人教版小学语文二年级上册《窗前的气球》公开课教案

第 1 页 共 5 页 人教版小学语文二年级上册人教版小学语文二年级上册 窗前的气球窗前的气球 公开课教案公开课教案 教学目标 1 认知 7 个生字 会写 8 个字 会用 可爱的 高兴地 写句子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会同学 之间的真挚情谊 3 懂得珍惜友情 教学过程 一 创设情境 激情导入 1 小朋友 你们看 今天老师给大家带来了什 么吗 出示 气球 想一想 用气球可以做哪些游戏 踩气球 顶 气球 拍气球 气球除了用来做游戏 还可以用 来做什么 2 同学明确学习任务 今天 俺们就来学习 22 课 窗前的气球 谁 来读读课题 一齐来读一遍 想知道窗前的气球的作用有多大吗 想就打开书 本 读读课文呀 读了课文就知道里面讲什么了 注 意读准生字的字音 同学自由朗读课文 第 2 页 共 5 页 二 认知生字 整体感知 1 认知生字 今天 俺们要认知这么多的生字 媒体出示生字 科亚呆始猜拴叽喳逗 老师已经把他们请到每桌小朋友的座位上了 你 能不能把他准确地读出来并组个词呢 同桌之间可以 你读给俺听 俺读给你听 你协助俺 俺协助你 开 始吧 同桌互读生字卡片 2 你最喜欢读哪两个字 能读给大家听听吗 指名读 3 生字 科 亚 同学读 师 看到这两个字 你想到了什么 生 科利亚 师 课文写了科利亚的什么事 生 他得了病 同学们不能去看他 用气球去问 候他 4 你有方法记住这些字 能 那就把你们的 方法说给你的小伙伴听吧 生互相说 5 生板书师 学会了吗 那这个字怎么记住的 病 第 3 页 共 5 页 师 俺们要学习一个新偏旁 这叫病字旁 看老 师写 师边写边说 a 一点居中央 一横略上扬 一撇长长的 一点 低着头 一提向上方 B 被包围的局部应向右下伸展 不能写得太小 师 接下来大家在书上描一个 写两个 生写字 三 自主 合作 探究式学习课文 1 小朋友真了不起 和这么多生字初次见面就 能说出他的名字了 现在 俺们再来读读课文 看看 你是不是比第一次进步多了 同学自由朗读课文 谁来给大家读一读 指名读第一节课文 师 什么是污染病 生 就是能传给他人的病 师 谁来读第二节 生读 师 接下来谁来读 生读 课件出示词语 一张病床一扇窗户一角天空 师 科利亚每天看见的就是这些 你能用这些词 语说几句话吗 不会的再看看课文 生自由练说 科利亚躺在一张病床上 生 科利亚每天躺在一张病床上 透过那一扇窗 第 4 页 共 5 页 户 望着那一角天空 师 是啊 他离开爸爸妈妈 离开他的伙伴 真 是 出示 他觉得真没意思 师 把你们的感受都读出来吧 生读得很动情 师 此时的科利亚多么希望他的问候啊 接下来 发生了什么事 生 科利亚看见气球飘上来了 师 俺们来演一演 给同学每组发一张小脸形状的纸 让同学写上 问候的话 同学分组讨论写话 老师收上同学写的纸条 贴在纸上 师 想一想 怎样送给科利亚呢 读 3 到 5 自然 段 看看米沙是怎么做的 生读书 生 米沙把气球放在窗户上了 生 先画一张可爱的小脸 然后把气球放飞 师 他不只画了可爱的小脸 请大家再读第三自 然段 师 突然 一个红气球摇摇摆摆飘了上来 在科 利亚房间窗户前停住了 后来 一上一下地动起来 第 5 页 共 5 页 怎么回事 谁能一边想一边读 同学准备扮演 相信你们演的时候 一定会 想到米沙的内心 假如你来演 除了让科利亚看到可