“单元整合·群文阅读”人教版三年级上册语文第五组“中华文化”教学设计集体备课教案

第 1 页 共 6 页 单元整合单元整合 群文阅读群文阅读 人教版三年级上人教版三年级上 册语文第五组册语文第五组 中华文化中华文化 教学设计集体教学设计集体 备课教案备课教案 单元整合 群文阅读 三年级上册第五组 中 华文化 教学设计 四川省德阳市中江县继光实验学校 唐盛花编写 四川省德阳市教科所 冯学敏指导 本组说明 本组教材以 中华传统文化 为专题 由 孔子 拜师 盘古开天地 赵州桥 一幅名扬中外的 画 四篇课文组成 课文体裁多样 内容丰富 孔 子拜师 和 盘古开天地 是叙事性文章 赵州桥 和 一幅名扬中外的画 是说明性文章 孔子拜师 是体现伟人谦逊的故事 盘古开天地 是神话故事 赵州桥 在介绍古代建筑艺术 一幅名扬中外的 画 在介绍古代绘画艺术 本组课文从多个角度 多 个侧面介绍了中华传统文化的博大精深 意在引起学 生的情感共鸣 增强民族自豪感 同步阅读紧跟教材 安排了 9 篇文章 黄帝的传说 大禹治水 能 言善辩的孔融 杨万里拜儿童为师 法式善敏对 塾师 猪八戒吃西瓜 卢沟桥的狮子 脸谱 第 2 页 共 6 页 参观中华世纪坛 黄帝的传说 讲的是黄帝造 车和造船两个小故事 大禹治水 讲的是大禹治水 三过其门而不入 能言善辩的孔融 法式善敏对 塾师 讲的是孔融和法式善的才思敏捷 杨万里拜 儿童为师 体现杨万里的谦虚好学 猪八戒吃西瓜 为我们描绘了一个贪吃贪玩的神话人物形象 卢沟 桥的狮子 参观中华世纪坛 都在介绍建筑 脸 谱 介绍绘画艺术 以上 13 篇文章内容丰富 取材 广泛 从不同角度反映了中华文化 学生在阅读和学 习的过程中 能够感受到中华传统文化的博大精深 进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感 在他们幼小的心灵播下爱国 勤学的种子 设计理念 以 单元整合 群文阅读 策略为指导 在教学 本组教材中 注意各部分内容之间的内在联系 发挥 其整合的优势 引导学生学习课文的同时 重点指导 学生开展好综合性学习活动 激发学生探索的兴趣和 求知的欲望 在 同步阅读 9 篇课文的处理上 引 导学生课外进行自主阅读 课内给学生搭设展示阅读 收获的平台 形成课内课外的合力 进一步培养学生 的阅读能力 教学内容 第 3 页 共 6 页 1 人教课标版教材小学语文三年级上册第六单 元课文 孔子拜师 盘古开天地 赵州桥 一幅名扬中外的画 2 人教版同步阅读教材 黄帝的传说 大禹 治水 能言善辩的孔融 杨万里拜儿童为师 法式善敏对塾师 猪八戒吃西瓜 卢沟桥的狮 子 脸谱 参观中华世纪坛 教学重点 1 让学生在中华的灿烂文化中陶冶性情 情感体 验 2 班级共同分享 同步阅读 中的部分篇章 学习方法等 进一步培养学生同步阅读的能力 教学准备 1 多媒体课件 2 知识树 3 阅读浏览表 教学步骤 谈话导入 1 孩子们 老师给大家带来一段 三字经 咱 们一起重温一下拍手游戏 CAI 出示 我神州 称华夏 山川美 可入画 第 4 页 共 6 页 黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸 台湾岛 隔海峡 与大陆 是一家 各民族 齐奋发 争朝夕 兴中华 师生共同玩拍手游戏 一起念三字经 并拍手 速度在老师的控制下不断加快 并适当地前后左右交 换拍手对象 2 孩子们 从刚才的拍手游戏中 你们有何感受 预设 快乐 我们的祖国太美丽了 我为生活在这样的祖国而骄傲 3 是啊 咱们的祖国地大物博 不光有让我们引 以为豪的自然风光 还有上下五千年的灿烂文化 这 节课 我们用画知识树的方法一起来了解中华文化 出示课件 这里有一棵知识树 这是一棵中华 文化之树 这节课就让我们一起用精彩的阅读展示 让这棵大树变得枝繁叶茂 硕果累累 主题回顾 孩子们 老师这里有一组图片 大家看看是什么 课文的 并说说你从中体会到中华文化中的哪些方面 CAI 孔子拜师 图片 第 5 页 共 6 页 孔子拜师 体会到伟人孔子的谦虚好学和 老子的诲人不倦 CAI 盘古开天地 盘古开天地 这神话故事体现了古人丰富 的想象力 CAI 赵州桥 赵州桥 体现劳动人民的聪明能干 建筑 艺术的高超 清明上河图 体现古人绘画艺术的精湛 教师在知识树上贴上相应内容 孔子拜师 伟人 盘古开天地 神话 赵州桥 建筑 清明上河图 绘画 三 阅读概览 1 在 同步阅读 中 也为我们选编了 9 篇以中 华文化为主题的文章 我们重点阅读了其中的四篇 它们分别是