幼儿教师成长规划总结

幼儿教师成长规划总结幼儿教师成长规划总结 幼儿园坚持以师幼发展为根本 以优质保教为中心 以科 学管理为保障 今天小编给大家为您整理了幼儿教师成长规划 总结 希望对大家有所帮助 幼儿教师成长规划总结范文一幼儿教师成长规划总结范文一 幼儿园坚持以师幼发展为根本 以优质保教为中心 以科 学管理为保障 认真落实区教育局和学校工作指示 不断提高 幼儿园办园质量和服务水平 全面提升幼儿素质 规范与发展 并举 现将本学期幼儿园各项工作总结如下 一 筑起安全防线 严格卫生防疫 营造规范和谐校园 1 安全教育活动持续到位 对教师进行持续有效的安全教育培训 每周各班有计划开 展一次集中的安全教育活动 利用中小学安全教育日对全园幼 儿进行安全疏散演习 全园 140 名幼儿全部撤离活动室仅用 52 秒 每两周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责 逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力 最 大限度地确保幼儿的生命安全 2 卫生保健工作日渐规范 设立了专职的卫生保健员 学习制定带量食谱 结合本园 实际 完善卫生保健十项制度 规范卫生保健工作各项工作记 录 积极申报幼儿园卫生保健合格证 完善卫生保健室条件和 班级卫生设施 重装紫外线消毒灯共 16 台 每天按时按要求进 行各项消毒措施 各项记录齐全到位 幼儿园环境卫生和各项 卫生措施受到区卫生保健儿保科曹科长的好评 本学期在区托 幼办的科学引领下 在校领导给予的物质保证下 在全体教职 工 家长和幼儿的共同努力下 未出现一例手足口等其他传染 病例 确保了幼儿的身体健康 为家长解除了后顾之忧 3 一日活动细则有效落实 严格按照幼儿园作息时间开展一日活动 增加下午 30 分钟 户外活动时间 丰富户外活动内容 延迟 30 分钟下午离园时间 既促进了幼儿的身心健康 又提高了为家长服务的质量 建立 幼儿园日常工作检查制度 每天对晨检 早餐午餐 教学活动 户外活动 午睡 游戏 卫生 安全等一日活动各环节进行检 查 并做详细记录 在检查过程中发现问题并着手解决问题 确保幼儿一日活动的质量 二 加强培训学习 提高保教质量 逐步提升教师素质 1 在各种培训活动中增长见识 全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长 保育员 和保健员的全方位培训 提高了全体教职工对卫生清洁与消毒 工作的认识 掌握常见传染病的预防与隔离措施 知道意外伤 害事故的应急处理方法 了解幼儿身体发育所需要的营养 积 极依靠帮扶单位的雄厚力量 为教师们提供学习和交流的机会 带领青年教师参加园园联合小组的听评课活动 为贯彻落实市区 预防传染病的有效措施 与育贤一幼刘园长密切联系 积极协 商 带领全园教师利用下午下班时间带领全园教师全面参观讲 解育贤一幼园所环境和班级环境布置 为下学期幼儿园环境创 设工作提供了参考和学习的楷模 2 在交流学习活动中提高认识 鼓励教师利用业余时间自学 幼儿园工作规程 幼儿 园教育指导纲要 和各种幼儿教育理论 加强教师的理论素养 开展本学期教学评优活动 利用每两周一次的全体教师会开展 快乐 10 分钟大家谈 主题讨论 每位围绕身边的事例和教育动 态积极发言 达到引领教师关注社会动态 关注幼教事业发展 的目的 3 在表扬和提醒中激励进步 采用 表扬一个人 提醒一种现象 的激励措施 鼓励每位 教职工积极进取 学习别人的优势 克服自身的不足 园长通 过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷 模行为 增加教职工的成就感和工作动力 对工作中发现的不 好现象采用只说现象不点名的方式提醒大家不断克服工作中的 问题和不足 让大家在表扬和提醒中不断完善自我 三 欢庆 六 一 综合展示 促进幼儿全面发展 把握庆 六 一 的活动契机 周密准备 精心策划 遵循展 示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原则 将整个 庆六 一 活动分为三大部分进行展示 1 综艺表演 各显其能 第一部分的综艺表演 重在展示幼儿园日常教学特色和个 别幼儿才艺 涵盖了民族舞蹈 歌曲联唱 古诗表演 幼儿相 声 特色英语 家长参与等各个方面 为落实市区教育局预防 传染病的方针指示 我们采用幼儿主会场演出 家长分会场观 看转播的形式 既让家长看到幼儿的特色表演 又有效预防了 