《Autocad》课程标准

AutoCAD2010 实用教程 课 程 标 准 开开 课课 系系 部部 机机 械械 工工 程程 系系 编编 制制 日日 期期 2015 年年 12 月月 8 日日 衡阳技师学院衡阳技师学院 AutoCAD2010 实用教程 课程标准 课程名称 AutoCAD2010 实用教程 课程代码 适用专业 数控技术应用专业 学 时 84 开设学期 第 3 学期 课程类型 专业基础课 编写执笔人 编写日期 2015 12 8 审定负责人 审定日期 一 前言 AutoCAD 是我院数控技术应用专业开设的一门专业必修课 这门课具有很强的职业性 特点 需要一些必备的专业知识 同时要求学生有一定空间想象能力 根据我院学生的特 点 学习 AutoCAD 以实用 够用为原则 AutoCAD 具有 CAD CAM 技术特色 具有强大 的定位精确 易学易用的特点 集二维图形设计 三维曲面与实体造型 装配零件等功能 是公认的计算机辅助设计的软件 该课程是在机械制图课程进一步应用 也为学生将来从 事机械造型设计打下基础 学习该软件课程 一方面可以使学生加强机械方面的专业知识 与传统的手工绘图对 比 提高绘图效率 加强三维空间的想象力 通过演示 练习 设计等环节 最大限度发 挥学生的创造能力 另一方面 AutoCAD 课程实践性很强 通过布置一定课外任务 让学 生将计算机用途从 上网 到 学习型 转化 同时也克服了课时少的特点 有利激发了 学习热情 二 课程定位 1 1 课程的性质与作用 课程的性质与作用 AutoCAD2010 实用教程 是数控技术应用专业的主干课程 本课程是数控专业学生 的一门实践性较强的技术基础课 是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构和能力 结构的重要组成部分 通过本课程的学习 掌握 AutoCAD 基本命令和灵活运用能力 培 养空间想象能力和一定的分析与表达能力 培养使用计算机设备与 AutoCAD 软件绘制机 械图样的能力 培养认真细致 一丝不苟的工作作风 2 2 本课程与其它课程的关系 本课程与其它课程的关系 前导课程 计算机基础 机械制图 后续课程 液压传动 MasterCAM 数控编程 三 课程设计理念及思路 课程设计理念 基于工作过程确立课程标准 按项目组织整合课程内容 将机械制图 国家标准 工程图绘制及识读方法和计算机绘图有机地结合在一起 并引入制图员国家技 能鉴定标准 以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容 加强实践教学环节 增加 实训学时 少讲多练 以提高学生的绘图及识图能力 课程设计思路 以校企合作 工学结合为平台 以案例教学为途径 倾力打造 CAD 制 图人员的课程 主要思路有 加强实践案例教学 充分利用校内计算机实训室 加大实践 课时 进行教师现场辅导 师生互动交流 培养实际动手 动脑能力 明确培养目标 加 强上机训练 为就业拓宽一条路子 四 课程目标 能力目标 阅读分析零件图 AutoCAD 绘制零件各个视角的二维及三维图形 绘制出 符合行业规范的图纸并能在打印机或绘图仪出图 使用不同材料对零件进行渲染与材质表 达 知识目标 掌握基本线 圆弧等操作 学会文字与表格 尺寸标注 图块使用 能进 行零件图绘制 装配图绘制 图形输出等 素质目标 通过学习完本课程 达到培养学生独立分析问题 解决问题的能力 拥有 实事求是的学风和创新精神 具有培养良好的协作精神 五 课程内容及学时分配 1 1 教学内容选取依据 教学内容选取依据 根据行业企业发展需要 完成职业岗位实际工作任务所需要的知识 能力 素质要求 和相应的职业资格标准 选取教学内容 并为学生可持续发展奠定良好的基础 2 2 教学内容与学时分配 教学内容与学时分配 学时安排学时安排 课程任务课程任务 主要教学主要教学 内容内容 教学目标教学目标 项目 活动 项目 活动 设计设计 理论理论实训实训合计合计 熟悉 AutoCAD 环境 1 AutoCAD 2010 概 述 1 熟悉 AutoCAD 绘图界面及 系统启动 关闭 文件加 密存储等操作 2 能够设置绘图环境 绘图 单位和绘图界限 了解几 种基本坐标系 3 掌握命令的输入方法 下 拉菜单 命令行 工具栏 及快捷菜单 1 对指定的 AutoCAD 部分菜 单操作 2 设置有要求 规格尺寸的图 幅 2 4 6 掌握几种 绘图辅助 工具 2 使用绘 图辅助工 具 1 学会使用图层 栅格 捕捉 正交 2 学会使用对象捕捉 改 变视图 动态输入 1 绘制只有水 平与垂直直线 的图形 2 创建图层并 设置好特性 246 掌握二维 图形的绘 制 编辑 方法 3 二维绘 图与编辑 1 掌握命令的输入方法 下拉菜单 命令行 工 具栏及快捷菜单 2 掌握旋转 阵列 倒圆 角 打断等编辑 重点 3 熟练掌握二维图形的绘 图命令 4 利用绘图辅助工具精确 绘制平面图形 1 零件的平面 图绘制 2 对已有的图 纸进行修改 61218 掌握文字 标注与表 格创建 4 文字标 注与创建 表格 1 设置文字样式 2 创建单行 多行文字 3 创建和编辑表格 1 按要求设置 文字样式 