“我最喜欢的玩具”习作教学设计

第 1 页 共 4 页 我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具 习作教学设计习作教学设计 内容分析 人教版第五册第八单元的习作内容是 让学生写 写自己喜爱的玩具或文具 生活用品 工艺品等 要 求学生写出它的样子和特点 或玩起来如何有趣 教 师要善于引导学生表达出喜爱之情 设计理念 这次习作要着重体现 语文课程标准 中新的理 念 降低起始阶段的难度 重在培养学生的写作兴 趣 让学生易于动笔 乐于表达 因此 这次 习作的起始阶段和中间指导过程都隐蔽了 作文 这 个概念 让学生在毫无作文负担心理 充分自由的状 态下 尽情表达 发展学生的语言思维 使学生作文 水平在其不知不觉的自我表现中提高 教学过程 一 隐蔽 导入 激发兴趣 同学们 从你们很小的时候到现在 玩具就一直 陪伴着大家 给你们的生活带来了不少欢乐 这节课 我们在一起说说玩具好吗 你们把最喜欢的玩具带来 了吗 二 暗中 指导 润物无声 第 2 页 共 4 页 关于 最喜欢的玩具 这个话题 如果有记者采 访 你认为它会提出什么问题 你喜欢的玩具是什 么 它是什么样子 它怎么好玩 或你为什么喜欢它 怎 样才能说明你最喜欢它 下面 老师先要以记者的身份对大家进行采访 谁愿意接受我这个记者的采访 请带自己最喜欢的玩 具到讲台上来 老师扮记者进行采访 采访 1 师 小红同学 请问你最喜欢的玩具是什么 小红 滑稽小人 师 你为什么喜欢它 小红 它的样子可笑又好看 师 举高点 让大家一睹 滑稽小人 的风采 请你说说它的样子 小红 滑稽小人的脑袋和嘴巴特别大 眼睛和手 特别小 师 你这样说 我感觉不到你喜欢它 也不清楚 它的头和嘴到底有多大 眼睛有多小 请你用比喻或 比较的方法说清楚 别忘了带出喜爱的感情 小红 滑稽小人的样子可真逗人喜爱 圆圆的大 脑袋 真像大头儿子的头 一双只有小豆子似的眼睛 眯笑着 敢和河马嘴比美的大嘴巴 张开着 只要你 第 3 页 共 4 页 轻轻按一下开关 它就会慢慢伸出婴儿般的小手 大 嘴巴也随着时张时合 师 根据 滑稽小人 的动作 你能不能想象出 它好像在干什么 小红 从 它眯笑的眼睛 张大的嘴巴 伸出的 小手 我想象到了 它好像在向主人讨好 请把好 吃的送给我点儿 采访 2 师 李达同学 请你说说你为什么喜欢 飞机变 形金刚 这个玩具 李达 它特别好玩 师 请具体说说怎么好玩 李达 这架飞机变形金刚变化多端 能变出许多 种形状来 如果把它变成一架客机的话 就要先把变 形金刚的头拔下来 放到肚子里 再把变形金刚的两 条腿收到它肚子的两侧 接着把变形金刚的两只怪怪 的胳膊展开 就成了这架客机的两只翅膀 最后把变 形金刚的四个脚趾拔下来 在翅膀两侧各按两个 就 成了飞机的信息灯了 师 听得出你很喜欢它 你能不能说一说你喜欢 它 平时都有什么表现 李达 每天放学四家 我就情不自禁地玩上一会 第 4 页 共 4 页 儿 每次玩后我都要把它擦一擦再收藏起来 采访 3 师 一凡同学 你喜欢溜溜球的理由是什么 一凡 既好看又好玩 溜溜球是由两个扁扁的 厚厚的圆片组成的 样子像个汉堡包 它的一面写着 魔剑 两个字 另一面画着精美的图案 溜溜的玩 法很简单 只要把线洞套到右手的手指上 拿着溜溜 球 举到和眼睛对齐的地方 然后用力往下一甩 就 行了 如果甩得好 它就能在空中激烈地旋转 保持 睡眠 这就是最棒的溜溜珠 师 你玩溜溜球时有什么感觉 一凡 每次玩溜溜球我都很兴奋 每当甩下去时 我的心也跟着激动起来 看它长时间