人教版二年级数学上册优质课公开课教案、教学实录说课欣赏

第 1 页 共 6 页 人教版二年级数学上册优质课公开课教案 人教版二年级数学上册优质课公开课教案 教学实录说课欣赏教学实录说课欣赏 对称 轴对称图形 教学设计 二上 广东省江门市江海区外海街道东南小学 陈成就 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册 第五单元 观察物体 第二课时 第 68 页内容 教学目标 1 知识目标 使学生通过观察 操作 初步认 识轴对称现象 并能在方格纸上画出简单的轴对称图 形 2 能力目标 发展学生的空间观念 培养学生 的观察能力和动手操作能力 学会欣赏数学美 3 情感 态度 价值观 通过探究活动 激发 学生学习的热情 培养主动探究的能力 让学生感受 对称图形的美 学会欣赏数学美 教学重点 理解对称图形的概念 能正确找 画对称轴 教学难点 准确找对称轴 第 2 页 共 6 页 教 学具准备 1 教具 图片 剪刀 彩纸 课件 2 学具 蝴蝶几何图片 剪刀 白纸 教学过程 一 创设情境 激趣感知 课件出示动画呈现 在绿草如茵的草地上 对称 的房子 蝴蝶 蜻蜓 树叶 花朵 一片迷人的 景色 师 谁来说说蝴蝶和蜻蜓怎么说 蜻蜓说 蝴蝶姐姐 你为什么总是绕着我飞 呀 蝴蝶说 你不知道吧 在图形王国里我们都是 对称图形呢 蜻蜓说 我才不信呢 师 你们想知道对称图形的那些知识 生 1 什么样的图形是对称图形 生 2 对称图形有什么特点 设计理念 充分体现了 数学于生活 又服务 于生活 的理念 让学生感受对称图形的美 提出问 题 二 师生互动 探究新知 一 教学对称图形 第 3 页 共 6 页 现在请同学们认真观察这些图形 出示对称和不 对称图形 如下图 看看有什么发现 生 1 我发现蝴蝶的左右两边是一样的 生 2 我发现年年有鱼的纸花的左右两边是不一 样的 生 3 我发现京剧脸谱的左右两边是一样的 让学生动手折一折 比一比 画一画 蜻蜓 树 叶 蝴蝶 京剧脸谱的实物图共同的特点 设计理念 教学对称图形 引导学生仔细观察 动手折一折 比一比 画一画 在观察发现的基础上 进行分类 当学生分出对称与不对称的两类图形后 再次引导观察发现 使学生在探索中学习新知 亲历 探索过程 小结 同学们观察得真仔细 图形左右两边的形 状完全相同的 我们就说这些图形是对称图形 板 书 对称图形 二 说一说 找一找 1 生活中哪些东西是对称的 哪些不是对称的 2 请你归归类 小组讨论 哪些是对称的 哪些不是对称的 为 第 4 页 共 6 页 什么 3 小组反馈交流 设计理念 让学生在各种图形事物中找一找那 些是对称图形 那些不是对称图形 在找的同时 感 悟到对称图形的特点 同时让学生感受到生活中到处 都有对称 到处都有对称的事物 三 教学轴对称 1 出示剪纸作品 如下图 师 是轴对称图形吗 生 是的 师 剪纸有对称轴 你能把它画出来吗 说说画 对称轴时要注意什么 2 向学生提出任务 你可以剪出一个对称的 图形吗 请学生动手剪纸花 在小组内交流剪法 让学生试剪课本第 68 页的上衣图 并让学生 说说怎样剪 剪出来的图形才对称 生 我是先把纸对折 在右上角处用笔画出小半 圆 左下角画出小长方形 然后照着画的线剪 剪好 后把对折的纸打开形成上衣对称图形 3 请学生画出京剧脸谱的对称轴 板书 对称轴 第 5 页 共 6 页 4 小结 对称是一种最基本的图形变换 包括 轴对称 中心对称 平移对称 旋转对称和镜面对称 等多种形式 对称的物体给人一种匀称 均衡的感觉 一种美感 设计理念 创设充分学习的空间 时间 让学 生自主探究 体验知识形成的过程 培养主动探究的 能力 让学生在折 画 比等活动中细心地观察 比 较 分析中体验轴对称图形的特征 四 巩固应用 1 第 68 页的 做一做 你看看哪些是轴对称图形 哪些不是 让学生 判断哪些图形是对称的 并画出对称轴 交流找对称轴的方法 2 第 70 页的第 2 题 让学生先用正方形 长 方形 圆形的纸折一折 再画出来 3 第 70 页的第 3 题 可以先让学生通过讨论 交流探索画的方法 应用轴对称图形的性质 对称轴画出另一半 五 拓展应用 我们认识了轴对称