人教版小学数学二年级上册《9的乘法口诀》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 5 页 人教版小学数学二年级上册人教版小学数学二年级上册 9 9 的乘法口诀的乘法口诀 教案教学设计教案教学设计 第 4 课时 9 的乘法口诀 上课解决方案 教案设计 设计说明 1 注重学习方法的渗透 引导学生有条理地思考问 题 教学设计突出学习方法的渗透 引导学生有条理地思 考问题 在教学中不是直接呈现 9 的乘法口诀 而是 创设问题情境 从学生熟悉的生活情境出发 让学生 自主提出问题 并引导学生主动地进行观察 实验 猜测 验证 推理与交流 发现编制 9 的乘法口诀的 规律 经历有条理地思考的过程 在实施解决问题的 策略时 体会编制口诀的重要性 2 注重设计多样化的练习 练习是教学流程中一个重要的环节 是课堂教学的延 伸和继续 其效果如何 直接关系到数学教学质量的 高低 合理的 多样化的练习是学生学习数学 发展 思维的一项经常性的实践活动 也是师生交流的一个 窗口 为了巩固新知 帮助学生进一步理解乘法的意 第 2 页 共 5 页 义 体验口诀的优越性 提高学生解决简单实际问题 的能力 我设计了两个层面的练习 基础性练习中设 计了 我说你对 填口诀 等练习 生活性练习中 设计了 算钱数 算胡萝卜数 等练习 通过这些 练习 帮助学生进一步理解乘法的意义 在学生独立 完成的基础上 引导学生合作交流 体验用乘法口诀 解决问题的优越性 提高学生解决简单生活问题的能 力 课前准备 教师准备 PPT 课件 学情检测卡 教学过程 复习旧知 1 先口算 再说出所用的乘法口诀 8 3 8 4 2 8 5 8 8 8 6 8 8 1 4 8 7 8 2 指名背 1 8 的乘法口诀 设计意图 准确地复习表内乘法及口诀 为新知的学 习作铺垫 激趣导入 第 3 页 共 5 页 今天我们来学习 9 的乘法口诀 出示例 4 龙舟情境图 探究新知 课件出示例 4 龙舟情境图 1 观察情境图 获取信息 师 从图中你获取了什么信息 图中有 9 条龙舟在 比赛 每条龙舟上有 9 个人 2 提出问题 引导猜测 1 根据图中的信息 你能提出什么问题 这几条龙舟上一共有多少人 2 要想计算这几条龙舟上一共有多少人 你们认为 如何计算最简便 用乘法计算 3 因为每条龙舟上有 9 人 那么乘法算式一定跟 9 有关 根据学习 2 8 的乘法口诀的经验 猜一猜 9 的乘法口诀有几句 想一想 9 的乘法口诀有什么特点 根据学习 2 8 的乘法口诀的经验 得出 9 的乘 法口诀有 9 句 9 的乘法口诀和前面学习的乘法口诀 应该是一样的 前面两个数字表示几个 9 等号后面 的数表示几个 9 的和 第 4 页 共 5 页 3 出示袋鼠图 请同学们根据袋鼠每跳一次在数轴 上的数的变化以及龙舟条数和人数之间的关系 小组 合作试着编制 9 的乘法口诀 并填写表
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