人教版小学语文四年级上册教学计划

1 四年级语文教学计划四年级语文教学计划 本学期担任四年级语文 共有学生 42 人 学生基础较扎实 成绩稳 定 但个别学生特别懒 作业拖拉 学习习惯非常差 一 本册教材的基本结构一 本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容 导语 课例 精读课文 略读课文 思考练习 阅读链接 资料袋 词语盘点 语文园地 口语交际 习作 我的发现 日积月累 展示台或成语故事等 二 单元知识结构分析二 单元知识结构分析 本册教材共分八组 八个专依次是 自然奇观 观察与发现 中外 童话 作者笔下的动物 我国的世界遗产 人间真情 成长的故事 科 技成就 全册共有课文 32 篇 其中精读课文 18 篇 略读课文 14 篇 8 篇选读课文 三 本册学习要达到的主要目标三 本册学习要达到的主要目标 1 认字 200 个 会写 200 养成主动识字的习惯 2 会使用字典 词典 有独立识字的能力 能用钢笔熟练书写正楷 字 用毛笔临摹字帖 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 能复述 叙事性课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人商讨的习惯 听人说 话能把握主要内容 并能简要转述 能清楚明白地讲述见闻 并说出自 己的感受和想法 8 留心周围事物 勤于书面表达 能把内容写得比较清楚 比较具 2 体 会写简短的书信便条 能修改习作中有明显错误的词句 9 在综合性学习活动中 有目的地搜集资料 提出不懂的问题 开 展讨论 解决生活中的简单问题 四 教学重难点 四 教学重难点 一 关于字词 利用字典自学生字词 借助字典 联系上下文理解字义 利用已有 的识字知识识记字形 词汇教学的重点是积累词语 另外 还要重视写 字的指导 二 关于看图学文 指导学生按一定顺序观察图画 了解人物和相关景物的关系 体会 画面的内容 图文结合 提高看图和学文的教学效果 三 关于精读课文 1 继续重视词句训练 2 加强预习的指导 3 渗透阅读学习重点 4 精读课文的教学 要调动学生学习的积极性和主动性 强调自主 学习 引导学生合作 探究学习 5 重视朗读指导 使学生在理解的基础上朗读 在朗读的过程中加 深理解 五 关于积累运用 1 阅读短文的训练 培养学生阅读和提高独立阅读的能力 2 指导学生把文章写的 有内容 有顺序 语句完整 通顺 教学措施 1 钻研教材 精心备课 上课 及时批改作业 2 授课时 努力创设情境 采取多种多样 生动有趣的形式教学 调动学生的学习积极性 使学生在兴趣盎然中学习知识 3 3 教给学生学习方法 培养学生的学习自觉性和主动性 4 对新知识点要增加训练量 五 教学建议 五 教学建议 1 生字新词和句子的学习 教师在生字新词的教学过程中 应该发挥学生的主观能动作用 引 导孩子利用课前的预习 大量地进行生字新词的自学 引导学生学写摘 录笔记和批注笔记 教给他们摘录和批注的方法 激发他们的摘录兴趣 最终培养他们的摘录习惯 对于一些名言警句 谚语 古诗 教学时应 该把握好教的度 引导孩子自觉积累 2 重视阅读教学 四年级语文教科书的主体课文具有如下特点 第一 对阅读的要求 提高了 第二 语文体的中的阅读篇目增多了 第三 日积月累中还有 不少的阅读内容 第四 教材旨在引导孩子搜集信息 从多种渠道学习 语文 所以总起来看 四年级的教材阅读量还是很大的 另外 四年级 上册课文的文化含量加大了 课文的内涵 需要教师和学生共同挖掘 3 后进生的转化 多与后进生交流 了解学困原因 从心里树立 和自己比 的信 念 利用课余时间多给后进生辅导 降低学习目标 采取 一帮一 的方式 时时刻刻有人在帮 发现后进生身上的优点 放大其优点 从一个点出发 使其树立 学习的信心 六 教学进度表六 教学进度表 4 周次教学内容备注 11 观潮 2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 24 火烧云 语文园地一中秋放假 35 古诗两首 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 48 世界地图引出的发现 语文园地二 59 巨人的花园 10 幸福是什么 11 去年的树 612 小木偶的故事 语文园地三 国庆 假 713 白鹅 14 白公鹅 15 猫 816 母鸡 语文园地四 917 长城 18 颐和园 19 秦兵马俑 10达标测验 11语文园地五 1220 古诗两首 21 搭石 13 22 跨越生命的桥 23 卡罗纳 1424 给予是快乐的 语文园地六 15 25 为中华之崛起而读书 26 那片