乡村教师采访笔记：乡村教育田垄上的耕耘者

乡村教师采访笔记 乡村教育田垄乡村教师采访笔记 乡村教育田垄 上的耕耘者上的耕耘者 如果从人文角度审视灵台 百里乡 是个绝对绕不开的乡 镇 这其中缘由 不只因为这里曾是古密须国建都的地方 在 多年来的考古发掘中不断有着份量不菲的文物出土 也还因为 这里持久不衰的文化创建活力 众所周知 虽然远离今日的文化和行政中心 百里人却有 着足够的文化自觉 百里林场 百里酒厂 百里鹿场 百里红 牛 也还有气势不凡的百里文化广场 百里人的不懈努力 让 这方天地具有了恒久的吸引力 仲春 正当川道里麦苗拔节 山洼里野花竟芳之时 我们 带着文化寻根的心意沿达溪河一路上溯 穿越壮丽如画的西川 蔬菜大棚种植区 一步步走近川道深处的乡村学校 去感受这 里教育人守望文化的忠贞情怀 张 xx 同是百里人 都要争口气 在整修一新的 xx 文化广场西侧 坐落着同样改建一新的 xx 乡中心小学 全校 27 名老师 和他们的 190 多名学生 守望着 这里的日月四季 现年 38 岁 大学文化 19 年教龄的张宏科 是这所学校的一名老师 家在百里乡严家沟村东社 95 年平凉师范毕业参加教育工 作 在职自考获得中文专业大学学历的他 先后任教于 xx 初小 xx 小学 xx 中心小学 由包班教学到主教数学并教音乐 他是 诚心教书的老师 当教师 照张 xx 的说法是自我选择的结果 受当年老师的 感染熏陶 喜欢教书职业的清静稳定 期待能为改变家乡教育 落后面貌做贡献 初中毕业时做了志愿回山区的选择 中师毕 业后他是义无反顾地回到百里 回到家乡 投身向往的教育工作 起步阶段他曾面对种种 艰难 学生年小不懂事 凡事都得手把手地教 难免就犯急躁 病 学校条件艰苦 两顿饭要自己动手 还得为搞勤工俭学犯 难 那时他也动过转行的念头 是学生们真心的依恋 让他看到了自己坚守的意义 还在 侯家桥小学时 那里山大沟深 傍晚天黑得早 几个大点的学 生主动来陪他 一名离家远的学生甚至还成了他忠实的伴 他 们师生俩一起吃住 亲如兄弟 对学生真诚的爱 使他有一种朴素的担当心 97 年还在侯 家桥时 学生郭玉红缴不起学费 勤工俭学时他鼓励学生加把 劲 利用完成任务后多出的收入 并自己掏钱 为她缴清了学 费 保证了该生能够坚持上学 在百里中小时 学生郑双燕因父母离异 父亲外出打工 姐弟均成留守儿童 该生因心理创伤抑郁难平 几次半夜去河 边垂泪 张宏科得知后用心开导时时勉励 使该生的情绪好转 成绩提升 坚持到考上高中 这名学生后来曾专程来表达感激 她说 很少有人能设身 处地替他人着想 多亏了老师那时的开导 否则都不知道我会 做出啥傻事来 张宏科对此的感受是 做学生的教育工作贵在 贴心 要善于找到开心的钥匙 他说 不论高低年级 再小的学生都有自己的思想 至少 他们对你的批评 对你内心的好恶就很敏感 要把心放平 把 气放顺 知其原因 不急不躁 这样才能找到打开学生心结的 钥匙 对于学生的教育才有效 他说百里民风纯朴 只要能保持扎实勤勉的本色 乡村孩 子也一定能够创出无愧于前人的业绩 他平时教育学生爱用的 一句口头禅就是 你是百里娃 我是百里人 百里人教百里娃 咱们都要为百里争一口气 多年任教毕业班课 他深感山区人家农活繁忙 孩子的家 庭教育跟不上 学生的知识欠账较大 但他说教师的天职就是 教书 因此他舍得花费精力下补差功夫 于是在他的班上 再 差的学生也能获得应有的进步 他说 教师要给学生新的知识 那就要自己勤思善学 在 教材 教法 学法 教学的基本功等方面多钻研 于是他逼着 自己用心学 练字 练嗓 练琴 是爱好广泛的多面手 他不 