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第二章 第一节 地形和地势 第 2 课时 彬县水口初级中学 八年级地理 张丽娜 教学目教学目标标 一 知识目标 1 能够运用地形图 说出我国地势的特征 2 在地形图上 能指出三级阶梯分界线以及构成各级阶梯的主要 地形类型 3 我国地势对气候 河流的影响 二 能力目标 培养学生读图析图和主动探究的能力 三 情感目标 初步培养学生树立人与自然协调发展的地理观念 从而使学生更 加热爱祖国的大好河山 教学重教学重难难点点 重点 我国的地势特点 难点 地势对气候 河流的影响 教学方法教学方法 绘图法 读图法 讨论法 分析法 对比法 归纳法等 教具准教具准备备 多媒体 中国地形模型 教学教学过过程程 1 导入新课采用 水浒传 的主题曲 好汉歌 里面的歌词 大河向 东流 引入 学生都很熟悉 在学生唱的过程中引出问题 大河为什么 向东流 受什么影响 引起学生学习兴趣 2 分钟左右 2 讲授新课 1 让学生绘制中国地形的 骨架 并镶嵌进各地形单元 为后面 的地势做好铺垫 15 分钟左右 2 让学生看 中国分层设色地形图 判断中国的地势变化是 西 高东低 再读中国沿北纬 36 度地形剖面图 通过对比 分析出中国 的地势是呈三级阶梯状分布 3 分钟左右 3 请一位学生上讲台看中国地形模型 找出三级阶梯分界线 并和其他学生共同分享 再集体找出 5 分钟左右 4 在前面所画的地形 骨架 中 将三级阶梯分界线进行连接 并请同学回答 每一级阶梯上的主要地形单元 前后知识进行衔接 加深印象 强化重点 突破难点 6 分钟左右 5 分析讨论阶段 导入新课时提到 大河向东流 是受地势影响 所以请学生集体讨论思考地势对气候 河流等的影响 让学生学会分 析问题 解决问题 3 分钟左右 课课堂堂检测检测 6 分钟左右 1 下图中 能准确反映我国地势特点的是 2 左图中的地形剖面图最有可能是依据右图中的 线绘制 而成的 A 线 B 线 C 线 D 线 3 表示二 三级阶梯分界线的是 4 右图中的 A B C D 四列山脉为我国的地形区的天然界线 其中不是第二 三阶梯分界线的是 5 地图是地理学习的金钥匙 在学习与生活中经常读图 用图和 绘制简图 这是我们认识自然 服务生活的重要技能 按要求完成下 列问题 请在图中描绘出我国第一 二级阶梯和第二 三级阶梯的 分界线 并填写表格 阶梯名称阶梯名称主要地形区主要地形区 第一级阶梯第一级阶梯 第二级阶梯第二级阶梯 第三级阶梯第三级阶梯 2 请在图中相应的位置用 分别表示我国地势的第一 第二和第三级阶梯 3 设计图例 请在图中合适位置用符号标出一处水电站 板板书设计书设计 第一节 地形和地势 2 一 地势 西高东低 呈阶梯状分布 第一级阶梯 以高原为主 昆仑山 祁连山 横断山
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