教师个人自评报告3篇

教师个人自评报告教师个人自评报告 3 3 篇篇 教师教学自评是教育评价研究的重要课题 它对于促进教师 专业化发展具有重大意义 是小编为大家整理的教师个人自评 报告 仅供参考 教师个人自评报告篇一 教师个人自评报告篇一 一 基本素质 1 思想政治素质 我忠诚党的教育事业 在工作中任劳任怨 乐于奉献 勤 于实践 思想上不断要求进步 不断学习先进的教育教学理论 言谈 举止文明 为人师表 听从校领导的工作安排 尽职尽 责 教书育人 为人师表 2 文化素质 我虽然是师范毕业生 但是我深知 学习是终身的伴侣 因此 我又参加了省高等语文自学考试 现在已大专毕业 并能够在日常生活中不断学习科学文化知识 充实和提高自己 的文化水平 3 专业素质 我刻苦钻研业务 不断学习新知识 在教育教学中努力探 索教育教学规律 并在教学中渗透德育内容 坚持业务学习 学习与所教学科密切联系的知识 不断充实自己的知识内容 认 真学习教育教学理论 用以指导教学实践 虚心向他人学习 吸 取他人成功的经验 使自己的专业能力有了一定的提高 在教 学中做到教学工作务实 求细 高效 4 身体心理素质 我努力学习教育学 心理学 具有健康身体和心理素质 在平时的工作中 我能和同事友好相处 小事讲风格 大事讲 原则 三人行必有我师 积极向每一位老师学习 谦虚谨慎 积极向上 在教育教学中具有较强的心理素质 二 师德修养 1 事业心和责任心 我具有强烈的事业心和责任感 干一行 爱一行 在工作 上兢兢业业 不敢有丝毫马虎 备好每一节课 上好每一堂课 批好每一份作业 教育好每一个学生 努力去做一个深受学生 尊重和信赖的老师 爱岗敬业 热爱学生 对单亲家庭的学生 我以慈母般的爱去温暖孩子的幼小心灵 使我班的牛国辉同学 得以和正常学生一样没有辍学 尊重学生 争取让每个学生都 能享受到最好的教育 都能有不同程度的发展 这是我永远不便 的宗旨 2 职业道德 我在工作中能够以 教师职业道德规范 严格要求自己 坚持模范遵守社会公德 语言规范健康 举止文明礼貌 严于 律己 作风正派 以身作则 注重身教 在师德上严格要求自 己 从不迟到 早退 关心热爱每一位学生 永远做一个合格 的人民教师 3 依法执教 热爱教育事业 全面贯彻党的教育方针 遵纪守法 为人 师表 敬业乐教 坚持原则 认真贯彻 义务教育法 和 未 成年保护法 依法执教 保护儿童身心健康 三 教育教学能力 1 专业技能 教学上努力创新 树立以人为本的教育教学理念 努力吃 透教材 了解学情 对每一个学生负责 钻研教法 耐心答疑 认真备课上课 认真批改作业 因材施教 达到让每一个学生 都有所得 工作务实 爱岗敬业求真务实 勇于创新 热爱学 习 构建了自己的教学模式 在全镇期中 期末统考中 我班 学生成绩名列全镇第一名 在全镇学生语 数竞赛中 我班学 生李红菲 方明朝分别获第二 三名的好成绩名 2 业务学习进修 积极参加上级组织的各种业务培训 并认真学习 出色完 成学习任务 努力探索新课改 并在省级刊物上发表论文 四 履行执行 1 计划与备课 认真制作各种教学计划 并按计划进行备课和教学 认真 专研教材 既备学生 有备教材 按时写教案 做到因材施教 因此我班学生在期末统考中及格率百分之百 2 课堂教学 在认真学习新课程理念的基础上 结合自己所教的学科 积极探索有效的教学方法 在蒙语文教学中 我把传授知识与 学生的生活相结合 做到教学中目的明确 重点突出 难点分 散 为学生创设一个富有生活气息的学习情境 同时注重学生 的探究发现 引导学生在学习中学会合作交流 提高学习能力 促使学生在学习中学会学习 我在实践的同时 也不忘时刻反 思自己的教学行为 并时常针对性的对自己的教学进行改进 3 作业与布置批改 布置作业合理并具有一定针对性 作业批改及时 认真 4 辅导与考评 我根据学生的学习情况具有针对性的进行培优辅差工作 每周对他们进行至少一次的辅导 优生能够进行各种学习能力 方面的训练 差生对他们进行基础知识的辅导 使他们迎头赶 上 五 工作效绩 1 