人教版七年级（上）第五单元24课《散文诗两首》之《荷叶 母亲》教学设计和反思_第1页
人教版七年级（上）第五单元24课《散文诗两首》之《荷叶 母亲》教学设计和反思_第2页
人教版七年级（上）第五单元24课《散文诗两首》之《荷叶 母亲》教学设计和反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版七年级 上 第五单元人教版七年级 上 第五单元 2424 课课 散文散文 诗两首诗两首 之之 荷叶荷叶 母亲母亲 教学设计和反思教学设计和反思 课题 人教版七年级 上 第五单元 24 课 散文 诗两首 之 荷叶 母亲 作者及工作单位教师 王佩 学校 保安中学 教材分析 荷叶 母亲 选自七年级上册第五单元 本单元 的几篇课文 都以亲情为主题 写出了亲情的丰富与 多样 鲁迅先生的 风筝 洋溢着浓浓的手足同胞之 情 张之路的 羚羊木雕 描述了子女与父母的冲突 散步 勾勒了一个和美的家庭 荷叶母亲 是一 篇爱的美文 作者被雨打红莲 荷叶护莲的场景所感动 而 联想到在母亲身边 孩子沐浴着爱的光辉 是难得的 幸福与欢乐 正如红莲 远离或失去母亲 思母之 情是何等深切 自己是何等孤单与无助 如同白莲 学习这篇课文 让学生学会用真挚的情感去跟作者 跟母亲进行心与心的交流 去分享与珍惜真挚美好的 亲情 在教学中 先由听歌引起学生共鸣 母爱 引 出课文 合理利用多媒体资料介绍作者 听读课文 欣赏诗画 聆听音乐等 融入学生朗读 师生探讨交 第 2 页 共 3 页 流 小组合作 师生练笔等形式 课内和课外相结合 把听 说 读 练 思 赏 搜等多种方法结合在一 起 借此提高学生能力 陶冶学生情操 学情分析 有人说 九零后的孩子是自私的一代 他们相当 部分只懂得索取 不懂得关爱 在享受的同时而忽视 了父母付出 本节课的设计重点之一就是让学生在理 解文章基础上 品位浓浓的母爱 学会感恩 学会体 贴父母 我面对的是一群正需要用感情去感化的农村孩子 他们对语文的整体感知能力还是比较弱的 因此 要 上好这节课 教师就要做好引导 要让学生真正的融 入课文中去 不能为学课文而学课文 而要联系生活 实际去感知 教学目标 1 知识与能力 把握散文诗的感情 品味语言 有感情地朗读诗歌 2 过程与方法 自主 合作 探究的学习方式 3 情感态度与价值观 体验人间至爱亲情 受到美的熏陶和感染 培养健康高尚的审美情趣和审 美能力 第 3 页 共 3 页 教学重点和难点 重点 1 指导学生把握散文诗的感情 有感情 地朗读诗歌 2 借助赏析文章 理解文章主题 品位浓浓的母爱 学
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论