传染病的传播 2 操节展示 健康快乐 第二部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和教师参与 重在发展幼儿走 跑的基本动作 规范队列队形 在基本操节 中发展幼儿全身各部分的动作 在放松游戏体会运动游戏所带 来的健康快乐 3 美术展览 秀出自我 第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项 美术活动作品 连环画 主题画 五彩折纸 趣味泥工和综合 手工 展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇特思维 更凸显出各位美术教师日常扎实有效的美术教学成果 整个活动组织严谨 准备充分 安排合理 得到区教育局 校领导 帮扶单位和家长的一致好评 达到了宣传幼儿园工作 和提升幼儿园形象的目的 四 幼小衔接 全面到位 为入小学打下扎实基础 充分利用小学有效资源 结合幼儿园实际特点和幼儿接受 水平 扎实有效地开展幼小衔接工作 五月份开始带领两个大 班的幼儿参加小学升旗仪式 了解小学升旗仪式的神圣与庄严 通过参观小学校舍 综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园 的不同 激发幼儿生入小学的愿望 通过和小学生一起上课 小蝌蚪找妈妈 感受小学以学习思维为主的课堂氛围 通 过幼儿园教师介绍幼小衔接工作的经验和小学老师进行入学后 家长如何配合的专题经验介绍 让家长了解幼小衔接工作应采 取的针对性措施 通过改变作息时间 模拟小学课堂 整理小 书包 学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐 适应小学的学习和生活 五 密切家园联系 利用家长资源 有效形成家园合力 1 在家长协助中完成工作任务 成立并召开幼儿园家长委员会 积极征求各位家长代表对 幼儿园工作的意见和建议 共同规划幼儿园发展的方向 积极 探讨幼儿园工作改进的策略 如我园调整作息时间 伙食费价 格上调 庆六一活动方案均经过家长委员会成员讨论通过 并 达成一致意见 庆 六 一 活动光盘的刻录由家长委员会成员兼 组长的吴宝松爸爸积极努力下完成 各班缸子架挂布由各班家 长协助完成 只要家长能够做的 我们就积极发动 调动家长 参与活动积极性的同时更大程度地促进了幼儿园工作的开展 2 在家长监督中提升保教质量 继续发挥家长的监督作用 为减少顾虑 采用让家长无记 名投票的方式全面客观评价教师和幼儿园各项工作 不断规范 教育行为 提升幼儿园保教质量和办园水平 3 在家长合作中形成教育合力 根据幼儿园教育教学需要 充分利用家长资源 请家长体 验教师工作 与幼儿近距离接触 走进幼儿园课堂 如大二班 邀请在银行工作的顾佳晨妈妈给大班幼儿开展识别真假币的社 会活动 深受大班幼儿喜爱 庆 六 一 文艺演出活动中 我们 邀请小班有舞蹈基础的孙绮雯妈妈一起进行亲子表演 使演出 效果别具一格 4 在沟通交流中达成教育共识 利用 家园直通车 向家长公布伙食信息 推荐学习 提升 家长教育理念 利用 精彩瞬间 展示幼儿园工作亮点和幼儿精 彩活动的瞬间 与家长一起分享成功的喜悦 运用 幼儿评价手 册 与家长进行书面沟通 及时了解育儿策略 达成教育共识 运用门口的 请您关注 及时传达幼儿园重要信息 让家长了解 幼儿园工作任务与工作动态 请家长给予及时的配合 通过家 长会和专题将做对家长进行育儿指导和培训 加强沟通与交流 提升教育理念 六 提前规划 合理安排 高效完成下学期招生工作 1 前期摸底做到心中有数 为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大 致人数 我们自 20 xx 年 2 月份开始就在传达室设立了幼儿入园 摸底登记表 引导有意向选择我园的家长提前进行登记 6 月 1 日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告 告 知家长我们的招生时间 招生范围和报名条件 使我们和家长 君做到报名前的心中有数 2 周密安排确保顺利完成 考虑到报名工作的有序性 我们提前开会进行了分工与任 务布置 对报名当天各项工作的安排周密到位 服务组负责发 放顺序号 提醒家长报名顺序 信息登记组负责查看幼儿户口 预防接种证并登记幼儿详细信息 面试组负责与幼儿进行交谈 了解幼儿性格特点及发展情况 环境介绍组负责为家长介绍幼 儿园环境设施和日常工作安排 