工作任务完成情况 本年度在我本人的不懈努力下 我个人的教育教学能力得 到了一定的提高 各项工作得到了领导的认可 学生的成绩都 达到了优秀 5 批评教育 在学校领导的指引下 我虽然取得了一点成绩 但是我觉 得和我的目标还有很大差距 各方面工作还不够完善 在今后 的工作中还要不断进取 努力提高自身的各种能力 争取取得 更大的成绩 教师个人自评报告篇二 教师个人自评报告篇二 参加工作以来 一直坚持党的四项基本原则 贯彻执行党 在新时期下关于素质教育的方针政策 着力于培养学生的创新 能力 既教书又育人 在工作中 不怕困难 勇挑重担 顽强 拼搏 敢于创新 在教育教学方面取得了一定的成绩 一 教学手段及方法 我参加工作的这八年 可以说是语文教学不断改革和探索 的几年 在这几年里 市 区教育局不断提倡改革 鼓励教学 上的大胆创新 在这种教学思想的指引下 我也努力探索 大 胆尝试 逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法 为了调动学 生上课参与的积极性 发挥学生的主体地位 提高课堂教学的 效益 我采取了如下的一些措施和方法 1 牢牢把握 读 的环节 让语文教学的课堂充满朗朗的读 书声 古语云 书读百遍 其义自现 说的就是 读 的重要 性 上课的时候 我着重于读 但也注重读的方式和方法 那 种 南郭先生吹竽 式的 读 是没有什么效果的 从方式方法上来 说 我把 读 分为个人 读 小组 读 带 读 抢 读 竞赛 读 其中学生最喜欢的就是竞赛 读 了 具体操作是这样的 我把全班同学分为四组 以组为单位 然后进行朗读比赛 一 组在 读 的时候 其它组就听 等到这组读完后 其它组就指 出这组在 读 的过程中读错的字 错一个扣 10 分 然后把这组 的最后得分记入他们的学期总分 学期末进行奖励 由于有这 么一个强有力的竞争机制 学生上课的参与热情相当高 他们 大多能把别人读错的字找出来 并且轮到自己读的时候也相当 认真 事实证明 这种 读 的效果是不错的 2 注重课堂提问的艺术 引入竞争机制 让学生上课积极 思考 提问是一门艺术 教师在上课的时候会不断地提出问题 如果教师提出的问题太大 太泛 太难 都很难激起学生思维 的火花 为了解决好这个问题 我在每一节课上课之前 都做 了认真的准备 把要在上课的时候提出的问题做到心中有数 要学生回答问题的时候 我针对学生的掌握情况 分别叫不同 的学生来回答 由于问题设计得比较合理 学生接受起来就容 易多了 为了调到学生上课参与的积极性 我常常采取小组竞 赛的方法让学生自己去发现问题 解决问题 这种做法和前面 介绍过的朗读竞赛的方法是一样的 学生对这种方法相当欢迎 为了给自己这一组争光 可以说个个都积极地思考 小组讨论 的气氛也相当热烈 学生上课参与的积极性高了 上课的效果 自然也就好了 3 探索研究新教法 新课型 全面提高学生的语文素质 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不 好的 它体现的并不是你明白了多少语文知识 而是一种语文 素养的全面提高 着重体现在 听 说 读 写 四个方面 这 种能力的提高 单单靠语文课堂教学又是不够的 在这种教学 理念的促使下 我不断地探索 尝试新的教法 新的课型 在 一个学期中 我不间断地开设了诸如 朗读竞赛 演讲竞赛 背书比赛 查字典比赛 找错别字比赛 成语接龙比赛 写字比赛 讲故事比赛 讲笑话比赛 作文片段描写比 赛 等等 这些生动有趣的课型的开展 不仅是对课堂教学内容 的有益补充 更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱 使他们对于语文这一门学科 爱学 乐学 同时 他们的语文 能力 语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了 提高 实践证明 学生们很喜欢上这样的课 这也是我以后继 续探索 努力的方向 4 运用多媒体教学 提高语文课堂教学的效益 