《24时计时法》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 24 24 时计时法时计时法 教学设计教学设计 教学目的 使学生学会应用 24 时计时法 能够进行一些简 单的时间问题的计算 教学重点 时间单位 24 时计时法的应用 教学关键 教学中注意联系实际 提高学生的学习的兴趣 使学生初步了解 24 时的基本含义以及相互关系 教学过程 一 引入 1 揭题 让学生看课本 52 页图 问 你们看到了什么 21 00 表示几时 今天我们就来学习一个新的计时 法 板书 24 时计时法 二 用 24 时表示时间 1 我们的钟面时针一周要几小时 那一天要转 几周 2 那一天一共有几个小时呢 24 3 所以我们把从 0 到 24 时的计时方法叫做 24 时计时法 第 2 页 共 3 页 4 用 24 时表示下午和晚上的时间 早上从 1 时到 12 时就用 1 12 时来表示 但时从中午 12 时开始 下午 1 时我们用 24 时计 时法又该怎么表示呢 请同学们讨论一下 5 那下午 2 时用 24 时计时法又怎么表示呢 6 小结方法 同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时 间的方式 改成用 24 时计时法来表示 下午以后的时间只要用 12 加上我们通常说的几 时就可以得到 24 时计时法表示的时间 比如 晚上 9 时就用 12 9 21 所以就时 21 时 三 习简单的时间计算 1 教学例三 学生说题意 下午 2 时 40 分从北京坐火车 17 时 45 分到达石家庄 路上用了多少时间 2 学生讨论 3 汇报 你是怎么计算的 4 师生共同总结 统一时间表示法 用图表示 用 24 时计时法计算经过时间 只要到达时刻 第 3 页 共 3 页 减去发车时刻 就是经过时间 四 练习 1 抢答比赛 老师说时间学生说 24
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