教师个人三年自主发展规划表

教师个人三年自主发展规划表教师个人三年自主发展规划表 20172017 20202020 学年度 学年度 姓 名 任教学科 填表日期 年 月 成都市成都市 XXXX 小学校教师个人三年自主发展规划表小学校教师个人三年自主发展规划表 一 基本情况一 基本情况 姓 名性别 出生 年月 政治 面貌 中共党员 民族 党政 职务 教师 资格 高级中 学教师 资格 联系 电话 邮箱 学 历 进 修 情 况 参加 工作 时间 年 月 现 有 学 历 大学 本科 现有 专业 技术 职称 及取 得 时间 任 教 年 级 学 科 美术 类别名 称 颁奖单位 或发表杂 志名称 获 奖 等 级 获奖时 间 主要 荣誉 教 师 基 本 情 况 工 作 近 5 年 已 获 教育 教学 成果 一 览 表 论文 发表 情况 201X 年 X 月 论文 在 中国科技经济新闻数据库 教育 杂志 上发表 课题 获奖 情况 教育 教学 获奖 情况 1 2012 年市青少年科技创新大赛科幻画优秀辅导奖 2 2014 年区中小学美术教师教学基本功大赛二等奖 3 2014 年市青少年科技创新大赛科幻画优秀指导奖 4 2015 年区青少年科技创新大赛科幻画优秀指导奖 5 2017 年区中小学生艺术展绘画优秀指导奖 6 2017 年区中小学生艺术展摄影优秀指导奖 7 2017 年区班主任技能大赛一等奖 二 基础分析二 基础分析 自 查 项 目当 前 的 水 平个 人 发 展 方 面 的 重 要 程 度 师德修养 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 教学中的研究能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 教学中的研究习惯 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 学科专业知识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 学科教育知识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 一般教育理论知识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 教学设计能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 课堂教学能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 自我发展规划意识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 其他 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 通过上面的自查 你有什么样的感受 有没有哪些项目在你的专业发展中十分重要 而你 又是比较薄弱的呢 谈谈你的初步感受 本人作为美术教师兼班主任已经本人作为美术教师兼班主任已经 5 年 在教育教学工作中坚持务实创新 以生为本年 在教育教学工作中坚持务实创新 以生为本 的教育理念 认真踏实地做好每件事 上好每节课 同时在班级文化建设 家校合作建设的教育理念 认真踏实地做好每件事 上好每节课 同时在班级文化建设 家校合作建设 方面积累了丰富的经验 但是在教育教学中还存在一些不足 方面积累了丰富的经验 但是在教育教学中还存在一些不足 1 专业书籍的阅读量还需要加强 专业书籍的阅读量还需要加强 2 缺乏良好的教学科研能力 缺乏良好的教学科研能力 3 对于学生的三观教育方面需要不断关注和提升能力 对于学生的三观教育方面需要不断关注和提升能力 备注 备注 学科知识谈的是教师如何教 主要是针对学科教学及其内容提出的要求 包括 一 理解所教学科的知识体系 基本思想与方法 二 掌握所教学科内容的基本知识 基本原理与技能 这是我们每节课要完成的教学目标 三 了解所教学科与其它学科的联 系 四 了解所教学科与社会实践的联系 教育知识谈的是如何让学生学 主要是针对学生的 属于方法论的范畴 包括 一 掌握学科教育的基本原理和主要方法 二 掌握班集体建设与班级管理的策略与方法 三 了解学生身心发展的一般规律与特点 