人教版小学数学四年级上册电子计算器的使用公开课教案

第 1 页 共 5 页 人教版小学数学四年级上册电子计算器的人教版小学数学四年级上册电子计算器的 使用公开课教案使用公开课教案 教学目标 1 了解算术型计算器表面各按键的功能 2 了解算术型计算器工作的基本过程 3 掌握算术型计算器的使用方法 4 培养学生动手操作能力 教学重点 了解计算器的键盘结构 掌握计算器的使用方法 教学难点 掌握计算器的使用方法 教学过程 一 激发兴趣 引入新课投影 哪个同学和老师 比赛 看谁做的快 57 26 82 49 12 27 351 13 36 47 41 18 26 28 544 16 师 同学们想知道老师为什么做的又对又快吗 这节 课老师就把这中间的奥妙告诉你们 相信你们知道后 比老师做的还快 这节课我们一起学习电子计算器的 使用 第 2 页 共 5 页 板书课题 二 讲授新课 一 计算器的认识 1 师 关于计算器 同学们都知道哪些知识 学生自由发言 2 师 大家说的都不错 下面我们请计算器博 士给大家介绍一下电子计算器方面的知识 课件一 下载 3 师 听了计算器博士的介绍 我们对于电子 计算器已经有了一些初步的认识 那么如何使用呢 我们继续研究 学生拿出准备的计算器 4 出示思考题 1 计算器包括哪些按键 2 这些按键的功能是什么 学生通过实验 自己验证 5 汇报结果 1 哪些是数字键 按下数字键在哪里显示 他们什么关系 教师任意报数 学生练习输入 教师强调输入要从高位输起 2 要完成加减乘除运算并显示计算结果 还 需要什么键 四则运算键和等号键 板书 练 第 3 页 共 5 页 习 12 4 说出过程 3 A 如果发现输入错误 怎么办 清除键 板书 例如 9 3 教师强调 清除键只清除错误输入的 4 前边输 入的数据仍然保留 B 如果一道题计算完毕 需要计算另一道题 这时应该怎么办 C 如果需要清除前边的所有数据 应该怎么办 为什么 下面我们通过几道四则运算式题 检验一下大家 的学习效果 二 计算器的应用 1 出示例 1 用计算器计算 389 260 板书 学生自己试做 然后汇报过程 教师关键要强调输入数据和使用运算键的方法 练习 750 1473 2983 627 32 68 1548 43 49 39 17805 3976 小结 加 减 乘 除的单项运算 只要选择相 应的四则运算符号就可以了 2 出示例 2 计算 68 5 25 板书 第 4 页 共 5 页 单数组学生用笔算 双数组学生用计算器计算 然后汇报结果 1 提问 为什么大家的计算结果不一样呢 谁 来说说你是怎么计算的 笔算 先算乘法 5 25 再算加法 68 结果是 193 计算器 2 教师说明 算术型计算器由于没有先乘除 后加减的自动识别功能 所以造成计算结果错误 3 正确按键顺序 练习 783 56 21 57 272 17 94 184 3 3 出示例 3 用计算器计算 3024 167 83 提问 3 归纳总结 在什么情况 不需要记录第一步计算的结果 第二步是加法或是乘法 在什么情况 需要记录第一步计算的结果 需要 使用 C CE 第二步是减法或是除法 三 巩固反馈 1 用计算器计算 第 5 页 共 5 页 48 97 146 89 301 274 1952 764 102 63 4608 36 27 39 1596 38 2 用计算器计算 591 243 207 52 34 625 3815 35 27 32 59 1034 8004 92 76 8027 7570 84 3 有一批货物 用一辆载重 8 吨的货车 15 次可 以运完 如果改用一辆载重 12 吨的货车 多少次可 以运完 四 课堂小结 今天这节课你都学到了