人教部编版小学语文公开课优秀教案《开满鲜花的小路》教学设计和板书

第 1 页 共 6 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 开开 满鲜花的小路满鲜花的小路 教学设计和板书教学设计和板书 3 开满鲜花的小路 教学目标 知识技能 1 指导学生认识 裹 寄 等 11 个认读字 会 写 邮 递 员 等 9 个会写字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 引导学生了 解 邮包 奇怪 懊丧 花朵簇簇 绚丽多彩 等词 语在课文中的含义 过程与方法 理解课文内容 感受生活的美好 培养绿化意识 情感态度与价值观 引导学生感受生活中的美 热爱生活 喜爱大自 然的情感 教学重点 1 识字 写字 正确 流利 有感情地朗读课文 2 引导学生了解 邮包 奇怪 懊丧 花朵簇簇 绚丽多彩 等词语在课文中的意义 感受语言的趣味 第 2 页 共 6 页 感受生活的美 教学难点 1 指导学生根据课文内容 仿写句子 提升语言 运用的能力 2 感受生活中的美 热爱生活 教学过程 第一课时 一 创设情境 导入课题 1 导入部分 音乐激趣导入活动 欣赏欢快活泼的音乐 娃哈哈 让学生感受祖 国像花园一样美丽的景色的意境 为学习故事做铺垫 2 板书课题 指导读课题 师引导 开满鲜花的小路 到底有多美 这些 花是谁种下的呢 就让我们一起来读读课文 去寻找 答案吧 二 初读课文 识记生字新词 1 朗读课文我能行 正确朗读课文 1 学生自读课文 课件出示要求 课件出示 读准字音 读通句子 难读的地方多读几遍 第 3 页 共 6 页 2 练读第 1 5 小节 谁能把这部分读正确呢 让我们先来试一试吧 学生自读 边读 1 5 小节 边圈画出本小节的 生词并与课件标画的对照 同桌互读 检查自读情况 课件出示加拼音的词语 课件出示 y u d yu n hu n u yu n l i m tu ch y u j 邮递 员 黄 狗 原 来 摩 托车 邮局 b o u j l i y du k l p le l u d n o s n 包裹 寄 来 一 堆 颗 粒 破 了 漏洞 懊 丧 学生自由读 指名读 教师相机提示 丧 是平 舌音 车 是翘舌音 原 员 读音相同 都是 整体认读音节 黄 是后鼻音 出示去掉拼音的词语 课件出示 邮递员 黄狗 原来 摩托车 邮局 包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞 懊丧 采用指名读 跳读等不同方式指导学生读准每个 生字的音 第 4 页 共 6 页 把生词融入课文 再读第 1 5 小节 读文努力 做到不顿读 不拖音 男女生赛读 个别读 鼓励读 好本小节的同学奖励一颗星 3 练读第 6 12 小节 用学习第一小节的方法学生自由读第 2 5 小节 边读边圈画出本小节的生字词 出示词语 课件出示 c wei xu n l du c ihu z l w 刺猬 绚 丽 多彩花籽 礼 物 谁来读 学生自由读 指名读 教师相机提示 籽 是整体认读音节 也是平舌音 绚 是前鼻 音 出示去掉拼音的词语 课件出示 刺猬 绚丽多彩 花籽 礼物 采用指名读 跳读等不同方式指导学生读准每个 生字的音 把生词融入课文 再读第 6 12 小节 读文努 力做到不顿读 不拖音 分组赛读 指名读 奖励读 得好的同学再得一颗星 2 检查课文朗读 小朋友们词语读得这么好 课文能读正确流利吗 第 5 页 共 6 页 1 同桌合作轮读课文 读得正确流利地就给 同桌竖起大拇指 不正确的让他多读几遍 我请读得 用心 听得专心的同学展示 注意读书姿势 双手 捧书 眼离书本一尺 2 指名朗读课文 3 自由读全文 争取读得正确流利 3 书写生字我能行 出示生字 课件出示 邮 递 员 原 车 礼 黄 叔 局 1 自己读一读 指名读 读准音 2 指导书写 课件出示这些字的笔顺 可以动画效果一笔一笔 展现 教师范写相机重点指导 原 递 车 原 半包围结构 撇要写长 里面是 白 小 递 的也是半包围结构 注意书写笔顺 先写 弟 再写 辶 车 的笔顺是 横 撇折 横 竖 学生描红 练写 课件出示 课件出 示坐姿图和握笔姿势图 强调坐姿 头正 身直 臂 开 足安 教师巡视指导 写完后自己对照例字 第 6 页 共 6 页 不满意的再练写一个 教师反馈 写正确 写整洁 3 自己采用一看 二写 三对照的方法练写 其余的字 书写 习字册 生字 端正写字姿势 做 到正确 整洁 4 展示学生书写作品 集体评议 引导学生 养成良好的写字习惯 对照自己的字能做到正确 整洁的就加颗星 三 巩固练习