小班这是小兵教案

律动 这是小兵 姜红霞 2015 10 一 活动目标 1 感知歌曲雄壮有力的特点 引导幼儿随音乐表现并模仿解放军的动作 2 知道歌曲名称 能情绪饱满 动作有力 合拍地进行表演 3 激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望 二 活动准备 1 解放军阅兵视频 2 PPT 音乐 三 活动过程 一 活动导入 观看视频 激发幼儿参与活动的兴趣 1 问 宝宝 你们喜欢看电视吗 喜欢 老师也喜欢看电视 崔老师 请你快放电视 给我们看吧 提问 宝宝 你们看见电视里有谁啊 解放军叔叔 他们在干什么 阅 兵 这个场面好壮观哦 教师 你们喜欢解放军叔叔吗 解放军叔叔是怎样走路的 谁上来学一下 请 1 2 名幼儿上来表演 师小结 解放军叔叔走路很有精神地 很有力量 雄赳赳气昂昂的 好神 气 你还看见了什么 大炮 枪 炮车 解放军叔叔有枪 有炮 他们的枪炮会对谁射击 呢 坏人 敌人 敌人太可恶了 欺负我们 解放军叔叔为了保护我们 就会对他们狠狠 地开枪 开炮 学习解放军 学习解放军PPT 咦 我们教室里来了好多小兵哦 你们想不想当一名小 兵呢 想 2 游戏 这是小兵 教师 现在我是解放军 你们是我的小兵 小兵的一切行动必须听我指挥 但是我有一 个问题问问宝宝 我们平时玩滑滑梯的时候 老师是用什么方法叫宝宝排队啦 回教室啦 摇铃鼓 解放军集合排队的时候 会用什么方法呢 吹喇叭 小兵们 你们准备好了 吗 现在我们要集合部队啦 教师吹号结合 喇叭音乐喇叭音乐 小兵 快点站起来排队 排在这 条线上 这个队伍集合的速度有点慢 再来一次 这次我们要向解放军一样速度快 而且 还要安静 整齐 不错哦 又快 又安静 又整齐 小兵们听令 我们现在进行野外演练 与幼儿一起模仿解放军叔叔的各种动作 敬礼并踏步走 望远镜观察 打枪 开炮 战争胜 利喽 打鼓庆祝等 激发幼儿参与活动的兴趣 小兵 你们的姿势真帅气 演练完毕 回 座位 二 基本部分 1 教师出示课件 根据幼儿已有经验进行演唱 1 教师引导幼儿根据歌曲内容进行演唱并模仿表演 教师 小兵们 我把刚才你们做的动作编成了一首歌 歌曲名字叫做 这是小兵 我 们一起来听一听 伴奏音乐 伴奏音乐 老师唱 歌曲里的小兵有哪些武器 配音乐 逐幅出示课件 配音乐 逐幅出示课件 喇叭 喇叭是怎样吹的 强调问一遍 这是什么 用歌声回答 这是小兵喇叭 嗒嗒嗒嗒 滴 锣鼓 咚咚咚咚咚 手枪 啪啪啪 大炮 轰轰轰 最后一幅 最后一幅PPT 好我们一起连起来唱 一遍 2 启发引导幼儿表现出歌曲特点 教师 解放军叔叔面对敌人他们害怕吗 不害怕 他们可勇敢啦 我们应该向解放军 叔叔学习 不怕困难 做一个勇敢的小兵 那我们怎样就能表现出很勇敢的样子呢 做动 作的时候要有力量 唱歌的时候也要有力量 用我们的声音把敌人吓倒 用手枪和大炮把敌 人打跑 一起来做一个勇敢有力量的小兵 好 带劲 这次敌人跑到了左边 我们对准左边 的敌人射击 这次敌人跑到了右边 我们对准右边的敌人打枪 坐下 我发现我们的队伍 里有一位小兵动作非常敏捷威武 请他上来示范一下 评价 真是个勇敢的小兵 奖励国 旗贴花 3 用不同形式让幼儿反复练习 好 这边是女兵 这边是男兵 我们来比赛 看看是男兵勇敢还是女兵勇敢 分女兵 男兵 上前 操练 引导幼儿相互评价 三 结束部分 教师 小兵们表现得真棒 我们把威武的姿势做给后面的老师看 让老师们也瞧瞧我们 小兵的厉害 走 咱们到教室里把其他小兵带上一起打坏蛋 教师带领幼儿随音乐出活动 室 教学反思 这是小兵 这节课是一节音乐活动 主要是以模仿解放军叔叔的代表性动作的律动活 动 在幼儿心目中神气的小兵的形象很深刻 选择贴近幼儿生活的人物形象符合了幼儿的年 龄特点 因为小班幼儿年龄小 他们的知识范围比较局限 所以小兵的形象能调动孩子们的 兴趣 本次活动中有着轻快地旋律 并且模仿的动作很神气 让幼儿有着很强烈的表现欲望 在这个活动中孩子的兴趣很浓 大部分孩子能积极参与其中 但是活动中存在着不足之处 现反思如下 第一环节 导入活动 本此活动的导入 我考虑到小班幼儿身心特点和发展规律 选择了视频导入的方法 问 电视上看到了谁 还看到了什么 幼儿比较对枪炮感兴趣 所以问题回答在我的预设中 只是视频音响效果不太好 有点刺耳 幼儿直说 吵 吵 吵 可能音量稍微小一些会 好点 第二环节 欣赏乐曲 学习律动 听 是感知和理解音乐的前提条件 也是音乐艺术时间重要的过程 我把这首歌曲说成 是我根据幼儿的动作编成的 本意是让幼儿激动 幼儿好像也没怎么感兴趣 可能是幼儿小 的缘故 还不懂得这份情感 在带幼儿做动作前 我先带幼儿熟悉歌词 此环节中我考虑到 小班的幼儿年龄小 对音乐的明锐度不够强 让他们一下子跟着音乐做组合的动作比较困难 所以我选择先让他们感受下歌曲内容 然后再模仿解放军叔叔来创编动作 采用了老师提问 幼儿用歌曲里的旋律回答的方式 但是效果不佳 我想 如果我用唱的方式提问 可能效果 会更好些 第三环节 集体表演 集体表演时 幼儿能跟着音乐做动作 能情绪饱满 动作有力 合拍地模仿解放军的动 作表演 兴趣较浓 尤其是女兵表现出色