2 按要求创建 表格 246 掌握尺寸 标注的设 置与标注 方法 5 尺寸标 注与编辑 1 了解尺寸标注的规则与 尺寸标注的组成 2 掌握创建与设置尺寸标 注样式的方法 3 掌握各种类型尺寸标注 的基本方法 对练习题进行 尺寸的标注 246 掌握块的 编辑与插 入 6 块与属 性 1 掌握块属性的编辑 2 掌握如何插入块 按习题要求完 成块的编辑与 插入 246 六 教学模式 方法与手段 1 1 教学模式 教学模式 本课程在课程建设上充分考虑工学结合过程中所需要的知识点 突出高职教育的 职 业能力 学生专业课考核以实践操作能力为核心 紧密联系具体工程实际 在教学过程中 结合具体工程图纸 讲解工程图纸规范与 CAD 图纸的设计与出图过程 提高了学生的实践 技能 提高了人才培养质量 为后续课实行基于工作过程的项目教学奠定了坚实的基础 重视学生在校学习与实际工作的一致性 有针对性地采取任务驱动 项目导向 教学做一 体化的教学模式 2 2 教学方法 教学方法 本课程强调对学生实践应用能力的培养 在教学的设计上突出实践操作 即在教学过 掌握绘制 二维图形 所有的步 骤和方法 7 二维绘 图的综合 实例 掌握二维图形的绘图前设 置 绘制 编辑 尺寸标 注等 完成 2 3 套完 整的二维图形 4812 掌握绘制 轴测图 8 绘制轴 测图 1 设置轴测投影模式 2 绘制轴测图形 绘制 1 套完整 轴测图 246 掌握三维 建模 视 图应用 坐标应用 9 三维绘 图概述 1 掌握三维建模 2 三维视图的应用 3 三维坐标的应用 设置一个新的 三维坐标系并 命名 24 6 掌握三维 曲面的绘 制 10 三维 曲面的绘 制 1 基本曲面的构建 2 组合曲面的构建 利用各种不同 曲面构建命令 生成曲面 24 6 掌握三维 实体的绘 制与编辑 11 三维 实体的绘 制与编辑 1 基本三维实体的绘制与 编辑 2 根据二维图形创建实体 3 布尔运算 4 三维操作与编辑 完成 2 3 套完 整的三维图形 24 6 程中学生就亲自动手在教师的指导下充当助教的角色 授课教师能够更好地组织教学 灵 活运用案例分析 分组讨论 在课程考核上强调上机操作 突出对学生进行综合的应用教 学 启发引导等教学方法 引导学生积极思考 乐于实践 提高教 学效果 突出行业特 色 紧贴市场讲授知识 构筑以实验教学体系 理论课程体系和实践教学体系为一体的人 才培养教学体系 并将学生的动手实践能力 学生的求职就业紧密结合起来 提高 AutoCAD 学生的信息化水平和就业能力 3 3 教学手段 教学手段 课程运用现代教育技术 建立企业部分工作项目等实验教学环境 优化教学过程 充 分利用网络教学环境 充分发挥校内外实训实习基地的作用 提高教学质量和效率 取得 实效 本课程在围绕机械制图与 AutoCAD 软件的使用方法 进行融合教学同时 开展课程 和教法改革 七 课程考核与评价 1 更新考试观念 学习教育心理学 高等学校管理学 教育学等学科基本原理和技 术方法 构建具有学院特色的 AutoCAD 考核评价方法 加强理论对实践的指导作用 2 建立健全考试制度与教师课堂教学考核考评机制 在考核方式选择上 向多样化 方向发展 着重考核传统 考不出 的能力 如毅力 合作能力 创造能力 方法能力 组织管理能力 获取信息能力 口头表达能力等 提倡多元化的 AutoCAD 考核评价方法 重视实践考核 如闭卷 开卷 现场实际操作 情景测验 上交作业 教与学讨论 网上 答疑 网上自测等方式或几种方式综合运用的考核方法 同时考核评价提供多次考试机会 可分类分项进行考试 不论运用哪些考核方式 本课程应以就业为导向 重视实践考试 重视能力考核 3 本课程可对应参加绘图员认证 学生可取得相应资格证书 4 普通学生成绩方面 每个学生都会以指定绘图任务为对象 完成相应的阶段练习 课业 并要求提交相应课业报告 作为考评依据 占总考评 50 期末卷面考核学生对知 识的掌握程度 占 50 八 课程实施条件 1 1 教师基本要求 教师基本要求 课程的教师梯队应具有合理的知识结构 年龄结构 职称结构 学缘结构 尤其是双 师结构为课程的持续建设提供智力支持 2 2 教学场地 设施要求 教学场地 设施要求 AutoCAD 选择一体化教室 实训选择在校内计算机机房 3 3 教学资源基本要求 教学资源基本要求 1 资料资源 要注重教材建设 为学生提供教材 实训指导 习题指导 试卷样题库等多种学习资 料 补充课堂及实践教学 同时应该为学生提供参考书目录 AutoCAD 网站 论坛等自主 选择学习资料的资源 2 技术资源 要注重电子课件的建设工作 为学生提供全方位的视听体验 提高学生对知识的感知 能力 3 网络课程资源 将本课程放置于数字校园平台 网页上提供教学资料 实践教学 习题与考核 自主 学习等专题栏目 课程资源较为丰富 可供教师 学生共享 选用教材 AutoCAD2010 实用教程 段绍娥 肖祖政 中南大学出版社 2011 年 9 月 参考资料 机械制图 钱可强 中国劳动社会保障出版社 2007 年 7 月 1 日 计算机辅助设计 AutoCAD 平台 AutoCAD 2002 2004 试题汇编 高级绘图员级 国家职业技能鉴定专家委员会计算机专