小学2018年秋季开学数学教研工作计划

小学小学 2018 年秋季开学数学教研工作计年秋季开学数学教研工作计 划划 为了顺利展开教学工作 你有甚么计划 这里小编给大家带来的是小学 2018 年秋季开学数学教研工作计 划 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 1 指点思想 在学校教导处工作计划的指点下 以提高教育教学质量为核 心 以强化教学常规为抓手 全面落实各项数学教学工作 遵 守 小学数学新课程标准 深化课堂教学改革 全面学习与推 动 小学低中年级数学学科基于课程标准的评价 学期目标 1 研读 小学低中年级数学学科基于课程标准的评价 全 面履行小学数学的等地制评价 2 结合课题研究 展开专题学习 探索多媒体教学的新模式 努力提高课堂教学效力 3 立足于课堂 实行精品课研究活动 提高全组教师的数学 学科教学水平 保证各年级数学知识点的有效梳理 4 加强教学常规管理 发现问题及时反馈 改进 构成质量 监控制度 5 积极展开教学研讨 营建研讨氛围 提升数学教师教研水 平 6 以新课程标准为主旨积极展开教研活动 增进教师进1 步 更新教学观念 建立全新的教育教学理念 研究专题 基于课程标准的小学数学教学评价研究 4 主要工作及具体措施 1 基于新课程标准 全面实行数学小学阶段等地制评价 为遵守学生身心发展规律 引导数学教师准确掌控课程标准 规定的内容与要求 展开可延续发展的数学教学评价 故上海 市全面推行数学学科基于课程标准的评价 1 强调以课程标准为基本的根据 认真研读课程标准 掌控课程标准的内容与要求 根据课程 标准要求和学生年 龄特点 公道设计评价目标 评价内容与评 价方式 通过视察学生活动 作业 测验等方面的表现 评价 学生的学习兴趣 学业习惯 学业成果等 2 突出为了改进学习的评价 教师要建立评价为了改进学习的基本理念 淡化评价的甄别 提拔功能 强化评价的诊断 改进与鼓励功能 让评价有机的 融入教学 3 提倡评价的校本化实行 鼓励设计具有校本特点的评价工具 如学习兴趣问卷 作业 分析工具 平常视察记录工具等 可结合本校学生的特点 积 极探索并逐渐构成不同评价维度的表现水平标准 但提高表现 水平标准的要求不得超过数学学科课程标准的要求 2 展开有效探究的课堂研究 提高教学有效性 1 学习行动方案 1 组织教师继续学习 数学新课程标准 绿色指标 数学评价标准 等相干数学资料 立足课堂 用新课标的理 念改进教法 要主动构建具有自我特点的个性化教学模式 在 课堂上体现有效探究 实现有效教学 2 改进教师的备课情势 提高教师的备课质量 教师精心 设计合适自己的教学方案 在教学中要重视现代化手段的应用 3 重视教学进程的反思 及时地把教学中点点滴滴的感受 写下来 重视备课和反思 要从深层次上去斟酌自己的教学工 作 写出有质量的教学反思和改进措施 2 加强教学常规管理 1 结合研究专题小学数学课堂中的有效探究组织好每周 1 次的教研活动 转变教研理念 改进教研方法 优化教研模式 力争构成浓厚的教学研究氛围 积极探索在新课程改革背景下 小学数学教研工作新体系 2 组织好听评课活动 保证组内教师每学期听课很多于 20 节 听后要有评议 认真落实好教学示范课和研讨课 教研 组内发挥合作精神 展开集体备课说课上课评 课反思的教研活动 及时构成 1 些案例分析和教学经验总结 关注对学生学习进程的研究 力争数学课堂实行有效的探究行 动 落实减负增效的措施 3 重视对课课练及单元练习的再修改 让我们的学生真正 做到精学精练 落实减负增效的措施 4 改进评价方法 对学生进行多方位评价 以新课标规定 的教学目标和基本要求为根据 评估的方法和手段要多样化 本学期以年级组为单位 设计出符合本年级学生的数学评价方 案 3 校本研修 1 教研组青年教师较多 为提高青年教师驾驭课堂教学的 能力和科研能力 结合平时的随堂听课 教研课 有效地展开 培训 力争提升每位教师的数学专业基本功 2 依托专家来校 深入教研组指点工作 进 1 步提高教师 的教研和教学水平 拓宽教学思路 切实提高课堂教学有效性 3 提高听课评课能力 本学期要求每位新教师听课前要研 究听课内容 评课要提出个人有效建议 通过相互听课 评课 扬长避短 不断提升自己的教科研能力 3 展开情势多样的数学活动 提高学生的数学素养 1 以情势多样的数学活动为载体 激起学生学习数学的兴 趣 增强数学在生活中的体验 2 坚持展开每周 1 次的数学拓展活动 渗透全景思惟 动 手学数学的能力 3 关心学习困难生 增强他们的学习自信 提高学习兴趣 4 利用学校各项教学资源 显现精彩课堂 云课程 1 积极鼓励教师在k6kt 网站上传微课提高课堂教学有效探 究 初步建立数学学