20XX年体育与健康课程标准培训心得体会

第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年体育与健康课程标准培训心得体会年体育与健康课程标准培训心得体会 三亚市八一小学 谭扎娜 8 月 24 至 25 日我有幸参加了在三亚市实验小学 举行的新课程义务教育课程标准 20XX 年版 及新 教材培训 聆听了陈乐辉 王文辉 吴云海 王欣欣 黄运山五位省市级骨干老师及三亚市体育教研员黎回 青老师对 体育与健康 新课标的解析 以及对具体 的实施方案的 讲解 使我思路大开 受益匪浅 10 年的课改改得轰轰烈烈 给我们老师带来许 多的惊奇 许多的收获 许多的困惑 惊奇的是我们 体育课教学教学方法 手段的运用 灵活多样 一教 具可用不同的教学当中 收获的是我们不断地进步和 成长起来 困惑的是我们在一些项目的体育课教学中 找不到方向 没有成就感 只是因为谈化技术技能的 学习 在此次的改革 我们看到 体育课 变成 体 育与健康课 突出了健康的重要性 也符合了课标 健康第一 的原则 我们看到 增强学生体质这一 块的教学占 40 比例 在现时学生体质普遍下降的状 况下 这对增强学生体质的是非常有效的举措 我们 第 2 页 共 3 页 看到 对运动技术技能和安全教育教学方面的重视 提倡在不同年段的学生要掌握一定的运动技术 此次的学习 我更清楚往后的教学方向 我将遵 照九个方面的具体要求 不断地学习 深入钻研教材 教法 领会课标的精神 不断地提高自身专业技术技 能 提高教育教学质量 同时也希望我们的教育管理者 能给予体育与健 康课更多的重视 让专业老师上专业课 使我们的下 一代能在德 智 体等方面全面发展 原实验稿全名为 全日制义务教育 普通高中体 育 1 6 年级 体育与健康 7 12 年级 课程标 准 实验稿 修订后的正式名称为 义务教育体 育与健康课程标准 20XX 年版 将小学 1 6 年 级的课程名称从 体育 转变为 体育与健康 与 7 12 年级的课程名称统一起来 同时与高中 标准 分离 20XX 版 课程标准在课程性质上突出了两 个方面的内容 一是在定义体育与健康课程的性质时 加上了 体育与健康课程是一门以学习体育与健康知 识 技能和方法为主要内容 二是强调了体育与健 康课程具有基础性 实践性 健身性和综合性的学科 特性 尤其是在几条课程理念方面做了以下强调 1 在 坚持 健康第一 的指导思想 促进学生健 第 3 页 共 3 页 康成长 理念中 强调了本课程要努力构建体育与健 康知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观有机 统一的课程目标和课程结构 并强调在重视体育学科 特点的同时 融合与学生健康成长相关的各种知识 2 在 激发运动兴趣 培养学生体育锻炼的意识和 习惯 的理念中 为了防止教师误解 激发运动兴趣 理念 不重视学生对运动知识和技能的学习 最终导 致 放羊课 教学的现象 在强调激发运动兴趣的同 时 提出要 重视对学生正确的体育价值观和责任感 的教育 培养学生刻苦锻炼的精神 等 3 在 关 注地区差异和个体差异 保证每个学生受益 理念中 强调各地各校要在保证国家课程基本要求的基础上 充分关注地区 学校和学生的个体差异 根据 标