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人教版五年级上册班主任工作计划人教版五年级上册班主任工作计划 工作计划实际上有许多不同种类 它们不仅 有时间长短之分 而且有范围大小之别 下面是小编精心收集 的人教版五年级上册班主任工作计划 希望能对你有所帮助 人教版五年级上册班主任工作计划本学期我仍然担任了五年级 3 班班主任工作 在几年的班主任工作中 使我深深懂得小学 阶段是人的成长起步阶段 教育家叶圣陶先生说过 教育是 什么 往简朴的方面说就是养成良好的习惯 良好的班风是学 生各种良好的习惯养成的基础 有了良好的班风才能有好的学 风 如何促进良好班风班纪的建设 发展学生的个性 培养学 生各方面较高的综合素质呢 根据本班情况制定计划如下 一 本班学生基本情况分析 本班共有46 位学生 本班学生思维活跃 个性张扬 个别学 生成绩不够理想 学习习惯较差 心浮气躁 有些学生打上课 铃以后迟迟不回教室 上课时忙着各说各的 不善于倾听别人 的观点和意见 协作精神不够强 二 工作目标 本学期我班的基本目标是 建立一支有进取心 能力较强的 班干部队伍 全体同学都能树立明确的学习目的 形成良好的 学习风气 培养学生良好的行为规范 弘扬正气 逐步形成守 纪 进取 勤奋的班风 三 详细措施 1 重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯 对学生 的成长进步是特别必要的 良好的行为习惯使一个人的终生发 展受益非浅 因此 在班级进行良好品德的养成教育是特别必 要的 根据学生的思想实际情况 与学校的德育工作密切配合 本学期 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练 重点落实好 小学日常行为规范 使学生逐步形成良好的道德 品质 行为习惯 学习习惯和积极的学习态度 不使一个学生 掉队 2 加强后进生管理 面向全体学生 分类施教 加强对后进 生的辅导 要从关怀 爱护学生的角度出发 了解关怀学生 及时了解学生的心理变化 把握他们成长道路上的发展情况 3 及时了解学情 准确把握学生对知识的把握 因材施教 在重点难点上下工夫 以促进全班成绩的平稳 扎实地上升 4 家校结合 经常保持与否学生家长联系 使学校教育和家 庭教育有机地结合起来 本学期 力争把所有的家长走访一次 以至多次 要不厌其烦的做好后进生的转化工作 抓两头 促 中间 使全班形成一盘棋 真正成为一个团结向上的班集体 5 培养班级干部 及时召开班干部会议 针对他们在工作中 出现的问题 教给他们工作方法 使他们明确自己的职责 指 出他们的优缺点和今后努力工作的方向 同时 还要求他们注 意班干部成员之间的合作 同心

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