我的教育故事演讲稿 教师生涯的“第一桶幸福”

第 1 页 共 7 页 我的教育故事演讲稿我的教育故事演讲稿 教师生涯的教师生涯的 第一桶第一桶 幸福幸福 20XX 年我大学毕业走上了教师岗位 那时的我 满脸稚气 面对着 54 个人的一个班 让我这个没有 管理经验的新老师不知该如何去做 从早到晚埋头在 作业堆里 面对学生一遍遍不断重复出现的错误 我 没有感受到初为人师的喜悦 也没有感受到教书育人 的幸福 当时的我满脑子想的是如何教好学生 如何 让学生不再出现错误 如何提高学生的成绩 那时我 认为只要学生的学习有进步 我才能从中体味到教师 的成功感 幸福感 可是执教一年来 我发现教师的 成功不仅于此 自己能得到学生感谢 自己的学生能 得到其他人的肯定也能成为我的幸福 经商的人以收 获到 第一桶金 为成功 而我以收获 第一桶幸福 为成功 那天我第一天面对学生 学生们就给我了一个吓 马威 那天我明白了什么是 鸡飞狗跳 开学第一 天 学生们只顾高兴和打闹 把一个暑假没有打扫过 的教室弄得是 狼烟四起 扫帚乱飞 进班之 后 因为是新老师 没有一个学生理我 更糟的是没 有一个学生知道开学第一天的第一件事应该是打扫卫 第 2 页 共 7 页 生 我用了很大力气让学生安静下来 然后要求卫生 委员领着学生去打扫卫生 可是问题又出现了 卫 生委员转走了 无人领导这群学生 再加上我又不熟 悉学生 只好临时分派 学生们干得是乱手乱脚 经 过那一天 我就想我一定要尽快熟悉学生 制定班级 管理公约 真正步入了教学轨道 我就着手改选班干部 其 实很多班干部都是原来的 只有卫生委员要再选一个 那天班干部竞选大会上 卫生委员的职位没有人竞选 等了好久 终于有一个女孩子站起来走到讲台上竞选 这个职位 可是她一走上讲台 下面哗声一片 有几 个捣蛋的学生还说起了风凉话 嘲笑这个女孩子不行 面对当时的场面 我既生那些捣蛋学生的气 又佩服 这个女孩子的勇气 那个女孩子上台之后面向全班做 了一个简单的自我介绍 说明了自己竞选的原因 然 后是全班投票 因为没有其他竞选者 她就理所当然 地成为 卫生委员 也就是那一天 吴慧敏 这 个有勇气 有魄力 皮肤黝黑的女孩子引起了我的注 意 有勇气归有勇气 可是这个女孩子在管理班级卫 生方面是一点经验都没有 每周一的班级卫生评比 我们班总是落后于其他班 其实她很有责任心 每天 第 3 页 共 7 页 早上打扫卫生时 她都会一个一个地通知每个组长 如果有些学生来得比较晚 她就会亲自拿起扫帚帮着 打扫卫生 可是每天检查卫生时 我们班的卫生总会 被扣分 看到这种情景 我也替她感到委屈 其实 做为一个五年级的学生 让她去管理一个 班的卫生的确不容易 况且她没有任何经验 她现在 所做是只是去模仿以前的卫生委员 任何人在做一件 事时 初期全凭自己的满腔热情 热情一过 信心就 会大减 如果再没有成绩 就会陷入绝望的旋涡 进 而会怀疑自己的能力 如果是一个责任心强的孩子 就会产生强烈的内疚感 恶性循环下去 就会影响这 个孩子的人格发展 看到这种情况 我觉得我有必要 提醒她一下 终于我选了一天 和她讨论了这个问题 她也很苦恼 为什么她这么用心 但是卫生状况 还是没有提高 我听了只是笑笑 我问了她 3 个问题 一天一个组打扫卫生 有哪些学生会记得自己是哪 一天该打扫卫生 组长既要收作业 还要领着学生打 扫卫生 谁能分得开身 组员今天负责扫地 明天负 责倒垃圾 后天负责洒水 有哪个组长有心思一天一 个花样地给你分配任务 听了这些问题 她似乎明白了一点 第 