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文档简介

幼儿识字用直观观察法幼儿识字用直观观察法 游戏是孩子最亲密的伙伴 孩子在玩时的积极性最高 玩中识字 是儿童早期识字和阅读的有效方法 在玩中能调动幼儿多种感官参 与游戏 耳听 眼看 嘴说 脑记 手玩 在游戏中体验快乐 激 发幼儿识字的兴趣和求知的欲望 促进幼儿注意力 观察力 记忆 力 想象力 创造力 表达能力等综合能力的提高 并奠定了良好 的阅读习惯和学习素质 使孩子终生受益 幼儿认识哪些字更快 记得更牢固呢 幼儿识记实词 名词 动 词 典型的形容词 人称代词 比虚词容易 对理解的词 对有意义 的词识记得快 也记得牢 对那些单独存在时并无确切意义的生字 就记得慢 如 玻 璃 单独存在时 孩子不理解也记不住 而当组成 玻璃 时 实物就形象出现了 孩子记起来就容易了 所以 与孩子玩时 应采用直观形象的识字法 汉字的表意性很强 每个词都表达一定的画面形象或内容 幼 儿通过直接观察实物 自然现象 图片 动作 表情 小实验等直 观性较强的教法 记住字形 理解词义 运用词语 如教 姐 妹 妈 奶 时 出现四幅图片 让孩子确认她们都是女的 所以都有 女 字旁 然后编顺口溜 姐姐坐得直 且 妹妹穿裙子 未 妈妈跷脚踢毽子 马 奶奶弯腰拄棍子 乃 把右边字形特点分 析清楚 幼儿就会在玩中记住字形 永远不会混淆了 与孩子玩 跑 跳 踢 跨 的游戏时 出示各种动作 让孩 子说出动词 并写在字卡上 让孩子找出这些动词相同的地方 都 有 足 字旁 不同的地方是字的边 配合动作演示 孩子很快就 记住这些字了 在多种感官的参与下 增强识字效果 2 岁孩子发声器官已有很大发展 绝大部分孩子已经会说话了 口语表达能力也有较大提高 同时积累了一些生活和认知经验 识 字也是 2 岁孩子十分感兴趣的游戏 让 2 岁的孩子识字 可以从自 身的身体各部位开始 眼睛 鼻子 嘴 牙齿 耳朵 头 头发 手 脚等 可以和孩子玩游戏 妈妈说眼睛 孩子指眼睛 并出示 字卡 眼睛 反复几次 让孩子从字卡中找出 眼睛 孩子很 快会找出来了 然后顺利地贴在图中眼睛的部位 于是孩子很高兴 很有成就感 瞧 我认识眼睛两个字了 这便是对物 对图识字 既直观又形象 又如认识 哭 笑 发怒 等字时 用表情演示 让孩子说出 动词 再让孩子演示表情 最后找出字词贴在不同表情的图上 哈 我又学会几个字了
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