《学习微课制作》培训心得_第1页
《学习微课制作》培训心得_第2页
《学习微课制作》培训心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 学习微课制作学习微课制作 培训心得培训心得 琼山区甲子镇中心小学 梁冰 21 班 1 组 学分 号 536126 7 月 6 日 市培训院组织的 骨干教师 培训中 有这么一门课程 微课程培训 该培训由市 25 小的邱淑慧校长主讲 在这次的培训学习中 主 要涉及两个重要的知识点 一个是到底什么是微课程 另外一个就是微课程的制作方法 非常感谢市培训院 给了我这个学习和进步的机会 下面我就参加培训后 的一些感想与大家分享 首先由邱校长给我们分析了微课的现状 问题与 趋势 她说到 我们的教学一直是老师与学生面对面 教学 之后出现了在线教学 但单纯的面对面教学是 最低效的 在线学习会比面对面教学更有效 怎样能 达到最有效的教育模式呢 那就将这两种模式结合在 一起形成混合学习模式 我们传统的课堂教学是学校 上新课 家里做作业 所有内容齐步走 只照顾到三 分之一的学生 也没有做到因材施教 学生课后遇到 问题怎么办呢 没办法解决就会到课外辅导班 而现 在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课 到学 校来做作业参加讨论 家中他们可以按照自己的步调 第 2 页 共 3 页 学习 随时在线与同学互动 回到课堂老师可以对有 疑惑的同学进行个别讲解 也可对某知识点重点讲解 由此在课堂中可以解决学生出现的问题 学生也可回 到家中再次观看视频进行学习 通过这次培训 让我有很大的收获 一 我知道了 其实微课是指利用 10 分钟左右 时间讲解一个非常碎片化的知识点 考点或作业题 考试真题 模拟题的一种微视频 这种视频有着短小 精悍的特点 即视频长度短 主题小 设计 制作 讲解精良 学习效果震撼令人难忘 二 微课虽然是一个短小的视频 但它也具有环 节上的完整性 微课虽展现的是某个教学重难点的知 识 但就这个知识点而言 它也有导入 过程和小结 因此 我们在制作微课的时候一定要清楚这一点 下课后 根据邱校长指导 我们自己动手实践操 作 虽然做出来的课件不是很满意 但我们相信 只 要坚持下去 我们会越做越好 三 邱校长关于微课程设计给教师的建议有 1 时刻谨记您的微课程用户是学生 2 一个微课程只说一个知识点 3 尽量控制在 10 分钟以内 4 不要轻易跳过教学步骤 即使很简单 很容 第 3 页 共 3 页 易的内容 5 微课程应有恰当的提问 问题的设计要恰当 安排基本问题 单元问题和核心问题 灵活使用多样 化的提问策略促进学生思考 8 每一个微课程结束时要有一个简短的总结 概括要点 帮助学习者梳理思路 强调重点和难点 其实微课的制作相对来说还是较容易的 但是如 何设计导学案 在教学内容的哪一环节设计微课 用 怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的 也是我 学习之后一直思考的问题 总之 这次的培训让我受益匪浅 也让我领略了 新时代的教学新方法 也许在不久的将来 学生可以 半脱离课堂 不再需要单纯的课
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论