20XX年小学一年级下册音乐教学工作总结

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年小学一年级下册音乐教学工作总结年小学一年级下册音乐教学工作总结 一 指导思想全面贯彻执行国家教育方针 贯 彻义务教育理念 努力体现新课程标准精神 面向全 体学生进行知识和能力 过程和方法 情感态度和价 值观的教育 培养学生 学会学习 学会做人 学会 生存 学会创造 塑造学生健全人格 全面提高学 生素质 让学生认识语文与生活的联系 积极倡导自 主 合作 探究的语文学习新方式 圆满完成教学任 务 提高教育教学质量 二 具体工作以阅读教学为主 共完成六个单 元共三十篇课文的阅读教学 每个单元一个主题 达 到相应的学习目标 1 融入自己的生活体验 感悟课文的思想内涵 进而了解社会人生 继续了解叙事性作品的文体特征 品味含意丰富的语句 2 加强了朗读 注意课文中的联想与想像 了 解直接抒情与间接抒情的表达方式 学习抒情性语言 3 在理解课文内容 熟悉科学文艺作品特点的 同时 引导学生树立起环保意识 4 学生了解了民生和民间文化 不仅感觉到自 第 2 页 共 5 页 身日常生活中蕴含的无穷乐趣 还体会到了多种表达 方式综合运用产生的艺术效果 5 在优美的古文中漫步 在大致读懂课文的基 础上 结合自己的体验评价作品的思想内容 了解古 人写景 叙事 议论的艺术 体会语言运用的妙处 积累了常见的文言词语 增强了语感 6 在借助提示 注释和工具书读懂课文的基础 上 体会游记散文借景抒情的特点 品味了古诗文名 句的思想感情 并结合亲身体验加深了理解 一 完成了六次综合性学习 继续培养学生 搜集资料 筛选信息的能力 开拓学生的视野 提高 学生的口语交际能力 1 献给母亲的歌 1 通过活动 让学生多侧 面地认识了母亲 体会母亲的关爱 培养孝敬母亲的 情感 2 让学生学会了用适当的方式向母亲表达 感情 学会理性地思考母爱以及 爱 的内涵 3 培养学生用多种表达方式 口语交流或书面写 作等 来表达自己真情实感的能力 2 寻觅春天的踪迹 1 通过寻觅 观察春天 的踪迹 让学生深入认识了大自然的物候特征 了解 一点生命在春天里成长变化的过程及特点 培养热爱 春天的情感 2 在观赏春天 赞美春天的活动过 第 3 页 共 5 页 程中 加深对春天的体验和感悟 培养初步的自然观 赏和艺术欣赏的能力 3 培养学生在观察中勤于 记录的习惯 学会用适当的方式表达自己的感悟和感 情 培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准 渗透音 乐素质教育 用音乐陶冶孩子们的情操 启迪儿童心 灵 让孩子们热爱音乐 感受音乐的美 在教学中注 重挖掘教材内涵 用音乐的节奏 旋律打动孩子们的 心 中心校一年级的孩子们热爱生活 热爱音乐 多 数儿童有较强的乐感 有一定的审美能力 基本能跟 着音乐的节奏边舞边唱 有较浓厚的学习兴趣 一 完成的任务 第一册音乐教材内涵丰富 分 为 聆听 表演 编创 活动 几部分 包括 好朋 友 快乐的一天 祖国你好 可爱的动物 静静的夜 爱劳动 小精灵 等 共分十课 有名曲 有儿歌 有摇篮曲 歌唱快乐的校园 有歌 唱美洲民俗民风的歌曲等 还有部分少数民族的音乐 选材上 有儿歌 有外国名曲 有校园歌曲 有欢快 的 有优美的 有抒情的 有 各种风格的歌曲符 合儿童的情趣 本期按课程目标完成了全部教学内 容 1 好朋友 包括 玩具兵进行曲 口哨与小狗 第 4 页 共 5 页 你的名字叫什么 拉勾勾 等 培养孩子们对校 园的感情 对生活的情趣 在教学中演唱了歌曲 聆 听了旋律 并用动作进行了表演 2 快乐的一天 包 括 快乐的一天 其多列 跳绳 邮递马车 等 主要培养对校园的感 对生活的热爱 让孩子们 从小爱家乡 爱校园 爱生活而努力学习 对这组教 材 我采用了独唱与合唱的演唱形式 培养了兴趣 节奏准 旋律准 3 祖国你好 包括中外许多着名作 曲家的作品 如 中华人民共和国国歌 颂祖国 等 悠扬而动听 这组内容重在音乐中进行爱国主义 教育 培养对祖国的感情 让孩子们了解了自己的祖 国 4 可爱的动物 包括 三只小猪 快乐的小 熊猫 动物说话 等 充满了民族音乐的浓郁色 彩 我让孩子们边舞边唱 在优美的音乐中陶冶情操 培养对动物的感情 人与自己和谐相处的情趣 5 舞曲 这些音乐广为流传 旋律优美 喜闻乐见 如 火车波尔卡 狮子舞会 等 二 思想教育 教学中 注重对教材的运用 渗 透素质教育和思想教育 教育学生学习热爱生活 热 爱音乐 有高尚的情操 通过音乐教育 使孩子们享 受美 热爱美 愉快生活 愉快学习 主动接受 爱 学 乐学 第 5 页 共 5 页 三 教学方法 进一步提高教学技巧 有良好的 教学方法 积极渗透音乐思想 把现代教育的理论运 用到教学中去 让课堂活跃起来 让孩子们跳起来 唱起来 在教学中 认真钻研课标 精心设计教案 科学上课 力求达到课