XX-2019学年第二学期重点教学任务安排

第 1 页 共 7 页 XX 2019XX 2019 学年第二学期重点教学任务安排学年第二学期重点教学任务安排 一 指导思想 依照教研室有关精神和工作安排 以全面提高教 育质量和促进教师专业化发展为核心 以校本研修为 载体 重点关注课堂教学研究 不断提升我校教师专 业化水平 继续提高我校的教育教学质量 为打造 和谐高效 思维对话 教育作出积极的贡献 二 工作重点 一 规范办学行为 做到有章可循 1 规范课程管理 按新课标开齐开足课程 加强 对音 体 美 综合实践活动等课程的管理 要求教 师按课表上足课时 2 规范教学行为 重视教学安全 特别对体育教 师 实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行安 全教育 不断提高教师以法执教的能力 3 加强对实验室 图书室和各专业教室的管理 使安全有效地得到使用 充分发挥其对教学的辅助作 用 二 巩固教学常规建设成果 建立科学的培训 机制和评价机制 1 学校结合定量定性过程结果检查中所暴露的问 第 2 页 共 7 页 题及我校实际 努力进一步规范全校教学人员的计划 与备课 上课与反思 改作与辅导 检测与评价 校 本研修等教学环节 建立教学常规的 月检制度 进 行定期的检查 做到及时反馈 及时规范 促进教学 常规的全面有效的落实 促进教学质量的提高和教师 的专业发展 2 围绕 教什么 怎么教 加强集体备课研究 加强教学设计研究 通过教学开放周 校园优质课等 评比活动 促进教师上课和反思 书面评课等教师专 业素质提升 3 整合校本研修和教学常规建设 以培训来规范 教学行为 提高教学实施能力 优化教学过程 通过 评比和检查 量化教学常规 且量化结果与评优考核 挂钩 促进教学行为的进一步好转 三 加强教师队伍建设 发挥名师 骨干教师 的积极作用 1 继续实施教学伙伴结对 加强薄弱学科 关键 学科师资建设 突出重点 注重实效 继续做好骨干 教师培训 实施学科 领雁工程 教师的培养工作 积极选送骨干教师参加各级各类培训学习 充分发挥 骨干教师的示范作用和辐射作用 致力为本校教育教 学服务 第 3 页 共 7 页 2 通过组织教学开放周 书面评课和命题评比等 活动 促进教师专业化发展 努力开拓优化研修环境 尝试校内外 校际 网络等资源共享 以相互促进 共同提高 新教师要初步出成效 3 以我市教育培训专家资源库为依托 积极邀请 到校指导培训 提高教师专业能力 四 树立质量意识 进一步提高课堂效率 1 认真反思上学期期末质量检测的基础上 组织 各年级段做好质量分析 重点监控后 20 学生的学习 情况 最大限度地发挥检测功能 了解师生在教与学 的过程中遇到的新问题 及时加以指导 分析和总结 特别是鼓励教师之间的教学心得交流 促进我校教学 可持续 均衡化发展 2 根据实际情况结合以往经验改革教学质量评价 方法 既注重学科特长生的培养工作 使优秀学生的 创新精神和实践能力得到进一步的发挥和发展又要抓 好学困生的转化 做到抓好整体 突出优生 3 继续开好 出彩 课程 鼓励学生特长发展 全面发展 五 积极推进校本研修 加强教研组建设 1 加强学校教研组和校本研修制度建设和方法创 新 努力实现个性化的校本研修 将学科研修与教学 第 4 页 共 7 页 实践有机结合 以研促教 以研提教 解决教育教学 中的问题 以教研组为主体开展教师自我反思 团体 互助的常态校本研修活动 同时聘请有关专家 学者 引领教师专化业发展 2 继续坚持以教研组学科教研活动为核心 整合 研修资源 加强校际交流 网络研修 校内外互动 深入全面地开展校本研修活动 教研活动贴近教学实 践 为教学服务 组织集体备课 在个人钻研教材的 基础上 加强集体研究 研究教学内容 研究学生 研究教学方法 学期初召开教研组长 学科组长培训 会 解读市教学重点工作考核细则 明确教研工作目 标与方向 组织各学科开展德育课程一体化优质课评 选 优秀课例评选 优秀教学设计评选等一系列活动 通过活动切切实实解决教学中存在的问题 提高 课堂教学质量 完善课堂教学 3 利用教师会 集体备课 外出培训等平台广泛 开展教研活动 加强学习和研究 强化内功 进一步 转变教学观 课程观 学生观 实行教学的三个转变 备课向设计转变 上课向情境转变 作业向对话转变 4 加强毕业班教学工作管理 力求教学成绩能取 第 5 页 共 7 页 得更大进步 教导处将加强对毕业班复习工作的宏 观指导与监控 尤其要做好各科复习进度与复习内容 的调控工作 力求整个毕业班一盘棋 要进一步强化 培优补差的力度 补差是大面积提高教学质量的关键 九年级要将分类推进进一步落到实处 要重视薄弱学 科教学 为此 要求任课教师一定要注意每一个复习 环节的质量 重视分层次教学 加强对学生复习内容 掌握情况的约束力度 习题作业的检查力度 要精讲 精练 切忌题海战术 定期召开年级组会议 分析形 势 互通有无 明确目标 全年级统一认识 统一目 标 对目标学生进行全面的跟踪 力争将边缘生落实 到人 活动配档表 三月 1 召开各年级教师会议 总结第一学期工作 明 确本学期工作要求和目标及期末考试质量分析 2 组织召开教研组建设工作会议 3 邀请教研室进行教学视导 4 备课笔记专项检查 并进行教学通报 5 规划 多彩综合实践活动日 试点工作 筹备 综合实践课程资源开发工作 6 各教研组 备课组学习教学工作计划研讨制定 第 6 页 共 7 页 本组学期计划 7 优秀教学设计评选及课堂教学大比武 四月份 1 继续组织学科教师优秀教学设计评选及课堂教 学大比武 2 召开教研组长 备课组长教学会议 3 师生经典读书活动 书法活动 4 组织理化生实验技能测试 5 校外基地实践活动 6 组织教研组长 学科领导教学常规检查 7 组织期中检测及质量分析 五月份 1 继续组织学科教师优秀教学设计评选及课堂教 学大比武 2 组织对部分备课组集中视导 3 组织安排学科带头人 骨干教师研讨课 示范 课 4 组织中考报名 音体美测试 5 召开家长会 6 组织初一初二学生到种植实践基地开展种植教 学活动 六月份 第 7 页 共 7 页 2 组织和布置对期末考试复习工作的要求 3 精心安排中考前的准备工作 召开教师 学生 的相关会议 4 认真组织中考 会考工作