人音版二年级上册美丽的动物《金孔雀轻轻跳》教学设计与课后反思

第 1 页 共 7 页 人音版二年级上册美丽的动物人音版二年级上册美丽的动物 金孔雀轻金孔雀轻 轻跳轻跳 教学设计与课后反思教学设计与课后反思 小学音乐教学设计 人音版第三册 金孔雀轻轻跳 单元标题 美丽的动物 总课时数 三课时 课标要求 1 通过聆听与表演 感受所描绘的动物形象 美丽的动物 2 乐于参与各种演唱活动 3 在感知音乐节奏和旋律的过程中 能够用自 己的声音或打击乐器进行模仿 聆听歌声时能作出相 应的情绪或体态反应 4 能够尝试用打击乐器为歌曲伴奏 音乐作品分析 金孔雀轻轻跳 是一首具有西南少数民族风格 的创作歌曲 一段体 五声 F 宫调式 曲调清新 优 美 旋律多以 三 五度音程进行 配以 xx xx x 为主的节 奏 自然 流畅 似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞 第 2 页 共 7 页 步 姿态翩翩 整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的 图画 给人留下美好的遐想与回味 学情分析 二年级的学生比较好玩 好动 好奇 好胜并且 注意力不持久 在教学中以激起学生学习兴趣培养孩 子的乐感为主 以开发孩子们的音乐听觉为中心 去 感受音乐 认识音乐 鉴赏音乐 创造音乐让孩子们 在音乐游戏 表演唱环节充分表现自我 发挥其个性 课题 金孔雀轻轻跳 课型 以唱歌为主的综合课 课时 第一课时 教学目标 1 初步了解傣族的风土人情 加深对民族音乐 的热爱 2 能够用柔和 优美的声音演唱歌曲 3 能够用铃鼓和碰铃为歌曲伴奏 4 能够学习傣族舞的基本动作 并且自己创编 舞蹈 教学重点 学会歌曲并能用柔和 优美的声音演 唱歌曲 教学难点 歌曲中同节奏 同歌词 但不同旋律 第 3 页 共 7 页 的最后两乐句的比较 6 3 3 1 2 2 1 6 1 2 2 6 3 3 1 2 2 3 1 6 1 1 谱例分析 音乐知识 傣族主要居住在西双版纳地区 傣族主要从事种植业 傣族村寨有一幢幢竹楼组 成 傣族的重大节日是傣历新年 泼水节 入夏安 居节 关门节 出夏安居节 开门节 在农历三月 中旬 正值傣历六月 是傣历中一年的开始 所以泼 水节就相当于咱们的春节 孔雀舞 傣语叫 戛洛涌 烦洛涌 或 戛楠洛 这是傣族人民最为喜闻乐见的舞蹈 流 传于云南德宏傣族景颇族自治州和西双版纳傣族自治 州境内 傣族妇女一般都长得身材苗条 面目清纯娇 美 看上去婷婷玉立 仪态万方 因此素有 金孔雀 的美称 傣族的乐器主要是类似笛子的 必 类似二胡的 丁 以及硭锣 铙钹 象脚鼓 长鼓 大鼓 葫芦 丝 巴乌等 课时教学流程 第 4 页 共 7 页 感受歌曲 一 猜谜语 花冠头上戴 锦袍身上穿 尾巴象把扇 展开人 人爱 打一动物 孔雀 师 老师很喜欢孔雀 不仅因为它漂亮 而且据 说它还代表着吉祥如意 你们知道吗 在我们 56 个 少数民族中 有一个民族还把孔雀当作是自己民族的 象征 你们知道是哪个民族吗 师 同学们了解的知识真丰富 今天老师就要带 你们走进傣族 点击课件 背景音乐 金孔雀轻轻 跳伴奏 二 傣族风情介绍 1 多媒体介绍傣族的一些风情习俗师 傣族人 口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州 这 里的人们与大自然和谐相处 不仅保留着我国最大的 原始森林 更有 植物王国 和 动物的王国 的称 号 瞧 野象正在里面悠然漫步 灵巧的小猴子正在 玩耍 接下来 让我们再到傣家人居住的地方去看一看 傣族人把它称作竹楼 它不但美观 而且还很牢固 可以防止野兽的侵害 第 5 页 共 7 页 傣族人信奉佛教 所以来到西双版纳 到处可以 看见大大小小 气势不凡的佛塔 这里不仅景色秀美 这里的人更爱美 尤其是傣 族的妇女 瞧 傣家妇女穿着漂亮的衣裳多像一群美 丽的孔雀呀 看到这 让老师想起了傣族的一个重要节日 就 是一年一度的泼水节 看 人们正相互泼洒清水 祝 福对方在新的一年里平安幸福 他们还有自己的语言 小姑娘叫 小卜少 小男生叫 小卜冒 有意思 吧 傣族是一个能歌善舞的民族 接下来请同学们看 一样傣族最具民族特色的乐器 葫芦丝 葫芦丝是傣 族的特色乐器 因为音色优美 所以很受傣族人的喜 爱 现在就请同学们听一听葫芦丝现场吹奏的声音 2 老师用葫芦丝吹奏傣族的歌曲 金孔雀轻轻 跳 二 学唱歌曲 师 葫芦丝的声音好听吗 告诉你们 还有更好 听的呢 那就是傣族的小朋友为我们演唱的歌曲 瞧 他们唱着优美的歌声来了 1 播放录音范唱 学生聆听感受歌曲情绪 柔和 优美地 第 6 页 共 7 页 师 听了这首歌曲 你觉得这首歌的情绪怎样 2 听教师范唱 再次感受歌曲情绪 用柔和 优美的声音 3 再次聆听 随音乐轻声哼唱 4 请学生听琴用 l 轻声模唱旋律 进一步感 受歌曲抒情的情绪 5 按节奏朗读歌词 1 遍 要求吐字 咬字要 清楚 用高位置 有感情 6 学生随琴轻声唱歌词 三 唱好歌曲 1 教师设疑 请同学们仔细观察一下 最后两 乐句有什么相同和不同的地方 2 用柔和优美的声音来演唱歌曲 师试用两种唱法范唱对比 生按自己的选择来演唱歌曲 声音 优美柔和 的 3 随音乐完整演唱歌曲 注意歌唱的表情 四 表现歌曲 一 学跳孔雀舞 1 欣赏一段 孔雀舞 看着这么优美的舞姿 老师不禁想要跳起来了 请同学们和老师一起来学跳孔雀舞吧 第 7 页 共 7 页 2 教师动作示范 3 讲解动作要领 4 学生模仿 5 学生跟随音乐自由进行创编 二 综合表演 师 让我们以热烈的掌声欢迎我们的舞蹈之星们 上台 其余同学的任务也很艰巨哦 因为只有动听的 歌声才会让小孔雀们的舞蹈跳得更美丽 再请几名同 学用铃鼓和碰铃为歌曲伴奏 让我们伴着动听的歌声 和优美的舞蹈走进傣族 歌伴舞 教师小结 今天 我们认识了能歌善舞的傣族人 希望你们 以后有机会去云南旅游