人教版小学数学第八册乘法结合律教学设计和反思_第1页
人教版小学数学第八册乘法结合律教学设计和反思_第2页
人教版小学数学第八册乘法结合律教学设计和反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版小学数学第八册乘法结合律教学设人教版小学数学第八册乘法结合律教学设 计和反思计和反思 人教版小学数学第八册第三单元第二小节第一 课时 作者及工作单位 宜川县党湾小学 赵芳 教材分析 本节内容的要点是乘法结合律 它是在学习了加 法运算定律的基础上进行教学的 通过学习 既要使 学生懂得算理 知识迁移的道理 又能使学生熟练掌 握计算方法 并能运用它来解决生活中的数学问题 同时 还能为以后进一步学习各类简便计算奠定坚实 的基础 这样 不但发展了学生的思维 而且开拓了 学生学习的知识面 学情分析 乘法交换律 乘法结合律是一个新的教学内容 虽然交换和结合在生活中接触很多 但它比较抽象 要建立此概念对学生可能有点难度 所以教学中 应 该多给学生时间 让学生走进生活 在生活中学习数 学知识 体验学习方法 让学生自我感知 自主构建 知识网络 这部分内容既可以在实际生活中应用 又 能为今后学习简便运算打下基础 第 2 页 共 3 页 54 名学生中 有百分之三十的学生整体看来很 不错 百分之四十学生踏实 认真但接受新知的能力 较慢 百分之十五的学生属于聪明却不好学的类型 还有百分之十五的学生是学困生 我相信 通过本节 课的自主学习 合作探究的引导教学 小组讨论交流 等的方式 班级百分之八十的学生都能在轻松 快乐 氛围中掌握新知 而百分之十的学生经过 一帮一 的学习也没有问题 难的是百分之五的学生 基础差 不好学 加上智商不同常人 虽然班级两极分化严 重 但若通过努力 能达到预期效果 我也很满意 教学目标 教学目标 1 引导学生探究和理解乘法交换律 结合律 能运用运算定律进行一些简便运算 2 培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能 力 发展思维的灵活性 3 使学生感受数学与现实生活的联系 能用所学 知识解决简单的实际问题 教学重点和难点 教学重点 引导学生探究和理解乘法交换律
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论