五年级下册《培养良好的学习习惯10》公开课教案和课后反思优秀

第 1 页 共 13 页 五年级下册五年级下册 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 10 10 公公 开课教案和课后反思优秀开课教案和课后反思优秀 培养良好的学习习惯 10 公开课教案 1 1 指导同学仔细观察图画 结合自身平时的学 习 明确学习语文的重要性 2 通过认真看图 掌握学习语文的途径 激发 同学学习语文的热情 3 使同学养成修改作文的良好习惯 指导同学 如何修改作文 二 教学重点 理解自主修改作文和多种渠道学习语文的意义 并掌握相关的基本方法 三 教学难点 理解各种良好的学习习惯之间是相互联系 相互 促进的 懂得养成良好的学习习惯对个人发展终身有 益 并能坚持 最终形成习惯 四 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 自主修改作文 教学过程 第 2 页 共 13 页 一 故事导入 揭示课题 有这样一个故事 1978 年 75 位诺贝尔奖获得 者在巴黎聚会 有人问其中一位 您在哪所大学 哪所实验室里学到了您认为最重要的东西呢 出其 不意 这位青丝苍苍的学者回答说 是在幼儿园 又问 在幼儿园里学到了什么呢 学者答 把自身的东西分一半给小伙伴们 不是自身的东西 不要拿 东西要放整齐 饭前要洗手 午饭后要休息 做了错事要表示歉意 学习要多考虑 要仔细观察大 自然 从根本上说 我学到的全部东西就是这些 这位学者的回答 代表了与会科学家的普遍看法 把 科学家们的普遍看法概括起来 就是他们认为终生所 学到的最主要的东西 是幼儿园老师给他们培养的良 好习惯 英国唯物主义哲学家 现代实验科学的始祖 科学归纳法的奠基人培根 一生成绩斐然 他在谈到 习惯时深有感触地说 习惯真是一种顽强而巨大的 力量 它可以主宰人的一生 因此 人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习惯 联系实际生活中 的人和事 再仔细分析一下 就会越发感到那些科学 家的话 培根的话确实包括着深刻的道理 尤其是在 学习问题上 几乎对于每一个人都适用 假如你渴望 获得较好的学习成果 假如你渴望有效地利用时间 第 3 页 共 13 页 假如你渴望在学术上有所建树 那么 就要尽早养成 良好的学习习惯 我们今天要讲的 板书课题 自主修改作文 二 引导同学看课本第一页插图 明白本课学习 的内容是 要养成自主修改作文的习惯 并自主理 解插图和文字的意义 提出自身不理解的问题 三 请同学说说自身对文字和插图的理解 并对 同学不理解的问题进行梳理 一 同学说说自身对文字和插图的理解 教师 相机引导 但不能替代同学考虑 1 文字方面 1 文章不厌百回改 厌 满足 百 这里是虚指 表示多次 反复的意思 这句话的意 思是 文章写完了 要经过反复修改 才干成为好文 章 2 小花猫 小花猫每天都要洗两次 脸 文章出现了词语多余 缺少词语 标点 符号使用不当 句序颠倒 别字等问题 使用合适的 修改符号对文章进行修改 使文章语句更加通顺 表 达得意思更为清楚明白 2 插图方面 3 插图一 教师在讲修改作文的重要性 第 4 页 共 13 页 4 插图二 同学们正在认真地修改作文 他 们坐姿端正 握笔姿势正确 书本 文具盒摆放整齐 二 梳理问题 1 为什么要自主修改作文 2 怎样进行自主修改作文 有哪些基本的方 法 3 怎样才干养成自主修改作文的好习惯 4 自主修改作文的习惯与其它学习习惯的关系 四 就梳理的问题展开讨论 统一认识 一 为什么要自主修改作文 根据同学讨论 教师从以下几个方面进行引导 1 事例 例 1 抗美援朝战争中 部队作家魏巍随志愿军 战士来到朝鲜 在朝鲜战场上 他每天都被志愿军战 士的英雄事迹感动着 于是 他写了一篇文章来歌颂 志愿军战土 在初稿中 他选用了二十多个感人事迹 后来 他对初稿进行了反复修改 删去了许多内容 最后只选取了三个事例 分别从革命英雄主义 爱国 