五年级上册品德与社会社会生活中的民主教案

第 1 页 共 5 页 五年级上册品德与社会社会生活中的民主五年级上册品德与社会社会生活中的民主 教案教案 社会生活中的民主 教学目标 1 了解社会生活中一些基本的民主 生活形式 知道公民有选举权和被选举权 有发表自 己看法和民主参与 民主监督的权利 2 引导学生 养成关注社会 关心国家大事的意识和积极参与的态 度 教学准备 1 调查 访问 2 查找有关资料 教学课时 3 课时 第一课时 一 谈话导入 同学们 课前老师布置大家调查自己的爸妈或其 他亲戚朋友 看看他们参加过哪些选举活动 调查了 吗 调查了 谁来汇报一下 是呀 不管是居委会的干部 还是国家领导人 都是通过民主选举产生的 今天我们就来学习第 4 课 社会生活中的民主 打开书翻到 40 页 二 学文明理 1 你看见过哪些选举活动 农村选村干部 居委会选干部 第 2 页 共 5 页 2 在电视里 报纸上看见过哪些选举 县 镇的人民代表大会 全国人民代表大会 3 当时的情况怎样 会场人多 人们既高兴 又严肃 又庄重 师 是呀 因为代表们要慎重的选出自己的父母 官 国家领导人 就要庄重严肃 4 出示课件 第十五次全国人民代表大会开会 情景 5 我们小学生参加过什么选举 班队干部竞 选 少代会 三 开展民主选举知识抢答 在班上或四个参赛 组 答对一题加一面红旗 1 在我国的民主选举中 哪些有选举权和被选 举权 2 人代会代表 少代会代表等是怎样产生的 3 居 村 委会干部是怎样产生的 4 我们小学生可以参加人民代表的选举吗 5 国家的选举原则是什么 四 师小结 结合比赛结果 教师小结 从这些问题中你体会 到了什么 第二课时 第 3 页 共 5 页 一 课前准备 1 针对家里水费上调这一问题 让学生进行调 查收集相关资料 准备在班上进行模拟听证会 2 民意测验活动 设计一份民意调查表调查主题 小学生要不要 统一着装 应该统一 不用统一 可以有一套 统一的服装 但不用每天必须穿 根据所设计的民意调查表 让学生在课外选择 不同的调查群体 本校师生 家庭成员 生活区居民 路边行人等 进行调查 二 谈话导入 民主对话是政府和有关部门与群 众进行沟通 了解群众意愿的有效方式 也是群众向 政府和领导提出意见和建议的重要渠道 今天 我们 就来搞一次模拟听证会 什么是听证会呢 三 模拟听证会 1 确定参加 听证会 的代表 水电局局长 主管干部 水电专家 普通群众 2 学生扮演不同的人群 根据课前的调查进行 陈述 3 师小结 通过模拟听证会 让学生了解了国 家的政策法规的制度 听取了各方人士的意见 使决 策更加合理 更能符合大多数人的意愿 除了听证会 第 4 页 共 5 页 是一种民主对话方式 你们还知道哪些也是民主对话 新闻发布会 民主测验 民主调查等 活动天地 民主调查 1 把课前准备的民意调查表在小组里进行统计 2 在班上进行公布 做成统计表 应该统一的 多少人 不用统一的多少人 可以有一套但不用天天 穿的有多少人 3 根据调查情况 完成一份调查报告 五 说收获 请学生根据两次活动说说自己的收 获和体会 第 3 课时 内容 民主参与和民主监督 课前准备 找找 说说本地的热线电话 投诉电 话号码 意见箱等 教学过程 一 谈话导入新课 管理好我们的国家 不仅是 各级领导的事 也是每个公民的责任 我们应当主动 参与管理和监督 今天我们一起来学习怎样进行民主 参与和民主监督 二 学文明理 1 请同学汇报本地的热线电话 投诉电话以及 第 5 页 共 5 页 意见箱等 2 有了这些设施有什么好处 3 找一找广播 电视 报纸中的民主参与和民 主监督栏目 中央电视台 焦点访谈 新闻调 查 重庆电视台的 天天 630 等 4 在近期播出的哪条新闻你最感兴趣 规范了 什么行为 三 课外延伸 1 结合少先队活动 语文实践活动 开展