家庭教育心得 我们是孩子最后的依靠

第 1 页 共 3 页 家庭教育心得家庭教育心得 我们是孩子最后的依靠我们是孩子最后的依靠 我们是孩子最后的依靠 纵使孩子千错万错 到家里一定还要给孩子鼓劲 说这话的是我们的语 文老师乔老师 当时的乔老师也许只是对自己的孩子 的有感而发 而后发现因为这样的心理自己的学生竟 然也变了 变得错误少了 变得知上进了 乔老师口 中的语言其实是说自己的孩子的 但收获转变的是我 们班的学生常江濠 说到孩子最后的依靠 的确是我们做父母义不容 辞的责任 因为无论别人的孩子多么优秀终究是别人 的孩子 自己的孩子再差终究是自己的孩子 我们是 推不掉的 也不能推掉 三字经说 子不教 父之过 可见父母之责 但作为教师 我们对自己的孩子要有 这样的心理 对自己的学生也要抱持这样的心理 做 孩子最后的依靠 用宽容之心善待学生 以真诚之心 鼓励学生 时间久了就会发现不一样的学生 不一样 的转变 就拿我们班的常江濠来说吧 因为自身的许多毛 病 语文老师曾经说了他很多次 而我也常恨铁不成 钢 但毛病依然不见改进 这让我们很是失望 但后 来想想 毕竟是自己的学生 先不对错误过多的强调 第 2 页 共 3 页 以宽容之心看待吧 所以一段时间也没有再多说 之 后便听语文老师说 这个孩子转变了 现在变得积极 发言了 算是意外收获吧 做父母 常常可以对自己的孩子宽容相待 做教 师 看到学生身上的缺点总不能淡定 这恐怕是做教 师尤其是年轻教师的通病 过去的我以为如此 现在 也许是年龄原因 或者是将近不惑之年的思想成熟 不再总是打着 严格要求 的口号 盲目追着学生的 缺点不放 而是放下身段 走进学生 寻找学生行为 背后的优点 给学生以支撑以依靠 做孩子最后的知 心好友 说到这些 不得不说将要举行的九年级二测和后 续的合班 九五九六班是我这一年带的两个班 六班 学生由于喜安静 调皮学生少 所以无论是成绩还是 纪律给年级的印象都相对较好 但五班就不一样 五 班的学生活泼外向型的学生较多 心直口快 有些学 生说话还不经过大脑 其实 这正是孩子身上最可贵 的地方 课堂秩序也不尽好 所以给任课教师的整 体印象也不是很好 而二测之后 考虑到任课教师的 人员安排和代课教师的不足等原因 所以决定将八个 班合并成六个班 但合班终究要考虑教学质量问题 为了减少对教学的影响 所以不准备打乱重分 而是 第 3 页 共 3 页 将现有感觉班级秩序不是很好的班级直接打散分到其 他班级 但据年级上说 这就包括五班 五班的学生毕竟曾经是一个集体 无论是班干部 还是学生都曾不止一次的让我跟年级上商量下 看能 否不分 哪怕是看二测成绩也行 而不是直接把五班 分散 对此 我也深为理解 毕竟我是班主任 对自 己的学生也有一年的感情 对于学生的苦恼和申诉 我自然成了他们最后的依靠 既要做学生的知心好友 给学生以鼓励 做好二测前的应考思想工作 同时也 要兼顾学校的整体工作 对我来说或者在我眼里 五 班真的并非尽入缺点 优点其实也挺多 比如说前段 时间我想把五班的一个后进生调到六班 好让学生带 带 但学生死活不愿意 非要坚持毕业之前不能调走 一个人 我也很是感动 对于后续 我不想做过多