主义 国际主义三个方面歌颂志愿军战士 文章改短 了 却更加精炼 更加感人 这就是有名的 谁是最 第 5 页 共 13 页 可爱的人 魏巍最初选取的二十多个事例 当然都 很感人 但由于事例太多 读者反而印象不深 所以 他要反复修改 修改的结果 长的变短 却更加精炼 更加感人 这正说明了 好文章是改出来 的道理 例 2 唐代僧齐已 早梅 一诗中有这样一句 前村深雪里 昨夜数枝开 郑谷认为数枝不能算 早 改为 一枝 才是 早梅 所以被称为 一字 师 例 3 苦吟诗人贾岛说 吟安一个字 捻断数 茎须 谁来讲讲贾岛改诗的故事 五年级上册学过 的 推敲 等 2 名人名言 我想应当把不必要的话 不必要的字 狠狠地 删去 像农人锄草那样 老舍 写完后至少看两遍 竭力将可有可无的字 句 段删去 毫不可惜 宁可将小说的资料缩成速写 决 不将写作资料拉成小说 鲁迅 写得好的身手 就是删掉写得不好的地方的身 手 契可夫 修改是写作的一个重要组成局部 何其芳 必需永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想 第 6 页 共 13 页 法 改三遍 四遍 这还不够 托尔斯泰 3 引导同学小结 我们小同学学习作文的时间不长 我们的作文称 为习作 肯定存在不少问题 当然需要进行反复的修改了 二 怎样进行自主修改作文 有哪些基本的 方法 老师在同学讨论的基础上 归纳并补充出以下几 点 1 自身读自身的习作 当同学完成自身的习作 后 自身静下心来 细细地把文章读一读 最好出声 读 因为不出声读 一些很简单的问题可能会一带而 过 不易发现 可以等训练一段时间再默读 一路读 下来 同学会发现自身习作的疏漏之处 简单的可以 和时修改 一时拿不准的可以先做上记号 等想好了 再进行修改 张中行先生说 我的经验 写文章 写了一些 尤其中间停一会的时候 继续写经常要念 念前面的 以期意思和语气能够顺下来 念 会发现 一些小的不妥 要随发现随改 可见 习作写好后 自身先读一读是个好方法 2 对照每次习作要求 从选材 中心 段落 内容 结构等方面找问题 检查自身是否能用通顺的 第 7 页 共 13 页 语句 清晰的层次 鲜明的观点 恰当鲜活的语言真 实地写出自身的见闻和感想 表达出自身独特的感受 3 因为是自身的文章 很多问题自身一时看不 出来 意识不到 可以借助老师和同学的力量 请他 们协助修改 指出存在的问题 然后自身再认真参考 他人的意见 结合自身的实际 进行修改 注意有些 意见也不能全盘接受 4 把自身的习作放置一段时间再修改 这样做 的好处是你可以换一个角度看待自身的习作 可以让 你更为客观地对自身的习作进行修改 5 欣赏同学的佳作或教材提供的范文 这样利 于找到自身的缺乏 6 对自身修改后的作文要反复朗读 品尝自身 劳动的果实 获得胜利的体验 不时树立修改习作的 自信 最后 以本班一个同学的习作为例 引导同学发 现问题 指导同学用正确的修改符号进行修改 略 三 怎样才干养成自主修改作文的好习惯 引导同学联系自身的习作实践谈体会 交流经验 最后归纳出以下几点 第 8 页 共 13 页 第一 要循序渐进 说到做到 久而久之 便习 惯成自然了 俗话说 有志者 立长志 无志者 常立志 为何常立志 原因是 很想好好做 就是 做不好 因此 要养成良好的学习习惯 第一步就要 说到做到 坚定不移 第二 学会约束自身 在习惯形成的过程中 自 身的自制力还不十分强 要学会约束自身的行为 制 定适合自身的修改习作的方法和步骤 严格执行 不 因为外界的诱惑少做一步两步 第三 和时调整偶尔出现的问题 小同学多数自 制力比较差 在好习惯形成过程中 或者在坏习惯克 服过程中 容易出现反复 拖拉 敷衍 放任等现象 容易出现跟着感觉走的现象 这就要求自身要严格监 督自身 发现偶有偏离 立即作出调整 第四 自主修改的习惯一旦形成 就要坚持下去 不因为外界的干扰随意改变自身已经养成的良好习惯 四 自主修改作文的习惯与其它学习习惯的关 系 一要引导同学讨论 是不是今天我们学习的重点 