近几年 多媒体教学在语文教学中悄然兴起 多媒体教学 由于其集文字 声音 图象 动画于一体 有很强的可感性 趣味性 所以得到了学生们的热烈欢迎 由于运用多媒体教学 的效果比较好 我利用课余时间加紧钻研 努力学习 逐渐掌 握了这种新兴的授课方式 适当加以运用 让语文课取得更好 的效果 例如 初中课文中有两篇 岑参的 白雪歌送武判官归京 和毛泽东的 沁园春 雪 都是传诵千古的名篇 诗中所表现出 来的和诣的音韵 优美的意境 作者博大的胸怀和气概 都深 深地感染着学生 但这里却存在着一个关键的问题 全篇都是 以雪作为背景的 雪对于增强对于诗的感知能力 审美能力 都起着至关重要的作用 但广州的学生根本就没有见过下雪 只是从电视画面上得到过一点模糊的认识 如果此时不加深学 生对雪景的形象感知 即使学生对课文了如指掌 也达不到对 诗歌内在美的品味 那么这堂课就是失败的 为了在上课之前 加深学生对雪的认知和感知的能力 我从网上下载了许多雪景 图片 然后把它们制作成课件 在上课的时候进行演示 这样 在上课的时候既创设了良好的教学情境 也有力地调动了学生 上课的积极性 整堂课下来 学生们都显得意犹未尽 这是传 统的教学模式所达不到的效果 教师个人自评报告篇三 教师个人自评报告篇三 我很高兴能作为一名骨干教师 这是学校老师 上级领导 对我工作的肯定与鼓励 我深知这既是一种荣誉 更是一种压 力与责任 我只有做好每样工作 才能不辜负老师 领导 家 长 学生对我的厚望 为了更好的鞭策自己 提高自己 从以 下方面对自己的工作予以自评 一 加强师德教育 提高教师职业道德素质 作为一名骨干教师 我始终认真地学习工作 恪守教师职 业道德 自觉学习相关教育法律法规 我以严谨的工作作风和 良好的道德素养 热爱 关心全体学生 对学生的教育做到动 之以情 晓之以理 我在教学工作中始终做到 心中有学生 心 中有学校 不仅关心学生的学习 更注意学生的心理变化 关心 孩子的生活 时时处处把孩子放在第一位 二 加强业务学习 提升自身的业务能力和水平 教师素质的高低决定了教育的质量 而提高教师素质的最 简洁的途径就是读书 结合我校的读书活动 我读了李镇西的 书如 做最好的老师 及黄全愈写的 素质教育在美国 还有一些有关新课程的教学理念的书籍 通过学习 大 家的观 点和理念 我感觉在工作中有了 指南 并且结合读书活动随 时写出读书心得 充实自己的课堂 作为骨干教师 学校不惜资金派出学习 我非常珍惜这来 之不易的机会 在学习中不敢有丝毫懈怠 一节课不敢耽搁 抓住一切机会和有经验的老师请教 向外校老师学习 回来后 及时写出学习体会 在教学中积极利用 是自己的所学有所用 及时的指导自己的工作 积极参加学校组织的各项教学教研活动 参加县级 州级 区级优质课 说课评选 获得了县级讲课一等奖 州级讲课二 等奖 区级说课比赛二等指导奖的好成绩 加强网上学习 沟 通和交流 密切了与他校老师的交流 开拓了新的学习渠道 积极制作教学课件 撰写教学论文 近两年所撰写的论文 均获得县级评选二等奖 这也是对我工作的肯定和鼓舞 三 存在问题 作为一名县级的骨干教师 我深知 教育是一门科学 我 们不能只停留在知识的传授上 而应该发挥每个学生的潜能 发展每个学生的个性 理论与行为的融合是至关重要的 也是 我困惑的 更是我迫切需要解决运用的 管理学生缺乏耐心 忽略了民主 平等的管理理念 还有对青年教师和其他思品教 师指导帮助不够 因此 我必须不断学习 不断反思总结 积 累教学经验 才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教 师 教育教学上的排头兵 四 改进措施 1 积极参加各种学习研讨活动 认真反思和借鉴 无论听 课和研讨认真作好记录 写出反思 做到学有所思 学有所成 2 在教学中 认真研究课本教材 上课前备好课 不仅备 教材 更重要的备学生 根据学生的特点因材施教 在教学中 注意对学生能力的培养 情感态度价值观的引领 发挥自己在 教学过程中的教学智慧 对自己的教