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第 1 页 共 3 页 一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学反思教学反思 瑞华学校 陆念萍 一个小村庄的故事 是人教版三年级第二单元 中的课文 这篇课文讲的是由于人们乱砍滥伐 原本 靠锋利的斧头建造的美丽家园 又终究毁在了锋利的 斧头之下 这个故事讲的不仅仅是 一个小村庄的故 事 它主要揭示了生活在村庄里的人们的错误行为 而由此引发的严重后果 不爱护大自然 必将受到 大自然严厉的惩罚 本文呼吁人们应该爱护树木 保 护周围的环境 维护生态平衡 这篇课文语言朴实 寓意深刻 对培养学生爱护 树木 保护周围的环境 维护生态平衡有一定的教育 意义 因此 在教学中我从以下几个方面入手 一 创设教学情境 激发探究欲望 教学一开 始 我利用图片 向学生展示 美丽的小村庄 山 上的森林郁郁葱葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝深 远 空气清新甜润 接着引导学生读第一自然段 边 读边欣赏小村庄的美丽 再展示课文后部分对比鲜 明的图画 问 同学们 此时此刻你心里有何感受 在他们谈完感受后 再出示最后一句 让学生试读 使学生在读中体会小村庄的变化 与课文前部分形成 第 2 页 共 3 页 对比 通过这种强烈的对比 巨大的视觉冲击 深深 地触动了学生的心 这个美丽的小村庄为什么会消失 呢 学生们一下了产生了悬念 从而激发了他们强烈 的探究欲望和浓厚的学习趣 二 阅读课文 弄清小村庄的变化 教学中我紧紧围绕 小村庄为什么会消失 这 一问题展开讨论 我先让学生自由读读课文 2 4 自然段 找出表示变化的时间的词 一年年 一代 代 让学生体会到这个变化的时间很长很长 然后 我紧紧捉住重点语句进行品析 如 谁家 谁 家 拎起 一棵一棵 不断扩大 各式各样 应有尽有 这些重点词句 这些重 点很好地表现小村庄的人们没有节制和约束 上山砍 柴很随便 强烈体现人们对森林的破坏 让学生从中 领会并归纳出正是因为这些村民乱砍乱伐 造成了对 周围环境的破坏 最终受到了大自然的惩罚 由此看 出保护环境的重要性 三 通过写话练习 增强环保意识 学生通过 感情朗读课文以及联系上下文和生活实际 了解了课 文内容 并理解了含义深刻的句子 在学生领会爱护 树木 保护环境 维护生态平衡的道理的基础上 最 后我设计了一个环节 学到这 你想对小村庄的人们 第 3 页 共 3 页 说些啥 把这些话写下来 以通过小练笔来增强了学 生的环境保护意识 学生们都能联系实际告诫村庄的 人们以后不要破坏环境 要爱护大自然 否则会受到 大自然最严厉的惩罚 学生们在自主感悟与交流后 情感会自然喷发而出 对这个令人辛酸的小村庄的感 叹会油然而生 保护环境 珍爱大自然的感情也会水 到渠成地产生 反思这节课的不足之处 一是对学生的朗读评价 语不够丰富 二时间分配有些不合理 针对这
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