人教部编版小学语文公开课优秀教案《落花生》教学设计与反思_1_第1页
人教部编版小学语文公开课优秀教案《落花生》教学设计与反思_1_第2页
人教部编版小学语文公开课优秀教案《落花生》教学设计与反思_1_第3页
人教部编版小学语文公开课优秀教案《落花生》教学设计与反思_1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 落落 花生花生 教学设计与反思教学设计与反思 2 落花生 教学目标 1 认识 亩 吩 等 5 个生字 读准多音字 便 会写 亩 播 等 8 个字 会写 播种 浇 水 等 6 个 词语 2 有感情地分角色朗读课文 了解课文围绕落花 生写了哪些内容 3 理解父亲借花生告诉 我们 要做一个对他人 有好处的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的 人 教学重难点 1 本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握 和重点字词的理解 了解花生的特点和围绕花生写了 哪些内容 弄清课文的主次 2 难点是想紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会 让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理 教学准备 1 布置学生搜集有关花生的生长特点及 有关花 第 2 页 共 4 页 生常识的资料 2 教师准备落 花生和其他果实的图片资料 文 字资料和生字卡片 教学课时 2 课 时 教学过程 第一课时 一 导入新课 激发兴趣 1 出示谜 语 根根胡须入泥沙 自造房屋自 安家 地上开花不结果 地下结果不开花 谁能猜 出这是什么 板书课题 让学生说说自己对花生的理解 花生的生长特点 及有关花生的常识 2 导入新课 出示落花生的图片 教师补充讲解 花生为什么叫 落花生 本文 的作者有一个笔名 叫 落华生 他为什么取这个笔名呢 今天这节课 就让我们一起走进文中 走进许地山的童年时光 二 初读课文 扫清字词障碍 1 疏通字词 1 要特别注意 正音 榨 是翘舌音 读 zh 不读 z 空地 的 空 读第四声 吩咐 的 咐 和 便宜 的 宜 在文中读轻声 第 3 页 共 4 页 写字 慕 的中部是不要多写一横 不要写 成 目 下部不要少写一点 不要写成 小 亭 下面是 丁 注意不要写成 子 吩咐 都是 口 字旁 亩 和 播 都有一个 田 字 排火车读生字 亩 m 播 b 浇 ji o 吩 咐 f n fu 亭 t ng 榨 zh 慕 m 矮 i 2 新词理解 吩咐 口头指派或命令 爱慕 由于喜爱或敬重而愿意接近 体面 相貌 样子或穿着 好看 有气派 2 自由读课文 提出要求 读准字音 读通句 子 不丢字 不添字 长句子注意停顿 三 再读课文 整体感知 1 指导学生分角色有感情地朗读 2 引导学生整体把握课文内容 理清课文脉络 课文围绕花生讲了哪些内容 课文以 落花生 为题 写了一家人种花生 收花生 吃花生和议花生 的事 1 朗读第 1 自然段 思考 这一自然段描写 了哪些方面的内容 第 4 页 共 4 页 写种花生 收花生 2 朗读第 2 自然段 思考 这一自然段主要 写了什么 母亲提议过收获节 并做了准备 3 整体感知课文内容 事情发展顺序 a 课文先写 种花生 收花生 再写 吃花生 最后写 议花生 b 概括每部分内容 第一部分 第 1 自然段 写种花生 收花生 第二部分
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论