断给自己找活干 忙得辛苦而踏实 自 xx 年以来 他以出色的工作实绩 赢得学校 学区 乡 政府多项奖励 先后荣获县委县政府模范班主任 优秀教师 道德模范提名等 6 次奖励 并被市委市政府评为市级优秀教师 他成了名副其实的好老师 他说百里是个好地方 这里山清水秀 民风纯朴憨厚 呆 久了真的日久生情 真有走出去的机会 也许都有些舍不起 教书这活兴小怕老 趁自己现在年纪好跑得动 他要勤恳务实 多干些长头事 多出一把力 杨 xx 总在百里转 心远地自宽 在一般人的观念中 教书是个苦累活儿 坚持到了最后 班小工作量轻的村学 就是多数老年教师合适的去处 1980 年 始任民教 1988 年 xx 民教班毕业转正 现年 56 岁的杨 xx 老师 却恰是这样的一个例外 已有 32 年教龄的他 最初任教中 xx 小学 xx 小学 xx 小 学 1993 年后任教于 xx 中小 xx 初小 xx 初小 xx 初小 xx 初小 xx 初小 xx 初小 xx 初小 上学期他再次被调到 xx 中 小 按杨老师的说法 能够干上教书活 在他得之于偶然 归 之于必然 家在中台 xx 村的 xx 社 1980 年 xx 九年制学校缺教 师 得父亲举荐 有当时校长吕 xx 的赏识 时任社里会计兼出 纳的他如愿获得了机会 全社的年轻人中 当时只有他和同族的叔父算得上真正的 识文人 有心仪文化的父亲支持 还想冲刺高考的他华丽地转 身 当了每月可有 15 元工资的民情教师 奔忙于学校老家之间 他不怕每日上山下川的艰辛 杨老师说 祖辈都是庄稼汉 一家 7 口 70 多亩的山地农活 练就了他吃苦耐劳的品格 当老师教学生他也乐于吃苦为先以 劳奉诚 感觉知识欠缺就补 经验不足就学 给学生尽心 为 家长负责 他要让人瞧得起 忘我的付出就是一种快乐 辛勤的耕耘就是一种充实 这 种快乐充实足以对抗生活清贫带来的恓惶 忘我的坚守不只使 他站稳了讲台 还使他在有了一个身份转换机会时 能够如愿 以偿 从此名正言顺地为人师 进修转正 终于端上了公家饭碗 杨建军珍惜这命运的垂 青 他以更饱满的热情投身工作 从中台到百里 无论多么偏 僻的学校 无论多么艰苦的条件 只要是为了工作 哪里需要 哪安家 他任劳任怨以苦为乐 家在农村 杨老师也有帮顾家计的需要 早年一大家人一 起过活 农活有老父亲担待着 后来分家立户 儿子儿媳在外 务工 5 口之家就靠他妻一人扛着 对此杨老师心有愧疚 但 他说 好在妻子理解 顾不得了 他说 教书好比种庄稼 都讲究一个勤字 适时耕耘播种 适时除草施肥 都说人误地一时 地误人一年 老师误学生一 时 那可就是误了他们一辈子 他最大的欣慰是 教书以来从 未因自己事误过学生一节课 他说教书育人 贵在以爱为先 把学生就当自家孩子对待 真心实意帮助学生化解困难 循序渐进求进步 做班主任他能 紧跟班级 悉心培植良好学风 组织教学活动他能心系每名学 生 引导全体学生用心求知 在中台坷台小学教书时 一名学生突然生病 上吐下泻难 以站立 深知学生家长农活忙 一时半刻难以联系上 他毫不 犹豫背着这名学生赶往村医疗点 为他垫付医疗费并用心照料 直至学生病情好转送其回家 多年来 他经常自费购置一些小文具 这些不起眼的小东 西既作为他课堂上嘉奖学生的奖品 也用作接济困难学生的物 品 杨老师借此传达自己期待学生进步的心意 争取杨老师的 馈赠 就成了学生努力的动力 是学校里年龄偏高的老师 但杨老师对工作有着旺盛的热 情 参加教研教改 探索运用新的教学方法 组织开展校园活 动 参与学生教育管理 他样样敢与年轻老师比高低 他也以 他的勤恳热忱赢得同事们的敬爱 见到杨老师时 