科教版本品德与生活《好好走路》优秀教案设计与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 科教版本品德与生活科教版本品德与生活 好好走路好好走路 优秀教优秀教 案设计与教学反思案设计与教学反思 课题 科教版本品德与生活 第二章 第二节 名 称 好好走路 作者及工作单位林春燕 官成镇中心小学 教材分析 1 好好走路 这节课科教版本品德与生活 第二章 第二节的内容 课标要求学生会认识一些基 本的交通标志 懂得上学路上的一些安全常识 让学 生具有初步的时间概念 知道每天放学后不在路上逗 留 按时回家 培养学生自我保护的意识和能力 学情分析 这是一年级的第一个学期 很多学生都是第一次 自己走路上学 起初对来学校的路一定不是很熟悉 而且在我们这个农村里 也没有什么红绿灯等交通安 全标志 要学生认识重要的交通安全标志有一定的困 难 教学目标 1 学生在活动中有自我约束能力和良好的行为规 范 2 学生懂得遵守交通规则 注意安全上学 第 2 页 共 3 页 3 了解安全常识 熟悉重要的交通安全标志 4 学生具有初步的时间概念 知道每天放学后不 在路上逗留 按时回家 培养学生自我保护的意识和能 力 教学重点和难点 1 熟悉重要的交通安全标志 遵守交通规则 注意安全上学 2 有自我约束能力和良好的行为规范 教学过程 一 录像导入 激发兴趣 谈话激发兴趣导入 揭题 好好走路 二 联系实际 明理导行 1 小朋友们 你们平时是怎样上学的 能跟大 家说一说吗 2 画出你的 上学路线图 请在容易发生危 险的地方做个记号 学生动手画 播放轻松的音乐 3 请每组画得最棒的同学上台来展示一下 4 大家的表现真不错 交警叔叔特意送来一首 儿歌鼓励大家呢 小朋友 记心上 马路不是游戏场 第 3 页 共 3 页 行人要走人行道 马路中间不乱闯 三 认识标志 加深理解 1 教师出示课前准备的交通标志 指导学生认 2 在马路上 我们遇到不认识的标志怎么办呢 我们是农村孩子 村里没有交通标志 怎样过马 路呢 学生交流解决 小结 一停二看三过路 3 请大家拿出自己搜集的交通标志去考考你的 小伙伴 4 在你的 上学路线图 上画上交通标志 学生 动手 小组交流 5 红绿灯 像哨兵 下命令 大家听 四 情景表演 巩固深化 1 生活中我们经常要
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