怎样才能让孩子敞开心扉

怎样才能让孩子敞开心扉 授课人 王云 教学目标 知识与能力 理解少儿期产生闭锁心理是正常的现象 掌握孩子敞开心扉与人沟 通的技巧和方法 了解解决少儿期闭锁心理的一些基本方法 情感 态度与价值观 积极交友 养成乐观开朗的性格 愉快度过人生的美好少儿时光 为一生的成长奠定基础 1 教学重点 如何克服心理闭锁 教会孩子如何敞开心扉 2 教学难点 了解孩子闭锁心理产生的原因 3 教学过程 1 导入 播放 最近比较烦 歌曲 教师提问 在这首歌中出现频率最高的 是哪几个字 学生 最近比较烦 教师 其实每个人都有自己的烦恼 那么如何化解烦恼快乐成长 带着这个问题我们一起来学习今天的内容 二 讲授新课 师 谈到烦恼 在我们身边有这样一位同学 就有着这样一个麻烦 问题 小丽是一个皮肤黝黑 容貌一般的女孩 一直以来 她与班 级女同学在一起并未在意自己的长相 到了中学 身边女同学落得 亭亭玉立 皮肤白皙 她感到自己皮肤黑 丑的很 深感痛苦 班 里个别淘气的男同学背后戏称她为黑姑娘 她听到后 越发伤心和 痛苦觉得自己就像一个丑小鸭 是被人们遗弃没价值的人 1 小丽的这些想法对吗 为什么 学生 不对 2 继续这样发展 她会成为一个怎样的人 暗下决心努力学习 变成一个积极的同学 越来越灰心 远离同学 沉默不语 不与同学沟通 教师小结 从小学到初中 青少年不仅身体上发生了明显的变化 心理上有时 也会出现不愿与人沟通 有事不愿说 喜欢憋在心里的阶段 心理 学上将这种现象称为 青春期心理闭锁 交流 1 自己有哪些事情不愿意与别人说 或者在怎样的情况下你 们不愿意和别人说呢 学生 略 2 为什么在青春期会出现这种心理呢 学生 略 教师归纳 一 青春期心理闭锁 的产生原因 1 随着年龄的增长 青少年独立意识增强 对待身边发生的现象有 了自己的想法 希望自己能自主地决定 处理问题 不再人云亦云 表现出成熟的一面 2 但由于心智不是很成熟 担心自己的想法引起别人的轻视或耻笑 在日常生活中又会将内心许多想法藏起来 不与人诉说 交流 表 现出不成熟的一面 教师过渡 针对小丽将来的情况刚刚已经有同学给出自己的一种预 测 那就是小丽可能会产生闭锁心理 那么如果小丽真的产生了这 样一种心理对她而言会有什么样的影响呢 学生 略 教师归纳 二 闭锁心理的危害 青春是美好的 但如果我们不能正视心理闭锁现象 就会对身心健 康产生不良影响 使心理上产生不同程度的孤独感 任其发展下去 会形成有缺陷的人格 教师过渡 既然青春期闭锁心理对我们的成长是不利的 因此我们 要想办法打开同学们心中的那把心锁 首先呢我们还是先来帮小丽 想想办法 请你提供一些好的方法帮助她打开自己的心锁 学生 略 教师归纳 三 打开心锁的金钥匙 如何解决心理闭锁问题 1 养成热情 开朗的性格 积极与老师 同学沟通交往 2 大胆向别 人倾诉 3 积极参加集体文体活动 放松心情 4 通过写日记进行宣 泄 总而言之 我们要敞开心扉 学会沟通 教师 那怎样才能更好的与人沟通呢 下面就请大家来完成一段情 景模拟 情景模拟 1 有一天 女儿有事回家迟了 母亲十分恼火 你就是不守信 只想到自己 女儿 我就是没守信了 我今天有事 母亲 有什么事 我不想听你讲 女儿 我本来也不想讲 女儿可以这样对母亲说 教师 假设你是女儿 你会怎么说呢 学生 略 教师 其实现实生活中像这对母女一样产生矛盾的情况是很多的 我这就有两封信 分别来自于一位母亲和一位女儿的 信件一 不知从什么时候开始 我突然觉得自己家的空间变小了 难道是我 的个子长高了 才感到家里的天花板给了我一种压抑感 我说不清 为什么 反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟 毫无自由 父母与我朝夕相处 却根本不懂我的心 不了解我的需求 也不清 楚我的困惑 他们对我总是斥责多于鼓励 要求多于倾听 我已经 明显感觉到我和他们之间的隔阂 现在我和父母要么互不搭理 要 么就是激烈的争吵 我该怎么办呢 苦恼的女儿 信件二 女儿是我们无微不至的呵护中长大的 可 她上了初中以后 与我们的交谈逐渐减少了 问她学校的事 总是 一句 不知道就打发了我 平日里 我们叫她往东 她偏要往西 我们认为是美的 她都嗤之以鼻 我们认为丑到她都津津乐道 原 来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了 难道这就是我们付出无 数心血换来的结果吗 忧心的父母 教师 从这两封信中 同学们分析一下 我们与父 母沟通困难的原因有哪些 学生 略 1 心理原因 2 代沟 3 误会 与矛盾 4 缺少技巧 教师归纳 既然我们找到了问题的症结 那么我们今后怎样与父母 进行沟通呢 学生 换位思考 主动交流 善于体谅 教师归纳 要理解尊重自己的父母 之所以父母会对同学们严加管 教 是因为他们太爱自己的孩子了 这完全是一种爱的冲突 在解 决这种爱的冲突时同学们一定要掌握沟通的技巧和方法 教师 解决了家庭沟通问题后 下面我们一起来看看第二个情景模 拟 情景模拟 2 张华与刘铭打篮球 一不小心把刘铭的眼镜打了 下来 摔坏了 刘铭喊到 喂 小子 你赔我眼镜 是你先踩我 我手踩碰到你的 你想耍赖 谁让你先踩我的手 两人闹得不可 开交 张华与刘铭可以这样做吗 教师 你觉得张华和刘铭可以怎样做呢 学生 略 教师 其实就是我们书本中的信息点击 过渡 爱因斯坦曾说过 世间最美好的东西 莫过于有几个有头脑 和心地都很正直的朋友 处于青春期的青少年学生 渴望爱与被爱 渴望得到他人的尊重 渴望朋友的到来 那我们与朋友交往过程中 除了要掌握沟通的技巧 还要注意哪些问题 请大家阅读小诗 朋 友 结合自己的生活感悟 寻找注意点 学生 略 教师归纳 1 坦率敞开自己的心理 2 在朋友需要帮助时 主动提供帮助 3 尊重朋友的意愿 保守朋友的私人秘密 4 和朋友互相信任 5 朋友不在场时 同样维护朋友的正当利益 6 公开场合不公开指责 7 给朋友感情上的支持 8 和朋友交流时 注意了集中 不能心不在焉 9 不嫉妒朋友与他