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第 1 页 共 4 页 第九课第二课时教学设计第九课第二课时教学设计 教 学 目 标 1 聆听 黄土高坡 洞庭鱼米 因为我们 爱家爱乡爱祖国 2 扮演 山里的小朋友心爱山 让我们以火热 的激情体验歌颂家乡美 并自豪地唱唱 画画 说说 自身的家乡 赞美自身的家乡 3 认识高音 用已掌握的从低音 到 高音 十三个音列和各单纯音符时值的组合 自 由创作 4 至 8 小节自身的歌 教学重难点 音乐知识 认识高音 教学过程 1 歌颂赞美自身家乡的歌不计其数 尤其是用 当地民歌素材创作的歌曲 听来更为动人心弦 现在 介绍一南一北的二首歌曲 2 欣赏 黄土高坡 洞庭鱼米乡 不告诉 歌名 问题 这两首歌反映的地区 地域在哪里 为 什么 3 讨论 两首歌的地域 地区 从歌唱的内容 上 从音乐风格上去展开讨论 第 2 页 共 4 页 1 西北 粗犷 豪放 2 中南 细腻 抒情 4 分别欣赏 可以根据同学的喜爱程度 适当 多放几遍 1 黄土高坡 2 洞庭鱼米乡 设问 给你什么感受 歌唱 的是什么主题 是哪一声部的独唱 你能模仿其中几句 吗 唱一唱 5 寻找课本上的图形谱 哼唱第一句曲调 1 乡下的阳光 2 黄土高坡 3 洞庭鱼米乡 6 音乐知识 认识高音 音符的书写在简谱中我们已学过哪几个音 高音的音符 do 用 来表示 同样方 法 高音的 re mi 也是在音符上面加上高音点 即可 它的手势也是 re mi 的高一层的 位置 教师示范 同学模仿 结合歌曲曲调 山里的小朋友心爱山 认 识高音 顺带进行 复习巩固 十三个低 中 高音符 人们对自身的家乡有说不尽的眷恋之情 因为这 第 3 页 共 4 页 里有养育自身的土地 7 听范唱 山里的小朋友心爱山 最好教师能 示范 设问 1 为什么山里的小朋友心爱山 2 歌曲的情绪是怎样的 9 学唱第一乐段 由于歌曲的节奏旋法较难 拟用听唱法 1 朗读歌词 设问 可分为几句 四句 2 分句跟唱 2 小节一句 严格注意乐句的完 整性 切忌一小节 或更小的一拍为单位进行教唱 3 先歌词后曲调 先跟唱后听唱 适时交叉认 识 听唱法胜利与否 取决教师能否有感情地 范唱去吸引同学 激发同学学唱的兴趣 分句的范唱 也要充溢激情 4 分句巩固 分组反馈 个别指导 和时纠正 才干教唱好抒情婉转的歌曲 10 学唱第二乐段 1 听唱曲调 分句学唱 2 填入歌词 11 完整地唱好全歌 第 4 页 共 4 页 12 分组讨论
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