审定新人教版三年级下册数学《简单的平面图》教案教学设计

第 1 页 共 3 页 审定新人教版三年级下册数学审定新人教版三年级下册数学 简单的平简单的平 面图面图 教案教学设计教案教学设计 一 教学目标 一 知识与技能使学生能看懂简 单的平面图 知道平面图是根据上北 下南 左西 右东的方位绘制 初步形成辨认方向 表达与交流物 体所在的方向的能力 二 过程与方法让学生在操 作 想象 描述 表示和交流的过程中 初步掌握在 平面图上确定东 南 西 北的方法 进一步形成方 位感 培养空间观念 三 情感态度和价值观 使学生在看图 填图等活动中 感受数学与现实 生活的密切联系 增强学习数学的兴趣 二 教学重难点教学重点 认识平面图上的方向 并能描述物体在地图上的方向 教学难点 体会物体 间位置关系的相对性 三 教学准备课件 四 教学过程 一 复习导入 1 描述校园东 南 西 北四个方向标志物 师 我们学习了东 南 西 北四个方向 描述一下校园东 南 西 北四个 方向各有什么 学生描述 注意纠正错误的说法 2 描述例 1 情境图中标志物所在的方向 出示例 1 情境图 指名描述 设计意图 通过复习唤醒学生 第 2 页 共 3 页 所学知识经验 为本节课的学习做好铺垫 同时 利 用例 1 的实景图开展复习很自然的过渡到在实景图基 础上绘制示意图 并且把平面图和实景图中的实物结 合起来 有助于学生理解平面图上表示物体位置的方 法 二 探究新知 1 用示意图表示例 1 情境图中 的标志物 1 如果要将例 1 情境图中的操场 图 书馆 大门 体育馆和教学楼用示意图表示出来 该 怎么绘制 学生发表自己的意见 教师引导学生思考 建筑物的表示方法和绘制时要注意建筑物所在的实际 方向 2 学生绘制示意图 2 感悟平面图按 上 北下南 左西右东 绘制的必要性 从学生绘制的示 意图中 选择把上方分别定为东 南 西 北的四幅 示意图进行展示 这四幅示意图有什么相同点和不同 点 预设 相同点 建筑物所在的方向是相同的 示 意图中东 南 西 北四个方向之间关系是相同的 不同点 示意图上方定的方向不同 师 为了便于交 流 地图通常按上北下南 左西右东绘制 3 认识 平面图上的方向 1 出示例 2 我们学校的示意图 师 这幅示意图上方表示的是什么方向 生 上方 是北 箭头指的方向是北 师 示意图的下面 左面 和右面分别表示的是什么方向呢 预设 按照 上 北下南 左西右东 的口诀找到各方向 根据东 第 3 页 共 3 页 南 西 北按顺时针方向排列的特点找到各方向 2 看示意图 描述建筑物的位置 师 大门在 操场的什么方向 生 示意图中 大门在操场的下面 就是在操场的南面 师 体育馆在操场的什么方向 生 示意图中 体育馆在操场的左面 就是在操场的 西面 学生独立填写建筑物的位置关系 教学楼在 操场的 面图书馆在体育馆的 面大门在教学 楼的 面教学楼在大门的 面操场在图书馆的 面操场在体育馆的 面学生完成后 指名汇 报答案 并说说自己的想法 3 体会物体间位置 关系的相对性 师 操场怎么在图书馆的西面 又在 体育馆的东面呢 引导学生明白参照物体不同 描述 的方位会有不同 师 在刚才的填写过程中 你还有 什么发现 生 大门在教学楼的南面 教学楼在大门 的北面 它们的方向正好相对 设计意图 创设活