是自主修改作文 别的学习习惯我们就可以不要了呢 第 9 页 共 13 页 二要强调指出 所有的良好学习习惯之间都是相 辅相成的 我们前面养成的好的习惯仍要不时加强 比方说端正的坐姿 正确的握笔方式 干净整洁的书 写 五 归纳本节课的收获 教师总结 第二课时 教学内容 多种渠道学语文 教学过程 一 导入新课 揭示课题 世界上著名的 铁娘子 英国首相撒切尔夫人在 谈和习惯时说 有时事务太忙 我也可能感到吃不 消 但生活的秘诀实际上在于把 90 的生活变成习惯 这样你就可以习惯成自然了 终究你想都不用想就去 刷牙 这是习惯 撒切尔所说的 想都不用想 实际上就是受习惯支配着的下意识在发挥作用 一般 人都有这样的体验 吃完早饭准备上学 刚一走近自 行车便随手掏出钥匙 接着打开车锁 然后朝着学校 的方向前进 这些动作几乎连想都没有去想 这是下 意识在发挥作用 看来 一个具有良好学习习惯的人 他的下意识会随时随地支配他依照平时习惯了的套路 做那些与学习相关的事 使之在不知不觉中 事情做 第 10 页 共 13 页 得轻轻松松 有条有理 好的习惯一旦养成 便可终 身受益 今天我们要讲的另一个良好的学习习惯是 多种渠道学语文 板书课题 二 说说通常你所认为的 语文 是在哪里学的 1 强调语文课堂是进行语文学习的一个很重要 的渠道 2 在生活中寻找学习语文的渠道 三 引导同学看图考虑回答 书上为我们介绍了 哪些学习语文的渠道 1 课堂上 2 观赏工厂 3 同学们认真地听辅导员讲解飞机模型 4 同学们观赏军事基地 听解放军讲解 5 同学们到田间学做农活 6 同学们可以借助电脑检索 7 同学们在图书室选书 8 同学们在阅览室读书 9 在家里同学们收看电视讲座 10 同学们做现场采访 摄像 11 同学们在教室里开讨论会 四 学习语文其实还有很多渠道 结合自身的生 第 11 页 共 13 页 活和学习的实际 参考课本上的插图 你认为还可以 通过哪些渠道学习语文 五 同学汇报 教师相机引导同学 注意语言表 达得要清楚 明白 并分类归纳 一 学校内 图书室 阅览室 网络学习 宣传栏 黑板报 兴趣小组 课外活动 向老师请教 同学讨论 二 家里 看电视 听广播 阅读课外书籍 和家人交流 学做家务 三 校外 观赏工厂 军事基地 深入农村学做农活 采访 访问 调查 旅游 与人交流 同学汇报时一定要结合实际事例来谈 教师可以 根据平时积累的资料 适当地向同学介绍 例 1 我觉得收听收看广告是一个语文学习的途 径 比方太平洋安全公司的广告 平时注入一滴 水 难时拥有太平洋 一语双关 告诉大家平时你 要参与安全 每次交的费用不多 一旦有困难时就会 有大的回报 例 2 同学们学习语文各有各的高招 有的喜欢 借助电脑 有的喜欢旅游 我最喜欢静静地看书 我 第 12 页 共 13 页 觉得看书学习语文是一种非常好的方法 通过看书可 以学到许多课本上学不到的知识 妈妈告诉说 读一 本好书 就像和高尚的人进行对话 有一次老师第二 天要讲李白的 送孟浩然之广陵 我刚刚读过介绍 唐朝诗人的书 对李白和孟浩然的生平和诗歌有一些 了解 回到家我又认真看了看 并且把相关的内容摘 抄在课本上 第二天上课 听到我的侃侃而谈 同学 羡慕 老师夸奖 可把我给乐坏了 从此 我更喜欢 读课外书了 例 3 我特别喜欢和人聊天 以前 我爸爸总觉 得是我的一个毛病 他说我天天不停地说 不嫌烦 可我 就是改不了 不过 后来 语文老师找我聊天 我才明白 原来聊天也可以学习语文呢 我专门准备 了一个小本 和人聊天时一遇到有趣的话题或者听到 他人说的有意思的话 我就赶紧掏出小本记下来 有 的时候还能用在我的作文里面 老师都夸我的语言有 生活气息呢 现在连我爸爸也夸我是个有心人呢 例 4 我觉得参与学校活动也是语文学习的一条 渠道 上次学校举行演讲竞赛 要求稿子必需自身写 内容要结合学校和同学实际 我不只查阅了很多资料 还在学校老师和同学中间做了小调查 经过我的精心 准备 最后参与竞赛 评委一致认为内容真实 注重 第 13 页 共 13 页 实际 语言流畅 富有激情 给了最高