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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 上学期小学五年级健康教学计划上学期小学五年级健康教学计划 一 学情分析 开设生命与健康常识课 无论对学生还是教师 这都算是一个崭新的事物 学生对本课程有较大兴趣 且教材内容都是和生活 和学生的身体健康 心理健 康密切相关的知识 对学生各方面的发展起着非常重 要的作用 二 教材简析 本册教材分主题编排 全册共分 10 个主题 分 别是科学饮食每一天 选择安全食物 肠胃 你好吗 我们去爬山 你打预防针了吗 居室卫生有讲究 远 离烧烫伤 我是小小包扎员 植物朋友告诉你 魔法 兔子的网络日志 以传授健康知识 提高学生自我保 健能力 培养学生良好的卫生行为习惯为主 让学生 懂得尊重生命 珍视健康 懂得远离危险 防范伤害 三 教学重点难点分析 一 通过学习让学生养成良好的饮食习惯 做 到科学饮食 二 通过学习让学生了解哪些食物可以吃 哪些不能吃 第 2 页 共 3 页 三 通过学习让学生了解自己的消化器官 培养良好的护胃习惯 四 通过学习让学生了解爬山的技巧 并学 会处理伤口 五 通过学习让学生了解打预防针的重要性 六 通过学习让学生了解居室有哪些污染 养 成良好的卫生习惯 七 通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理 伤口 八 通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口 九 通过学习让学生们了解哪些植物会对我们 造成伤害 十 通过学习带学生走进神奇的网络世界 正 确引导学生如何利用网络增进知识 四 教学措施 1 教学中运用多种教学手段 因材施教 如录像 投影 挂图 模型表演等激发学生的学习兴趣 指导 学生进行实际操作训练 巩固教学效果 促进能力的 培养 2 通过各种形式进行健康知识 卫生常识的宣传 第 3 页 共 3 页 为学生创造一个优美健康的生活环境 利用各种检查 竞赛促使学生行为习惯的形成 3 联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教 育 促进同学们提高社会适应能力 突发事件的应变 能力 4 利用家长学校 个别谈心 父母问卷 家访 等形式 了解学生在家中的生活学习情况 家庭与学 校共同培养学生的健康行为 5 集体备课 根据分析我校各年段学生实际情况 结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路 备 课组长切实承担起责任 掌握第一手材料 协调分配 好前后各班的教学进度 责任分配明确 教研组长将 每月深入一个备课组参加集体备课 6 听课交流 1 备课组长保证每月对组内的 青年教师和新来的教师及重点班级听课 并做好交流 与指导 促进年级整体推进 2 青年徒弟教师与 新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课 从教学内容的把握 教法的使用和班级学生管理与监 控等方面
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