虽然报名当天人数较多 我们 却能够做到有条不紊 并且在一天之内超额完成了招生任务 3 及时召开新生家长会 让家长了解入园前准备 为使家长更好地了解幼儿园的情况 做好幼儿入园前的各 项准备工作 我们在招生一周后及时召开了新生家长会 从幼 儿园简介 幼儿入园前的教育 幼儿入园前的准备和幼儿入园 后的配合四大方面进行了工作介绍 并发放了书面人手一份的 入园须知 使家长做到心中有数 为下学期幼儿的入园工作 打下扎实基础 回顾过去 有收获 也有遗憾 但我们没有什么后悔的 因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作 展望 未开 我们充满了憧憬和希望 因为我们满载着领导家长的期 望 我们定会继续总结经验 找准前进的目标 不断开拓进取 使幼儿园向更高目标发展 幼儿教师成长规划总结范文二幼儿教师成长规划总结范文二 本学期我继续担任大班的教师 作为一名教师 我能忠诚 党的教育事业 热爱本职工作 具有较强的责任心 关心幼儿 爱护幼儿 坚持正面教育 公正地对待每一位幼儿 在教学工 作中 我能根据教改的新要求 按照新的要求 认真钻研教材 根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的 符合幼儿接受能力的 主题教学计划 认真上好 备好每一节课 使幼儿在轻松愉快 的活动中学习知识 掌握技能 同时 也不放松对幼儿的常规 及品德教育 使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯 针对大班幼儿即将升入小学的情况 重点就幼儿良好学习 习惯的养成 良好的心理素质 完成任务意识 能力 做事情 的坚持性 能自己解决问题 处理矛盾等诸多方面采取多种形 式进行培养 现总结如下 一 教师的观念 1 教育思想的转变 通过认真学习 学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的 教育理论及教研学习 我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的 理解 在边学习边探索的过程中 我们的观念又有了很大的转 变 意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力 因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体 只有教师不 断发展 才能为幼儿的发展提供良好的条件 只有老师具有创 造性 才能培养出具有创造性的幼儿 因此 我们对教师的角 色理念又有了进一步的理解 不仅要做幼儿的倾听者 合作者 伙伴 幼儿学习的支持者 引导者 激励者等角色 而且还要 做一名研究者和学习者 通过不断的学习 不断对实践进行反 思 从而来不断提高和发展自己 珍惜每一次外出学习的机会 在参加 xx 市素质教育研讨会的观摩活动时 从中吸取他人先进 的教育观念 方法 如 通过参观改进大班早操的队列练习 放松活动 创设了低幼衔接心灵相约信箱 在音乐活动中改变 以往的教学模式 在让幼儿认识简谱的基础上 学唱歌曲等 2 教师驾驭的思想转变 本着 以先进的教育理念为先导 以尊重幼儿的兴趣 需要 为前提 以不同内容 不同形式的活动为媒介 以时代的需要 为标准 以主动探索 主动学习 主动建构 主动发展为核心 促进幼儿身心健康 全面和谐发展 的课程方案精神 我们注重 了给幼儿提供创造性发展的空间 尊重了孩子离奇的念头与怪 异的行为 在教学中 能注重从幼儿 最近的发展区 确定教学 目标 注意观察了解幼儿的兴趣与需要 根据主题 兴趣为幼 儿创设良好的学习环境 在环境中感知 体验 操作 发现 交往等与环境发生交互作用 结合教育目标及幼儿需要形成新 的主题网络 鼓励幼儿创设情景 自由选择 大胆探索 在组 织的过程中 我们注意发挥主导作用 与幼儿一起协商 提出 建议 引导幼儿发现问题 提出问题 解决问题的 通过观察 幼儿的行为 游戏及其材料的运用 及时调整环境思路 因材 施教 通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现 能注重幼儿的个 体差异 能根据不同能力的幼儿创设环境 提供不同的材料 进行不同的指导 并认真记录幼儿活动的过程 及时进行反思 二 积极参与教研活动 坚持向教研要质量 本学期的教研子课题 我班采取以下有效的教育措施 1 调整扩大活动区域 使其与美工区有机结合 从而扩展幼儿对 