小学数学老师成长故事演讲稿

第 1 页 共 4 页 小学数学老师成长故事演讲稿小学数学老师成长故事演讲稿 二十年前 我是一个崇拜老师的小女孩 渴望能 像老师一样知识渊博 梦想着能成为一名教师 十年 后 我踏上了这三尺讲台 成了一名小学数学教师 梦想实现带给我的喜悦没过多久就 烟消云散 现在小学所使用的新世纪小学数学教材 北师大版 是一个全新的教材 我第一次知道了数与代数 空间 与图像 统计与概率 我在学校学习的专业知识非常 的有限 我的课堂依然是 填鸭式 教学 我在课堂 上滔滔不绝 讲的是眉飞色舞 学生却听的是懵懵懂 懂 交上来的作业挫败了我的激情和理想 每一次都 需要对大部分作业进行补习辅导 我很难适应这种全新的课题 萌发了要调理教师 这个岗位 此时 妈妈帮助了我 还是那句老话 世 上无难事 只怕有心人 于是 我请教有经验的教师 上网搜索资料 观看获奖教师的录像 此时 我才发 现这种教材还在试用阶段 我很苦恼的这份教材却给 老师们带来了喜悦和惊喜 带来了教学的改革 带来 了一种全新的理念 带来了一种全新的课堂 带来了 更全面的知识 带来了生活实用的数学 带来了孩子 们得快乐 第 2 页 共 4 页 回想着我小学时 每天都在重复地听课 做题 索然无味 更不要提学习兴趣和积极性了 而现在课 堂的主人是学生 老师不再高高在上传授知识 而是 学生探索知识的引导者和组织者 认识了这种教材 但是我依然无从下手 怎样才 能让学生成为课堂的主人呢 怎样才能营造快乐的课 堂呢 怎样才能培养学生学习的积极性呢 怎样才能 培养孩子的这些能力呢 以及怎样提问 怎样引导 怎样评价 怎样调控课堂呢 什么是创设适合学生的 生活情境 什么是探索和经历知识的获得过程 什么 是评价体系 这份教材对于大家都是全新的 我们在同一起跑 线上 虽然我没有教学经验和积累 我需要学习的东 西实在是太多了 但我并没有气馁 这让我看到了前 面的希望和学生的希望 现在我学习的方法只有两个 一是不放过任何一个听课与学习的机会 二是多读书 读好书 加大自己的学习力度和广度 直到今天 我 依然保持每周一本书的阅读量 13 年的阅读积累 帮助我读懂教材 读懂学生 读懂课堂 20XX 年我踏上教师之路 试用期工资很低 没 有更多的钱来购买听课的门票 虽然学校很希望每一 位教师都能去听一听 学一学 但是学校的经济条件 第 3 页 共 4 页 也有限 大家只能轮流去听 我并没有放弃 跟领导 商量 和有票的教师商量 能不能进去之后再拿票出 来接我 这种钻空子的方法虽然不怎么光彩 却让我 打开眼界 进入了课改的课堂 20XX 年我第一次代表学校到区里参加优质课比 赛 欣喜和期盼是无法言语的 但是 由于我紧张以 及教学经验不足 课堂效果并不好 我很失落 这时 教导处的崔主任看到了我的心思 给我打气 鼓励我 不要气馁 失败乃成功之母 是呀 一次小小的失败 不算什么 我要积累这次失败的经历 更加努力的学 习 在学校上完课就去听有经验老师的课 下班回到 家继续看优质课光盘 并记录下体会和反思 把自己 的困惑写在记录本上 外出听课时请专家指导 我相 信只要肯付出就会有收获 20XX 年我参加区 说教材 比赛 获得了评委 老师的肯定和表扬 成为区课堂达标优秀教师 我哭 了 失声痛哭 五年的奔波 五年的学习 五年的努 力都没有白费 更激发了我学习的动力 20XX 年郑州市校本教研推进会惠济会场 我代 表小学数学进行了 说教材 展示 同年 我参加惠 济区优质课大赛获得了第一名的好成绩 并被推荐到 郑州市参加优质课比赛 经过努力 我在郑州市优质 第 4 页 共 4 页 课比赛中获得一等奖 被被推荐参加河南省小学数学 优质课比赛 这可是惠济区的第一次 高兴的同时 我的压力更大了 但是 我的