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文档简介
学科 小学语文 教材 人教版 第四册 课题 20 要是你在野外迷了路 第一课时 单位 江门市江海区外海街道中心小学 微课教案 教学目标 1 学生能正确流利地朗读课文 理清第二节诗的写作顺序 2 认识并会写 忠 字 体会诗歌的美 仿写诗歌 3 培养学生的观察能力 初步了解大自然中的指南针 对学 生进行科普教育 教学重点 学生能正确流利地朗读课文 理清第二节诗的写作顺序 仿 写诗歌 教学难点 认识并会写 忠 字 体会诗歌的美 一读 知道第二节诗歌每句话写了什么 出示第二节诗 师 请同学们读一读 想一想 你知道了什么 预设生一 我知道了太阳是个忠实的向导 师小结板书 谁是向导 预设生二 我知道了太阳在天空给我们指路 师小结板书 它在哪里指方向 太阳是个忠实的向导 它在天空给你指点方向 中午的时候它在南边 地上的树影正指着北方 预设生三 我知道了中午时它在南边 地上的树影正指着北方 师小结板书 它怎样指方向 备注 老师在板书时 故意打乱顺序 二读 理清诗歌顺序 师 哎呀 老师的板书好乱啊 大家来读读 看看这节诗先写了 什么 再写什么 最后写了什么 请帮老师排个序号好吗 生 自读 后回答 师 根据生答排好顺序 师 哦 原来是按照这个顺序写的 先写 生 谁是向导 再写 生 它在哪里指方向 最后写 生 它怎样指方向 三读 通过让学生品读诗歌 使学生在读中领略诗歌的韵律美和 文字的精炼美 师 同学们 你们看 平常我们是用一段话来说这些内容 而作 者却把他写成诗 诗歌真美呀 让我们美美地读一读 师 明媚的春天来了 太阳给我们指路 你来读 晴朗的夏天来了 太阳给我们指路 你来读 啊 一年四季 只要是晴天 太阳都坚守岗位 为我们指 方向 让我们全班美美地读一读 师 多好的太阳啊 诗人用一个什么词来赞美他呢 生 忠诚 板书 师 出示 忠 这个 忠 字 心在中下 不偏心 我们一起 书空 练写 四读 读 仿 说话训练 师 小朋友 你还知道大自然中有哪些天然的指南针吗 生 竹叶 果树 蚂蚁窝洞口 年轮 师 介绍年轮 从树桩上看年轮 年轮较密的一端为北方 反之为南方 这 是与阳光有着密切关系的 有阳光的一边长得较快 所以南面的 年轮长得疏而松 北面则密而坚 师 让我们也来当一回小诗人 按照谁是向导 它在哪里指路 怎么指路的顺序 把它写下来 师总结 同学们 大自然还有很多很多天然的指南针 只要你做 个有心人 仔细观察 多多去想 你一定会有跟多的收获 板书 20 要是你在
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