小学一年级读书活动总结 经典浸润人生书香伴我成长

第 1 页 共 4 页 小学一年级读书活动总结小学一年级读书活动总结 经典浸润人生 经典浸润人生 书香伴我成长书香伴我成长 好书 像长者 谆谆教导 似导师 循循善诱 如朋友 心心相印 积累语言 丰富知识 能陶冶情 操 受益终生 我们本着 阅读生活化 学习终身化 的学习理念 结合实际 做到全员参与 全心投入 本学期我们一年级在张晓琪组长的带领下进行了一系 列的阅读活动 现总结如下 一 最是书香能志远 读书之乐乐无穷 兴趣是最好的老师 在阅读教学中首先培养 孩子们的阅读兴趣 让孩子爱上阅读 体会到阅读的 快乐 于是我们把经典诵读活动与课堂教学相结合 每节上课前三分钟 是孩子们阅读分享时间 别看短 短的三分钟 它却发挥着巨大作用 每个孩子都积极 的上台给大家分享她积累的小故事 看到孩子们积极 的态度 作为老师的我很是欣慰 当一个孩子讲完 其他孩子自发的掌声便是对他最好的肯定 慢慢的孩 子们养成了读书的习惯 体会到读书的乐趣 二 孩子们每天在学校无时无刻不在读书 上课有阅 读 课间每个班级门口都活跃着孩子们读书的身影 第 2 页 共 4 页 放学时 伴随着孩子们的读书声离开校园 于是我们 把经典诵读活动要与课余时间相结合 我们的诵读形 式分为晨诵 课前朗读 亲子共读 我们每天都会有 半个小时的亲子共读时间 在亲子共读时间里要求家 长必须陪孩子读 帮助孩子读 指导孩子读 阅读不 是一蹴而就的 它需要一个过程 所以每天的亲子共 读就显得尤为重要 值得高兴的是我们一年级的家长 都很积极的配合老师的工作 每天的微信群里一些和 孩子一起读书的小视频或者和孩子们一起读书的语音 等 给孩子们树立一个积极的形象 这样孩子们读书 就更起劲了 鉴于每天孩子们都积极的在微信群里读 书 有活动就要有评比 评比是为了让读书这项活动 更良性的发展 我们一年级的六个老师就在一起商量 把每周五定为 一周读书汇报日 在周五的时候老师 就会在班级读书微信群里发公告 这一周哪位同学被 评为 阅读之星 哪位家庭被评为 书香之家 小孩子本身的特点就是喜欢老师夸她 现在老师又这 么的肯定她 孩子们读的更起劲了 三 除了家长和老师的配合 学校领导为孩子们的读 书做了很多的工作 每周二的下午是学校的阅读课时 间 孩子们在学校的长廊书吧 景观书吧 森林书吧 第 3 页 共 4 页 等尽情的吸收图书带来的养分 利用周二下午的阅读时间 我们还会举行一些活 动 1 有师生共读一本书 小猪唏哩呼噜 这 本书非常有趣 笨笨的小猪却给孩子们带来无限的欢 乐 带来欢乐的同时也给孩子们带来的许多知识 学 习小猪的乐于助人 学习小猪的感恩父母 学习小猪 的讲卫生 懂礼貌 让孩子们在潜移默化中养成良好 的习惯 2 有老师的绘本阅读 每次老师拿着课 件把小故事呈现在班班通上 孩子们都高兴的不得了 看着五彩的画面 听着老师绘声绘色的讲解 欣赏着 优美的音乐 每个孩子都是瞪大眼睛 伸长了脖子往 黑板上看 生怕错过精彩的瞬间 3 有精彩的百 家讲坛 我们班的张梓琳小朋友每次讲故事都特别精 彩 小朋友们都特别崇拜她 送给她一个外号 故事 大王 在这期百家讲坛里有幸请到了张梓琳妈妈 她给大家带来了一个童话故事 故事的名字叫 小乌 鸦 随着张梓琳妈妈悦耳的读书声中 大家都进入 到了这个童话般的世界里 随着故事人物的遭遇自己 的心情也跌宕起伏 当听到小姑娘因为得罪巫婆而被 变成乌鸦时 孩子们的表情是伤心的 当听到小姑娘 被得救回复人形时 孩子们脸上都露出了笑脸 这样 的活动我们一年级以后还会多多举行 为孩子们带来 第 4 页 共 4 页 一次又一次不一样的阅读体验 四 收获幸福 播下一颗小小的种子 收获的不仅仅是一株参天 大树 收获的更是一片浩 瀚的森林 一个绿色的世界 随着孩子们阅读能力的提高 我们也举行了读书交流 活动 有通过手抄报 有通过作贺卡 有通过超轻黏 土变字等等形式来展示孩子们的读书成果 经典诵读犹如