他正上二年级体育课 今年他教该班数学 并任该班班主任 这节课上他组织学生开展接力赛 并指导学 生跳绳做游戏 他耐心地做示范动作 反复地强调着安全 还 叫着一个个学生的名字纠正 过午的阳光将温暖撒满校园 春风下的垂柳摇曳着碧翠的 新枝 操场里的 22 名小学生 在杨老师的引领下玩得专注快乐 那是一场与年纪无关的心灵交融 欢快的笑声打破了山村的宁 静 诉说着这里春天的故事 丁 xx 勤恳是本色 踏实是本份 位于密须文化广场东侧 隔着文化广场与中心小学相对的 是建筑风格古朴别致的百里中学 站在校园里 抬眼便可瞻望 与一段不俗岁月有关的密须城楼 这所学校 可以说就是如今 百里乡人文风景的一个焦点 尽管在城镇化的浪潮冲击下 百里中学跟其它乡村校一样 面对生源锐减的挑战 但固守教书育人本分 矢志不移致力文 化传承 现有 27 名教职工 175 名学生的这所学校 以它琅琅 的书声奏响乡村教育的强音 现年 48 岁 有着 24 年教龄 自 1990 年 xx 师专化学系毕 业走上工作岗位以来 先后任教百里中学 星火中学 百里中 学 现任百里中学九年级化学 兼学校会计的丁 xx 是这所学 校里教书最尽心的一位老师 丁 xx 的老家在 xx 乡 xx 村 照他自己的说法 自己本是山 里人 更懂山里娃娃上学的难 念书那会儿差点辍学 是母亲 的苦心规劝让他选择了坚持 上高中 35 里的路跑了 4 年 这才 有了后来的上学和工作 这种 懂得 还有父母踏实认真做事的遗传 使他在如愿 取得尽职山区教育的机会后 能够推己及人 以珍惜热爱之情 勤勤恳恳对待自己的工作 把爱洒向每一个孩子的心田 是他 的心愿 也是他一贯的追求 初登讲台时 那时百里中学还设高中部 他任高一化学并 任班主任 还代初三化学 用心钻研教材 虚心向有经验的教 师请教 整天和学生打成一片 工作上手快 教学成绩好 他 以不俗的表现赢得师生好评 92 年后季调 xx 中学 学校里老师人手较紧 他代初三化学 还搞初一至初三的数学循环教学并任班主任 再次体验被重用 的辛苦和充实 他尽职尽责带班教课 双科成绩遥遥领先 他 成为质量建设的排头兵 97 年后季重返 xx 中学 还是两班化学 一班数学并班主任 的担子 他卖力地挑了多年 xx 年起 任了学校会计的他专教 两班化学 又揽起了配套室管理 灶务管理 及营养餐报账等 杂务 他依然如故的忙碌 曾有看不过眼同事这样对他说 如今学校人手并不缺 你 既任毕业班课 又兼学校会计 还招惹了一大堆的乱事 你这 人怎么就是个干不够啊 他的回答是 其实大家也都辛苦着哩 我这老皮多做一点也是应该 他把多得做事的机会 看着学校对他的信赖 为了这份难 得的信赖 他勉力用心地扛着使命的挑子 他说 一起共事 就得乐意换位思考 愿意替他人着想 也许有人觉得我很傻 那我就做这样的一个傻瓜吧 学校里的兼职 事关全局他必须顾好 教育教学是他的主 业 更不想因公务而稍有懈怠 于是他只能勒索自己做超常态 发挥 忙完了这样 又匆匆赶做那样 出差欠下的课必定想法 补上 他没误过学生一节课 每天早晨 他是比值周起得还早的人 进教室迎接早到的 学生 指导他们识记要熟记的内容 每天晚上 他是校园最迟 歇息的人 备课 批作业 处理杂务 手边的事全部过手这才 心安 这成了他的一种本能 他说 要把书教好 那就要真心实意爱每一位学生 尤其 不应嫌弃学困生 因为人的智商有差别 他们更需要关怀 课 堂多提问 平时多辅导 对学困生他给予了更多的关爱呵护 他们点滴的进步就是他的快乐 对学生真挚的爱 使他形成了严谨平实的教风 在他的课 堂上 学生们能够畅所欲言 有什么想法敢于举手表达质疑 学生学