人教部编版六年级上册公开课优秀教案《语文园地三》教学设计与反思_第1页
人教部编版六年级上册公开课优秀教案《语文园地三》教学设计与反思_第2页
人教部编版六年级上册公开课优秀教案《语文园地三》教学设计与反思_第3页
人教部编版六年级上册公开课优秀教案《语文园地三》教学设计与反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 人教部编版六年级上册公开课优秀教案人教部编版六年级上册公开课优秀教案 语文园地三语文园地三 教学设计与反思教学设计与反思 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1 课时 教学 目标 1 学习根据阅读目的 有针对性地 选择适合的阅读方法 2 学习细节描写方法 写出人入迷时的情景 学习说明理由时 用逐条列举的表达方式 3 积累古诗词 春日 教学 重点 积累朱熹的诗 春日 教学 难点 学习细节描写的方法和逐项说理的表达 方式 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 新课 教学 第 2 页 共 4 页 分钟 出示 课件 1 板书课题 语文园地 交流平台 1 请同学们回忆一下 我们刚刚学过的课文 故宫博物院 这篇课文的前面为我们布置了两个任 务 一个是要我们设计故宫博物院参观路线图 一个 是要我们详细介绍一处景点 你是怎样完成这两项任 务的 2 学生自由说 3 教师小结 我们要为家人计划故宫一日游 就没有必要把四份材料仔仔细细读一遍 而是重点阅 读材料一 材料三和材料四就可以了 如果我们要做 的任务是介绍太和殿这一处景点 则需要仔细阅读材 料一 材料二和材料四 4 同学们再想一下 我们在学习 竹节人 时 如果你的阅读任务是 写玩具制作指南 教别人 玩这种玩具 这一任务 你在阅读时应仔细阅读哪些部分呢 5 教师再次小结 我们要仔细阅读的是与制作和 操作这种玩具相关的部分 对有关玩竹节人的有趣经 历这一部分 就可以粗略地浏览一下 所以我们应该 这样做 出示 课件 2 第 3 页 共 4 页 读书时先想想阅读的目的 再有针对性地选择适 合的阅读方法 板书 阅读目的 阅读方法 词句段运用 一 看例子 仿写人物入迷的情景 1 请同学们分别阅读情景描写的三段文字 谈谈自己的体会与感悟 2 指名同学对自己喜欢的段落谈谈认识 说 说这段文字描写了什么情景 为什么给你留下了深刻 的印象 3 教师对学生的发言分别点评 点拨指导 1 第一段文字描写的是一群同学围观竹节人 搏斗的情景 这段先写了地点 然后从围观者人数之 多 动作 声音 注意力等方面 写出了围观者围观 时的情景 从侧面写出了竹节人搏斗的诱惑 或者说 玩竹节人给大家带来的无穷的乐趣 2 第二段文字描写的是座位后面同学看前面 同学玩竹节人的情景 主要运用了动作描写 伸长 脖子 恨不能从我们肩膀上探过来 是细节描写 我们可以想象出玩竹节人是多么有乐趣的事情 3 第三段文字写的是罗丹忘我工作的情景 这段话中有对罗丹的动作描写 神态描写 还运用了 第 4 页 共 4 页 想象和夸张 大量的细节描写使我们看到了一个全身 心投入工作的罗丹 4 教师总结 写人物入迷的情景 要写出人 物的表情 动作 语言等 还可以用上夸张 想象 板书 入迷 表情 动作 语言 5 出示 课件
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论