4 页 共 7 页 我又接着问她 负责了这么长时间 你还发现 了哪些问题 这问到了她的心里 她的话多了 从教室内的垃 圾没有人倒 说到卫生区人员太多 人力资源浪费 从大扫除时没有人听他分配任务 到班级卫生工具损 坏严重 从某些学生不打扫卫生 到某些组打扫速度 太慢 影响检查成绩 看来她的苦恼的确很多 她真 的是对这份 工作 很用心 最后 她用很无奈的眼光看了我一眼 问我 老师 我该怎么办 我告诉她说 你的工作你负责 有困难我可以 帮你 但是问题还得靠你解决 我可以给你一点建议 首先 打扫时间和打扫次数不是固定的 只要能解决 问题 我们的打扫习惯可以改 其次 为什么组长非 得负责那么多任务 班里没有其人了吗 然后 任务 每天换 学生谁会记得 如果让他们形成习惯 都适 应了 还用等着组长分配任务吗 最后 你是卫生委 员 你的工作只是负责检查 如果你把组长和组员的 工作都干了 那他们做什么工作 你回去之后可以把 你遇到的问题写下来 然后每一个问题想一个解决办 法 把这些办法写下来 就能找到解决办法了 她真是个聪慧机灵的孩子 第二天就交给我一张 第 5 页 共 7 页 表 上面写着十几条方法 而且最后还给我写了几条 建议 每个组添加一个卫生组长专门负责卫生 每个 组负责打扫一周 每个组长给每个组员分配任务 任 务一旦分好就不再更改 给每个组长说明要打扫的范 围及容易失分的区域 让组长们打扫时注意 卫生区 打扫很容易 就不必要分配太多的人手 卫生委员的 任务是检查打扫的结果 在卫生委员检查之前 卫生 组长也要检查之前 保证没有卫生死角 看着她给我写的建议 我发现吴慧敏的管理能力 其实很强的 她在管理方面的不足其实只是缺乏一点 提醒 如果我能在适当的时候给她一点提醒 她就能 根据问题找到答案 虽然她的年龄小 但逻辑思考能 力一点也不差 如果我一开始就给她说你作为卫生委 员应该怎么做 那么她就会把管理的重担推给我 即 使这次问题解决了 下次遇到问题她还会依赖我 那 么作为一名班干部 她永远不能靠自己的能力解决 她又怎么能成为老师的帮手 这件事之后 她还改革了大扫除的制度 按要打 扫的范围给每个学生分配任务 每个学生打扫完卫生 由她负责检查 检查合格之后再走 而且还把每个学 生的打扫情况记录下来 这个记录将和期末的奖评相 联系 最后她还形成表格 张贴在了班级的墙壁上 第 6 页 共 7 页 从那以后 大打扫时再也没有人会逃避自己的任务 看着班级卫生一天天好起来 我感到既欣慰又幸 福 今年的教师节我收到了她自己做一张卡片 上面 写了一句话 老师 我很感谢你让我当卫生委员 在这一年中我学到了很多 谢谢你 虽然很简单 但让我感到这句感谢真是从她内心发出的 原来的吴 慧敏因为皮肤黑 总被男生嘲笑 自从那一次走上讲 台竞选卫生委员成功 她就把那份 工作 看成是了 自己的责任 在这一年的工作经历中 她成功地解决 了班级卫生存在的问题 而且还形成了一套系统的卫 生制度 班级的卫生状况一点点好了起来 她不仅证 明了自己做这个工作是很成功的 而且还树立了自信 心 现在不仅她自己认为自己的成功的 连其他老师 也都交口称赞 说她是一个能力很强是学生 其实每个学生都有各自的潜力 需要的只是一点 提醒和点拨 学生总要长大 有些能力一定要培养 如果有这种机会 老师就要尽可能地把这个机会贡献 出来 让学生自己在实践中学会 如果当初是我一字 一句地教她如何去做 班里的卫生可能会有所改善 但是她的能力 她的性格 她的自信心却不一定会有 所提高和改变 那么现在我所见到的吴慧