四 了解学生世界观 人生观 价值观形 成的过程及其教育方法 五 了解学生思维能力与创新能力发展的过程与特点 六 了解学生群体文化特点与行为方式 三 总体目标三 总体目标 阐述个人的专业发展目标 三年发展目标 选择自主发展类型 通过未来三年的努力 我想成为 1 五级梯队 合格型教师 成熟型教师 优秀型教师 资深型教师 专家型教师 2 五级荣誉 校级教坛新秀 校级优秀青年教师 校级优秀教师 校级优秀班主任 区级教坛新秀 区级优秀青年教师 区级优秀班主任 市级教坛新秀 市级优秀青年教师 市级优秀班主任 省级教坛新秀 省级优秀青年教师 省级优秀班主任 国家级教坛新秀 国家级优秀青年教师 国家级优秀班主任 请为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标 注 这些指标必须是外显的 可 检验的 得到 证书 开设 堂公开课 获得 称号等 1 获得市 区美术优秀指导教师 2 围绕校本课程开设一堂公开课 3 获得市区优秀教师称号 为了实现以上目标 希望学校能提供哪些帮助 1 专业教育教学培训活动 2 专家引领 备注 认真阅读备注 认真阅读 站东小学教师三年发展规划站东小学教师三年发展规划 按照分类标准选择自己努力的目标 按照分类标准选择自己努力的目标 四 具体目标四 具体目标 完成情况 时 间项 目具 体 发 展 目 标 自评校评 师德师表 深入学习 中小学教师职业道德规范 规范自我行为 做好学生表率 专业论文参加市区美术论文评选活动 班级管理 根据班情 不断探索适合自己的班级管理方法和文化特 色 课堂教学 解读学生 解读课程 深入学习高效课堂的理论知识 在实 践中提升课堂质量 课题研究 以校本课题为基础 把课题深入 并形成文字资料 积 极参与学校教研组备课组课题研究 进行相关资料的收 集和整理 活动辅导积极组织学生参加各类各级活动并给予指导 17 18 学年 度 理论学习广泛阅读教育教学杂志 不断了解学习最新的理论知识 教学质量 课课有收获 让全班学生能够基本掌握美术学课的知识 点 师徒结对 积极向同校同年级优秀老师吸取经验 努力提升自我教 学水平 师德师表 深入学习 中小学教师职业道德规范 严格律己 与学 生建立良好的师生关系 专业论文参加成都市区美术论文评选活动并获奖 班级管理 根据班情 在探索中逐渐形成一套适合自己的班级管理 方法和文化特色 课堂教学 深入解读高效课堂实践成败点 不断丰富教学模式 不 断优化教学方法 不断更新教学理念进一步提升课堂质 量 课题研究 积极参与学校教研组备课组课题研究 进行相关资料的 收集和整理 活动辅导 在前期活动成果中 因材施教 组织学生参加适合学生 自身特点的各类各级活动并取得优秀的成绩 理论学习 结合校本课程和理论知识相结合 多反思 以理论指导 教学 教学质量 在美术教学合格率的前提下 发掘并培养部分在美术能 力方面优秀的学生 18 19 学年 度 师徒结对 积极向同校优秀老师吸取经验 努力提升自我教学水平 师德师表 继续深入学习 中小学教师职业道德规范 与社会 家 庭 学习三位一体 共同促进学生成长 专业论文积极参加成都市区美术论文评选活动并获奖 班级管理 形成一套成熟的有自我特色的班级管理方法 凸显良好 的班级文化建设和班风班貌 课堂教学 与时俱进 不断创新 做到 立意高 氛围好 效果优 的 高校课堂 课题研究 积极参与学校教研组备课组课题研究争取在教育科研方 面有突破 活动辅导 让学生在参加各类活动中 不断提升自己的能力 并去发 现成长的快乐 理论学习 不断在教学中实践所学理论 萃取符合当下高校课堂的 先进理论点 教学质量 坚持提升美术教学优质率 发掘并培养更多在美术能力 方面优秀的学生 19 20 学年 度 师徒结对 争取向市区名师结对 学习经验 努力提升自我教学水 平 五 具体措施五 具体措施 1 通过阅读专业相关杂志书刊 查阅网络媒体相关知识获得新的教学理论知识不断更新教 学方法 创新教学模式 以提高教学质量 2 积极参加省市区及教育教学培训活动 艺术沙龙 艺术知识讲座等 不断提高自己的专 业素养 3 备好每节课 学生 教材 多媒体等 力求高效课堂 发现每个孩子的优势 彰显每个 孩子的个性 4 在美术教学中多与班主任老师沟通交流 深入了解每个孩子的特点 更好针对每个班级 的学情采用相应的教学方法 以促进每个班级孩