五年级作文教案：我这个人（习作教学设计及学生范文）

第 1 页 共 6 页 五年级作文教案 我这个人 习作教学设五年级作文教案 我这个人 习作教学设 计及学生范文 计及学生范文 习作要求 1 通过写自我 让人们了解一个真实的个体 独特的个体 2 能选好角度 用典型事例说话 3 做到语言活泼清新 主题鲜明 教学过程 一 谈话引入作前热身 对一个人的了解 莫过于自己了 我是谁 我这 个人到底是怎样的一个人呢 先听听老师是个怎样的 人吧 师介绍自己 二 选材点拨 明确写法 1 经常照镜子吧 今天再来照照 把镜子中的 自己 用笔写下来 2 学生交流 归纳小结 板书 外貌描写 3 你知道能照见自己的优点和缺点的特殊的镜 子是什么吗 告诉你 是其他人的眼睛 为了更好地 看清自己 你可以到同学 父母 长辈中间作个小调 查 除了名字之外 他们还会怎么称呼你 为什么这 样称呼你 搜集一下吧 第 2 页 共 6 页 同学 父母 长辈 4 学生交流 归纳小结 板书 性格特点 5 师启发引导 生活中最熟悉的最了解的人就 是自己 可是 要说起来 却会不知从何说起 不知 道说些什么 所以 作文前的选材就显得十分重要 我们可以回忆自己成长历程中那些不为人知的或者充 满童趣的实例 细细品味 慢慢咀嚼 请你来说说自 己的一些事情吧 6 学生交流 归纳小结 板书 具体事例 在交流的过程中 教师要不断捕捉能反映特点 的地方 启发引导学生说具体 7 师 大家说得真好 在这些事情中 就藏着 一个独特的你 这个人就是你 说明 本堂课本着 激发学习动机 交流 愉快的参与 有话可说 有话可写 的教学过程 要求学生积极 思考 大胆发言 结合自己的生活实际 选择出更加 突出自己的个性 特点的事例 所谓特点 就是这个 人和其他人不同的地方 只有把特点写出来 才可能 使这个人给读者留下鲜明的印象 作文也才能出新 第 3 页 共 6 页 与众不同 别具一格 这是文章最为可贵的地方 因 此 此环节旨在通过 把镜子中的自己画写下来 别 人口中的绰号 我的童趣故事 几个环节 让学生初 步懂得写自己时要注意的几个重要方面 三 佳作点评 拓展思路 1 出示例文 完成练习 例文一我这个人 我呀 叫朱慕尧 今年 12 岁 是一个普通的小 学生 在新兴小学五 2 班读书 我这个人个子有些高 排队时总做队伍的小尾巴 脑袋大大的圆圆的 当然会让人联想到足球 俗话说 脑袋大 脑水足 所以亲戚朋友都说我聪明 我 自我感觉眼睛大大的 水灵灵的 可妈妈却说我眼睛 小 因为一见阳光 我的眼睛就会眯成一条小缝 我 经常大口大口地吃饭 张开大嘴 会看见我的牙齿有 些稀疏 我的大门牙早就被人给扛掉了 到现在还没 装上 原来我是一只漏嘴巴的 小公鸡 吃饭总是 漏饭粒 在妈妈的监督下我终于改掉了这个坏习惯 现在吃饭可是 颗粒归仓 了 我的脖子有些粗 还 有些短 等到冬天穿上棉袄 几乎就看不到我的脖子 妈妈常取笑我 我的肚子又圆又大 跟爸爸的 将军 肚 差不多 第 4 页 共 6 页 我这个人呀 别的爱好没有 唯一的爱好就是玩 电脑 什么电脑写作班 电脑绘画班 凡是跟电脑 有关系的 我一个机会都不会错过 我这个 小电脑 迷 只要拿上鼠标 什么事都不管了 有时妈妈叫我 做事情 我假装没听见 非得妈妈来拉耳朵 我才肯 站起来 我这个人就这样 你愿不愿意跟我交朋友 例文二我这个人 我叫陈远 由于 远 和 圆 读音相似 不知 从哪天起 大家都叫我 小圆子 我的脸又长得特 别圆 久而久之 我觉得这个外号倒挺有意思的 我跑步时 两脚替换的频率特别快 而步子又特 别小 跑起来一步紧跟一步 每次跑步 同学们都笑 我 小圆子 你跑步真有趣 像一只球在滚 滚得 快极了 啊 是吗 我可是从没有看见过 不过我 知道我跑得挺快的 尤其是短跑 在运动会上 我居 然也会 滚 出点名堂来了 和其他三人 滚 出两 次 4 100 米接力第一 两次 100 米第六 能为集体 争光 我真自豪 我最喜欢说话 语速又特别快 就像竹篓倒豆子 一样 一下子能滚出上百颗圆豆儿 可我这个人生就 是头脑简单 什么事情都是来不及仔细考虑会脱口而 第 5 页 共 6 页 出 以致有时上课也会和同学争论起来 唉 真是 我真想把 圆豆儿 吞下去 我是科代表 我热 爱自己的工作 因为我爱我的集体 生活在集体中 就是要为集体作贡献 可有时工作不顺利时 我还好 几次掉了 金豆儿 眼泪 不过我还是愿意为 集体工作的 我爱掉 金豆儿 因为 金豆儿 也 是圆的 不过 圆 也会给我带来不少麻烦 在做数学 题时 我往往会把小数点点错 使最终的答案相差十 倍 百倍 我也会因为漏看一个零 以致一道数学题 从头错到尾 小圆子 这个外号 对我真是太合适不过了 我这个人呢 好比一滴圆圆的小水滴 只有汇入大海 才不会干涸 我愿去拼搏 去夺取光彩夺目 圆圆的 金牌 而无愧于一个新世纪的学生 1 文中的两个小主人公是个怎样的孩子 你 从哪些地方看出的 2 你喜欢哪一个 为什么 2 你从两篇例文中学到些什么好方法 一起 交流 说明 第一篇例文 虽然看上去很简单 但小作者的语 第 6 页 共 6 页 言很风趣 很生活化 在介绍自己外貌的时候 非常 有趣 把一个可爱调皮的男孩展现在大家面前 读来 很让人忍俊不住 第二篇例文以一个 圆 字立骨 描写人物 组织材料 把人物的性格特征刻画得鲜明 生动 脸长得圆 跑步像圆球在滚 说话像倒圆豆儿 爱掉像圆圆的 金豆儿 眼泪 甚至粗心也和圆 相联系 往往点错小数点 漏看一个零 文章最后 说 我是一滴圆圆的小水滴 要全力去夺取圆圆的金 牌 无论是成功的自豪 失败的懊丧 还是对理想的 追求 都从一个 圆 字派生出来 圆 是这些事 物的外部特征 这一字也就成了统领这些材料的凝聚 点 尽管材料十分琐碎 但由于红线贯串 仍然显得 十分集中 这两篇例文各有千秋 展示自己 介