教学设计 - UNIT5

Unit 5 What are the shirts made of Section A 3a 3c 的教学设计的教学设计 设计人 李进齐 教材介绍Go for it Grade 9 授课类型阅读课 教学内容1 Unit 5 What are the shirts made of Section A 3a 3c 2 The difficult search for American products the US 学生情况义务教育九年级第一学期 已具备一定的语言基本功 能读懂简短的外文 这个年龄段的学生已经形成了一定的人生观 价值观和世界观 对问题有自己的看法 但学生的基础参差不齐 对文章的理解和问题的探讨不够深刻 教学目标通过对这篇文章的学习 在本次课结束后 学生能够 能结合上下文和构词法推断 理解 handbag everyday product local 和 avoid 的含义 通过快速阅读 读懂文章的大意 能用 those it 和 they 理解各句子之间的逻辑关系 并能指出在文章中所指代的内容 能积极与他人合作 共同学习 乐于与他人分享知识 通过对本课的学习 学生能够认识到祖国的强大 增强爱国主义精神 教学重点 认识到 those it 和 they 在文中的衔接作用 理解文章的主旨大意 教学难点针对 Why do you think so many everyday products in America are made in China How do you feel about this 发表自己的观点 教学步骤教学步骤 第一部分 导入 时间教师活动学生活动设计意图教学资源 2m 老师通过询问学生以下问题来导 入新课 Do you like traveling Do you like traveling around the world If you go to another country what things would you like to buy 自由回答通过师生互动 唤起旧知 激 发探新欲望 第二部分 Presentation 3mShow some pictures about a camera in Japan some clothes in France and so on 自由回答 通过图片 增强学生的认知 能力 ppt 第三部分 Fast reading 5m布置快速阅读任务快速浏览 找出每一段的中心句训练学生理解文章大意的能力 第四部分 Scanning 15m布置细读任务 细读第一段 找出指示代词指代的 内容 细读全文 回答 3b 问题 分组讨论 能用 those it 和 they 理解各句 子之间的逻辑关系 并能指出 在文章中所指代的内容 能积极与他人合作 共同学 习 乐于与他人分享知识 ppt 第五部分 Post reading 13m引导学生思考针对 Why do you think so many everyday products in America are made in China How do you feel about this 小组讨论 发表自己的 通过对本课的学习 学生能够 认识到祖国的强大 增强爱国 主义精神 ppt 观点 第六部分 Summary 5m引导学生总结所学内容总结所学内容重温 巩固本节课