我投掷、我快乐

我投掷 我快乐我投掷 我快乐 教案教案 胡丽华胡丽华 一 教材分析一 教材分析 投掷掷作为发展学生身心素质的重要手段 一直受到普遍关注 在中学阶 段各年级都有安排 本节教材在初一年级投掷课的基础上 要求运用各种投 掷活动 进一步提高投掷能力 改善身体的协调性 发展力量素质 培养健 康的身体和心理 从整个初中体育投掷课教学的过程来看 本节教材具有承 上启下的联接作用 二 学情分析二 学情分析 本课教学对象是初一学生 从知识与技能角度来看 学生对投掷已经有 了初步的了解 且具备一定的投掷能力 而且该年级学生求知欲强 平时活 泼 好动 心理素质较好 在以往的教学过程中能够按照教师指导 积极地 参与 完成各项活动 具有一定的竞争 合作意识与分组竞赛活动能力 三 设计理念三 设计理念 本课以 健康第一 为宗旨 以 快乐体育 为指导思想 注意激发学生 的运动兴趣 突出学生的主体地位 促进自主创新学习 以 激趣导入 参 与体验 应用创新的 拓展探究 恢复身心 为主线有效组织课堂教学 让 学生在自我运动的参与和创新中 体验运动和创造的乐趣 四 教学目标四 教学目标 1 认知目标 使学生理解投掷的基本技术原理和技术要求 明确投掷的 目的是发展力量和协调性 2 技能目标 初步学会合理的投掷动作 进行器械投准的方法 3 情感目标 通过投掷的教学 使学生初步具有良好的组织纪律观念 竞 争意识 创新意识 团结协作精神 勇于克服困难等意志品质 五 教学重 难点 五 教学重 难点 重点 通过投掷练习 提高投掷的准确性 远度 并获得身心愉悦 难点 动作协调 连贯 教学 内容 羽毛球投掷 教学 对象 水平四 教学内容教师活动学生活动组织形式时间 激 情 引 趣 阶 段 1 集合整队 2 师生问好 3 宣布课内容 目 标 1 教师语言导入 以 提问引入课题 2 教师宣布课内容 目标 做好学习动员 激发兴趣 调动积极 性 注意力集中 精 神饱满 组织 四列横队 2 分 钟 深 入 与 激 发 阶 段 以小组为单位 自 由选择游戏和活动项 目作为准备活动 龙 头抓龙尾 你抓我救 大鱼网 木头人等 1 教师指导各组组长 组织游戏 2 教师参与各组游戏 并指导 激励 3 提醒游戏中注意安 全 1 积极配合组长 完成游戏 2 遵守各组游戏 要求 3 注意安全 防 止损伤 组织 分四个场地 分组散点进行 7 分 钟 学 习 合 作 探 究 阶 段 1 说出与投掷有关 的运动 2 由上述运动推出 投掷的几种方法 A 投是指投掷物从 肩以上出手 B 抛是从下向上在 肩以下出手 C 撇是指从侧面与 肩平行或肩部以下 平着向前出手 教法 1 教师引导学生进行 思考 并推荐一些投 掷的方法 启发诱导 学生发现新的问题 方法 并予以肯定 启发学生的思维 培 养学生对投掷的兴趣 如 铁饼 铅球 标 枪 飞镖 垒球 棒 球 篮球 链球 手 学法 1 认真听教师 讲解 2 积极思考 思维敏捷 3 理解投掷的 方法 组织 12 分 钟 学 习 合 作 探 究 阶 段 3 小组自由玩羽毛 球 教师推荐几种投 的方法 各组进行练 习 4 小组进行投准比 赛 选出每组 神投 手 球 水球 保龄球 2 教师集体讲解投掷 的三种方法 3 教师做动作提示 并到各小组指导 4 教师指导各组组长 并分组查看 鼓励学 生 积极参与 4 自由投球 两人对掷 三人 互投 5 各组组长在各 自场地 利用标 志桶进行投准练 习 并选出神投 手 组织 散点练习 分 1 2 3 4 四 个组 在指点 位置散点练习 如图 A B C D 乐 趣 延 伸 阶 段 1 投远练习 选出 大力士 2 游戏 羽毛球大 战 全体同学进行羽毛球 大战 将班级同学分 成两半 在规定的时 间内把自己场地内的 球投向对方场地 时 间到时场地内球多的 队为负队 教法 1 教师示范动作 2 提示动作要领 3 提出要求 并提 示记清自己球的 落点 4 要求 投掷时要在 限制线的后方将球投 出 哨响则所有的同 学停止投掷 学法 1 认真听讲解 注意观察 2 集体游戏 3 相互间团结友 爱 互相关心 互相帮助 4 安全练习 组织 13 分 钟 尾 声 放松活动 1 集体放松利息 2 教师总结本次课 的情况 教法 1 教师组织 2 教师与学生一同评 价 3 小结本次课的情况 指出不足 提出希望 学法 1