人教版七年级数学上册整式的加减：合并同类项优秀教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版七年级数学上册整式的加减 合并人教版七年级数学上册整式的加减 合并 同类项优秀教学设计和反思同类项优秀教学设计和反思 教 材 分 析 1 课标中对本节内容的要求是 正确理解同类 项的概念 掌握合并同类项的法则 能进行同类项的 合并 本节内容的知识体系是 同类项的概念和合并 同类项的法则 本节内容在教材中的地位是 合并同 类项是从具体数字发展到代数式的转折点 起到了承 前启后的作用 为后面的整式加减做准备 前后教材 内容的逻辑关系是前面的学习为了后面的顺利学习 2 本节核心内容的功能和价值是 同类项的定 义的引出 学生学会怎样的整式是同类项 合并同类 项的法则的探索 也是一个学习的过程 同时也是为 了后面的学习奠定基础 学 情 分 析 1 我所上的两个班的学生学习基础不是很好 通过各方面的检查 我发现一部分学生对学习不感兴 趣 上课时不够主动地参与课堂 作业只是应付了事 对所学过得知识运用不够熟练 灵活 两个班的学生 数学基础不是很均匀 两极分化很严重 为了照顾全 班同学都学有所获 采用了分层教学的教学思路 使 第 2 页 共 3 页 课堂成为学生获取知识的主阵地 2 学生认知发展分析 学生现在的数学基础很 不扎实 学习的能力很差 只是完成老师布置的作业 不想去钻研其它的相关题目 3 学生认知障碍点 学生的计算能力比较差 4 在学习本节内容之前必须掌握单项式和多项式 的知识 教 学 目 标 1 理解同类项的概念 2 掌握合并同类项的法则 能正确进行同类项 的合并 3 灵活运用所学的知识去进行化简求值 4 探究得出合并同类项的法则 培养学生观察 探索 分类 抽象 概括等能力 体会合并同类项的 作用 教学重点和难点 教学重点 掌握合并同类项的法则 熟练的合并 同类项 教学难点 对同类项概念的理解 灵活运用法则 去进行合并同类项 教 学 过 程 活动 1 探究合并同类项的概念和合并同类项的 第 3 页 共 3 页 法则 活动 2 应用同类项法则进
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