关于农村劳动力素质现状的调查与思考

1 / 4关于农村劳动力素质现状的调查与思考%，低于全省平均值约 2 个百分点。100 名农村劳动力显示,不愿离家外出打工的占 38%,今后打算外出打工的占 27%,家里因缺少劳动力原因不能外出打工的占 25%。相当一部分农民思想保守，逢事喜欢走老路，按老规矩办事，缺乏创新精神和敢闯、敢干、敢试的勇气和信心。45 岁以上的劳动力。这部分人大多就读在文革期间，由于受“白卷英雄”和读书无用论的影响，加之当时教学受到较大的冲击，正常教学秩序无法保证，学生的自控能力又比较弱，荒废了学业，因此大部分人文化底子薄，进而影响了对科技知识的理解、掌握和运用。上一篇：浅谈员工教育培训在振兴企业经济中的作用 下一篇：信访局关于社会矛盾的集中表现及长效调处机制的建立调研报告范 2001 年以后，虽然市里明确培训工作由市农民科技教育2 / 4培训中心具体组织实施，但在实际运作中组织、协调难度还是相对较大，还没有形成培训工作全市一盘棋的良好局面。因此，迫切需要对现有的农民科技教育培训资源进行合理的整合，健全培训体系，以发挥其最大作用。上一篇：浅谈员工教育培训在振兴企业经济中的作用 下一篇：信访局关于社会矛盾的集中表现及长效调处机制的建立调研报告范 上一篇：浅谈员工教育培训在振兴企业经济中的作用 下一篇：信访局关于社会矛盾的集中表现及长效调处机制的建立调研报告范 1-2 名专业技术人员从事培训工作，使乡培训站达到有 2名以上专职人员从事培训工作的要求标准。村设培训点，由村委会主任具体负责。使我市农民科技教育培训体系形成完整的市、乡、村三级培训体系。体系建立以后，要明确隶属关系，并按实际需要赋予相应职能，不断完善培训3 / 4条件，落实培训经费，使体系发挥应有的作用。4、研究制定有利于农民参加学习培训的相关政策。市、乡两级政府和相关部门要研究和制定鼓励农民参加实用技术培训、绿色证书培训、跨世纪青年农民培训、农村劳动力转移培训、新型农民创业培植、农村党员干部培训等各项培训的有关优惠政策，要让参加培训的农民尝到甜头，同时真能使农民通过参加培训达到增收的目的。对农村的特困生，各级政府、学校和有关部门要给予更多的关心和照顾，千方百计防止辍学，坚决杜绝新的文盲和半文盲的出现。45 岁以上农民和即将走上农业生产领域的新生劳动力，主要由农民科技教育培训部门和农村职业中学通过集中办班培训、分流教育、科普之冬培训、科技咨询与服务、电视空中课堂、网络教学等形式开展；转岗职业技能培训主要针对 45 岁以下，有转移输出愿望的农民和即将走出校门的初高中学生，此类培训主要由农民科技教育培训部门、农村和城市的职业中学、技工学校和各类民办培训机构等承担；中高等学历教育主要针对农村村干部、农村各类专业户、农村各类经济组织的主要负责人和具有一定培养前途的农村能人，此项培训可由各类成人中高等专业学校承担。要积极开展定单、定点和定向培训，鼓励校校、校乡和校企之间联合开展培训，保证培训后的农民充分就业。4 / 46、不断探索教育教学改革新模式 上一篇：浅谈员工教育培训在振兴企业经济中的作用 下一篇：信访局关于社会矛盾的集中表现及长效调处机制的建立调研报告范 3+X 试点，不断总结经验，推动工作；重新研究制定农村中小学教育教学质量评价标准，科学、客观、公正地评价农村中小学的