小学中长期发展规划

小学中长期发展规划小学中长期发展规划 一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 树立和落 实科学发展观 坚持教育优先发展 率先发展 加快发展 科 学发展 紧紧围绕 率先基本实现教育现代化 这一总体目标 注重抓好 四个必须 四个提升 即 必须优先教育体系 提 升发展水平 必须深化教育改革 提升质量水平 必须强化教 育管理 提升办学水平 必须细化教育规划 提升投入水平 努力促进教育规模 结构 质量 效益 协调发展 进一步丰 富办学内涵 提升办学水平 更好地满足人民群众日益增长的 教育需求 更好地为率先基本实现现代化提供教育服务 二 基本情况分析 我校现有23 个教学班 在校生 826 名 教职工 62 人 学历 达标率 100 各科教师齐全 近 3 年教师在市级以上发表论文 25 篇 参加县级评优课 18 多人分别获得一 二 三等奖 有 2 名教师获县级学科带头人称号 有 2 名教师获县级教学能手 称号 2 名教师获县级骨干教师称号 分工明确 管理规范 我校的各项工作均取得了可喜的成绩 荣获第五届全国 中小 学道德建设创新实践活动先进单位 省级交通安全学校 市规范化学校 市教学示范校 县教书育人先进单位 教育教学管理十佳学校 德育十佳学校 中小学基础教育 课程改革先进单位 等称号 顺利完成图书角建设 书香校园 活动已初见成效 三 规划原则 1 统筹规划 突出重点原则 根据乡镇改办事处和教育发 展要求 优化配置学校教育资源 根据经济社会发展形势和人 民群众对教育的需求 努力提升学校教育教学的效益 2 适度超前 因地制宜原则 根据经济社会发展和辖区人 口变化等要素的预测和分析 把贤城小学合并到朝阳小学 计 划投资一千二百余万建设高标准教学楼和餐厅 使办学规模达 到一千五百学生 三十个教学班 对照 山东省规范化标准 确定争创省级规范化学校 3 科学管理 效益最优原则 根据县局规划精神 优化配 置学校教育资源 科学管理追求效益最大最优 提高协调发展 程度和优质教育水平 满足人民群众接受平等 优质教育的需 求 四 规划目标 1 完善办学条件 增强办学实力 1 领导班子配备到位 逐步提高年轻干部的职数和整体素质 为事业发展提供可靠保 证 2 加强教师队伍建设 根据目前学校学生数的教学需 求及学校规模的逐步扩大 从数量上争取配齐 配足 特别音 乐 艺术 美术 微机 体育等学科老师 教师学历合格 大 专以上学历层次达到 90 以上 鼓励支持中青年教师向更高学 历层次进修 函授 45 岁以下教师全部达本科学历 制订骨干 教师培养计划 力争在五年内培养博兴县名师 5 名 骨干教师 10 名 努力造就一支有一定教科研能力 能适应课程改革要求 的教育骨干及学科学术带头人等教师队伍 3 场地及校舍 建设达到或者基本达到省规范化学校相关要求 实验室 仪器 室 微机室年内完成 图书阅览室有进一步的充实完善 其他 各专用教室及辅助用房要用足用好 发挥其功能和作用 4 学校充分利用综合实践活动基地和德育活动基地进行教学 5 教育教学设施 设备能较好地达到省标 2 强化教育管理 提升管理水平 1 坚持社会主义办学方 向 全面贯彻党的教育方针政策 严格执行 山东省普通中小 学管理规范 2 保持和发扬优良的办学传统 要树立 我以 朝阳小学为荣 朝阳小学以我为荣 的主人翁精神 加强学校 文化环境育人的