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第 1 页 共 3 页 我的好哥们优秀作文及点评我的好哥们优秀作文及点评 600600 字字 他是让老师头疼的学生 他是我入学时第一个朋 友 他是一个为朋友两肋插刀 拔刀相助 心胸宽广 大度的人 运用排比的修辞手法 突出人物的性 格 好 他的语文不好 体育不强 数学不精 英 语就更别提了 甚至平时说话都有些让人心急 在此加入你对他什么都不好的 鄙视 以便和文 章的结尾首尾呼应 但他令我赏识的是他为朋友两 肋插刀的仗义和他的大度 点明作者想表现的中 心 他要是和谁论哥们儿 绝对是打打不散 拆拆不 开 连起内讧都不会绝裂 在此处应该点一下为 什么会这样 因为他仗义 这样就可以和上文相互呼 应了 再回首一下我们班的 学习精英 那一个个 是绝对的 性格迥异 性情孤傲 有狂躁的 有沉 默的 有变脸的 有小气的 可他 算的得上是 男 儿肚里能撑船 运用到了对比的手法 通过别 的同学衬托出了 我哥们儿 的大度 有一次踢球 我俩为了一个进球吵了起来 还差 点儿动了手 当时我非常生气 就放下狠话说 我们 绝交 从此势不两立 绝交就绝交 别以为我怕 第 2 页 共 3 页 他也不甘示弱 扔下这句话就走了 留下我呆呆地 站在那里 很快我就后悔了 哎 争什么呀 就一个进 球 进没进都输了 何必呢 还伤了朋友 有 对于人物的心理描写 好 我想去跟他道歉 可是 我看着他那无所谓的样子 又有点生气 午饭后 他来到我的座位跟前 歪着头看着我嘻 嘻地笑 在此处 对他的神态描写应该进一步细致描 绘 还生气呢 刚才是我不好 为一个有争议 的进球不值得 别生气了啊 看着他这样 我不好 意思了 其实是我不好 我们 我们还是好朋友 吗 他搂着我的肩膀说 当然了 我俩是哥们 他就是郝佳辰 一个让我喜欢又讨厌 赏识又鄙 视的好哥们 教师点评 文章语言流畅 中心突出 为我们塑造了一个仗 义 大度的好哥们儿形象 文中有对人物内心世界的 心理描写 还在开篇运用了排比的修辞和对比的手法 这都是你的优点 同时这篇文章也存在着一些问题 在文章的结构 上 前后照应做得并不好 对于人物形象的塑造 缺 第 3 页 共 3 页 少了对好哥们儿的外貌描写 神态描写也不够细致 如果再能加入一些动作描写就更好了 可以把
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