结构材料的认识 2 加大了同领域的观摩交流次数 增加同领域观摩学习的 比例 互相学习好的经验与做法 提高教研实效 3 认真学习两个及等对结构游戏的定位 拓宽思维 了解 结构材料的种类 4 期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析 期 末总结分析每月统计资料并进行结果分析 对幼儿做出系统和 全面的分析 期末撰写综合报告 5 在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹 即积累幼儿 的作品资料 6 制定了家长信 请全园家长共同参与搜集材料活动 三 教学形式的宽泛 1 探讨游戏教学一体化灵活的教学方法 在活动中 我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目 标 在集体教学中 我们坚持树立 启发 教学的指导思想 不断 探讨 启发 教学的方法 激发幼儿的学习兴趣 激活幼儿的思 维探索 如游戏法 表演法 课件法等 此外 我们还注重了 一日各个活动环节的联系性 做到相互配合补充 渗透 而不 是孤立的进行 如语言活动 科学活动等 我们即提前让幼儿 在活动区接触教学中的有关内容 又在活动后引导幼儿反复练 习 巩固知识技能 促进更深入探究 自身素质 教育技能和 教育研究能力也得到了提高 2 注重多种形式的有机渗透 本学期 我们灵活运用集体 小组和个别的活动形式 充 分利用社区及家长资源 不断拓宽活动的广度与深度 以幼儿 感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息 探索实践 表征交流 的过程中 获得学习的方法 丰富其感性经验 在创设 更换区域时 我们先观察了解孩子们的兴趣点和 需求点 然后与幼儿共同商量 出主意 进行游戏 以满足不 同幼儿的需要 激发幼儿主动探索的兴趣 在区角设置上注重区 域感 动静区分开 本学期结合教研子课题 组织幼儿搜集易 拉罐 薯片桶 奶盒等废旧材料 与幼儿共同搭建 小栅栏 当 活动区的隔断 增加了活动区的区域感 幼儿活动时非常有序 同时利用废旧纸箱搭建了美工区 展示台 既可以当隔断又可以 展示幼儿的作品 体现多个教育功能 体现了 游戏教学一体化 的内涵 受到参观老师的好评 为激发幼儿自由创造的欲望和 合作的意识 我们设立自由墙 鼓励幼儿自由选择材料 大胆 创作 幼儿兴趣特别高涨 共 3 页 当前第 1 页 123 在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹 美术作品和 小制作按主题分别放到纸盒进行保管 对于大型作品通过照片 形式进行保存 语言区的资料按主题分袋存放 有顺序张贴 便于幼儿查阅复习 结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和 照片进行保留 并创设大班主题活动资料库 为日后的教育教 学活动提供了依据 本学期注重自然角与种植角的创设与管理 在种植区的创 设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定 师幼共同种植 大蒜 洋葱 郁金香等 制作了种植区的标志 一起根据季节 播种 除草 施肥 收获 让幼儿体验劳动的快乐 激发爱劳 动的情感 我们充分挖掘自然角的三维空间 将自然角分为若 干个试验区 看看我们的根象什么 从哪里长出来 我们的叶子一 样吗 那种材料好 种在哪里长的快 谁先发芽 追太阳等 并让 每为幼儿建立了记录本 同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植 物 进行观察记录 并协助幼儿保留活动中的参与足迹 同时 在日常生活中积极渗透环保教育 美化班级环境 成功地接待 了 xx 市绿色幼儿园的检查 为迎接期初视导做好准备 在园领导的关心和班组成员的相互支持下 我们顺利完成 了本学期的工作 但也存在着一定的不足 今后 我们将再接 再厉取长补短 发扬成绩 纠正错误 更好的工作 信心百倍 的迎接下学期的挑战 幼儿教师成长规划总结范文三幼儿教师成长规划总结范文三 一学期又过去了 大班幼儿也即将离开幼儿园 进入一个 全新的环境学习生活了 如何使幼儿更好地适应小学的学习 生活是我们本学期的工作重点 因此 加强幼儿的规则意识 培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点 而让孩子 