小学语文《5、草原的早晨》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文小学语文 5 5 草原的早晨 草原的早晨 教学设计教学设计 海口市英才小学 柯爱曲 年级 一年级语文组 主备人 柯爱曲 时间 个人备课时间 集体备课时间 课型 讲读课 课时 两课时 学习目标 能正确 流利 有感情地朗读课 文 背诵课文 学会本课 个生字 两条绿线内的 个字 只识不写 认识 个偏旁 理解由生字组成的词语 感受草原的早餐的美丽风光和牧民们的勤 劳 快乐 学习重难点 学会本课 个生字 通过看图理解 词语 启发想象 感受春天早晨大草原美丽的风光和 牧民们的勤劳 快乐 学习准备 课件 第一课时 一 导入课题 1 小朋友 我们几天来已随春姑娘到过了许多 美丽的地方 今天 我们还要去一个新地方 2 师板书课题 第 2 页 共 4 页 3 学习生字 原 读一读生字 教学 厂字头 与 广字头 有什么区别 怎样记住字形 你会用 原 来组词吗 4 简介草原的有关资料 二 揭示目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 认识一个多音字 4 个偏旁 理解由生字组成的词语 三 先学后教流程 一 字词学习 1 自学导航 A 自由读生字新词 读准字音 B 和同桌比赛读读 谁更棒 时间三分钟左右 2 自学 或者合作学 a 学生自由读 b 小组合作读 3 反馈点拨 a 抽读生字卡片 b 指名读 开火车读 齐读 c 口头组词 扩词 二 初读课文 1 自学导航 A 自由读课文三遍 画出生字新词 读准字音 读通课文 不添字漏字 第 3 页 共 4 页 B 和同桌比赛读读 谁更棒 时间三分钟左右 2 自学 或者合作学 3 反馈点拨 a 指名分段朗读课文 其他同学听 是否读得 正确 流利 评议 正音 b 师生比赛读课文 三 生字教学 1 自学导航 读一读 认一认 想一想 下列生字 原 打 宁 羊 门 无 该怎么记住 怎样写才好看 时间 3 分钟 完成任务不说话请举手 2 自学 或者合作学 3 反馈点拨 观察一下生字表中的这 6 个生字 想一想怎样才 能把它们写正确 美观 四 学习小结 对照目标 四 当堂训练 本课重点巩固 可以使用配套练 习册相关题 一 组
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