人教版小学五年级数学上册梯形的面积教案与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学五年级数学上册梯形的面积教人教版小学五年级数学上册梯形的面积教 案与教学反思案与教学反思 教材分析 1 这部分内容的教学是在学习了平行四边形和 三角形面积计算的基础上进行的 与前两节一样 教 材先通过小轿车车窗玻璃是梯形的这样一个生活实例 引入梯形面积计算 然后通过学生动手实验探索出面 积计算公式 最后用字母表示出梯形的面积计算公式 2 本节课的核心内容是使学生运用转化成已学 过图形的方法去推导梯形面积计算公式 只有学好本 节课 才能真正使学生理解和掌握梯形的面积的计算 方法 从而应用于生活实践中 学情分析 1 本班学生喜欢动手操作 合作交流 2 学生经过平行四边形和三角形面积公式的推 导 已经知道要把梯形转化为学过的图形进行推导 前面平行四边形和三角形转化的方法不同 平行四边 形主要是用割补的方法 而三角形主要用拼摆的方法 本课要求用学过的方法去推导 没有指明具体的方法 在学生操作实验前 可以先回忆一下前面运用过的两 第 2 页 共 3 页 种方法 在此基础上放手让学生自己去做 3 梯形面积计算公式推导有多种方法 教材显 示了三种方法 第一种方法比较容易推导和理解 第 二和第三种方法因为涉及乘除法运算定律 性质和等 式变形 学生的推导会有困难 教学目标 1 知识与技能 使学生在探索活动中深刻体验和感悟梯形面积计 算公式的推导过程 2 过程与方法 通过动手操作 观察 比较 发展学生的空间观 念 在动手操作的活动中 逐步培养学生归纳 推理 和语言表达的能力 3 情感态度与价值观 激发学生学习数学的兴趣 学会学习数学的方法 并通过小组合作 培养学生的团队精神 教学重点和难点 教学重点 理解梯形面积计算公式的推导 并能正确运用梯 形面积的计算公式
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