有健康的体魄 良好的性格特征是我们在保育方面的要点 回 顾这学期的工作中的点点滴滴 收获不少 这一学期 进一步 深入学习纲要解析 并将纲要精神贯穿于一日活动之中 通过 纲要指导自己的教学工作 从班级的实际出发鼓励幼儿自立 自理 使幼儿在活动中愉快 自主地接受新的知识 从不同的 角度促进幼儿的发展 一 保育工作 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯 在班级 中安排值日生及小助手 并对幼儿进行监督和纠正 在幼儿当 中养成互相监督的习惯 并要求幼儿在活动中能自觉的遵守 幼儿的自理能力进步较大 特别是在做值日生时 都能帮助分 发餐具 摆放桌椅 收拾整理好教室 挂好毛巾等工作 在日 常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养 从发生在 幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育 使幼儿 懂得在活动中如何保护自己 爱护别人 避免危险事故的发生 在季节转换时期 注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮 水 增减衣服 并特别关心生病 有困难的孩子 平时积极鼓 励幼儿 大胆参与各项体育活动锻炼 增强幼儿体质 特别是在这 次的 非典 中 注意做好班级的各项消毒工作 加强对幼儿各 种卫生的教育 幼儿学会了正确的洗手 良好的卫生习惯进步 了很多 幼儿因病缺席人数大幅度减少 班级的出勤率稳定 二 常规工作 本学期针对班级的常规情况 进行了适当的调整 并统一 各环节组织的音乐 让幼儿自己讨论形成各项常规的规则 在 班级每天选一名班长 共同督促幼儿自觉遵守 在生活的各个 环节中强调各项生活自理能力的指导 并和保育员共同做好幼 儿卫生方面的工作 利用晨谈 午餐前的时间向幼儿介绍自我 保护行为的简单常识 请家长共同配合对幼儿进行自我保护和 安全防护的教育 特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 三 教育工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼 好动 思维敏捷等特 点 体育活动中 幼儿情绪饱满 较好的掌握了攀爬 拍打 投跳 平衡等动作技能 学会了几种跳绳的方法 动作协调且 反应灵敏 学会新的徒手操及轮胎操 这个学期结合主题 运动 幼儿还学会了区域性体育活动自选 掌握了多种的体育器械活 动 大班幼儿求知欲旺盛 知识面在不断的开阔 吸收新的知 识也快 在教育教学中 采用探索在前 讲解在后的教学形式 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 特别是在计算方面体 现较明显 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片 掌握了单变加 数 减数 双变加数 减数练习 到现在可以完全脱离实物 用心算练习十位数的加减和 20 以内的连加连减 幼儿的数学思 维能力得到较大程度的发展 有时 我们也让幼儿互相检查作 业 这样 幼儿等于又多了一次练习的机会 积极性也调动了 起来 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮 粗细 宽 窄 远近 厚薄等 重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活 中去 能区分各种形体 学会等分 进一步理解整体与部分的 包含关系 幼儿喜欢探索 观察事物也较细致 通过了解家乡 祖国日新月异的变化 从而懂得爱护 保护环境 具有初步的 环保意识和爱家乡 爱祖国情感 这学期 在班级走廊的墙壁 上创设 你我看世界 请幼儿带新闻 在班级讲新闻 通过这 个活动 幼儿的知识面变更广了 培养了幼儿的倾听能力及表 达能力 提高幼儿对文学作品感兴趣 促进幼儿思维的发展 在老师的指导下 幼儿学会尝试简单的科学小实验如 磁铁的 特性 弹性 声音 等 知道常见的自然科学现象及其与人 们的关系 具有初步的动手操作能力 同时也获得了成功的体 验 利用艺术节活动开展故事 唱歌等活动 大大美术方面幼 儿的手工技能进步较大 如 剪 折 捏 粘贴等 懂得综合 运用学过的美工技能来完成作品 和教师一起制作主题墙饰 幼儿的绘画技能明显提高了 画图线条较连贯 流畅 能较好 的组织 安排画面